师资规模
专任教师数量
兰州大学作为一所综合性研究型大学，在师资队伍建设方面取得了显著成效。截至2023年8月，学校拥有 专任教师2279人 ，这一数量反映了学校在教师队伍建设上的努力和投入。
在职称结构方面，兰州大学呈现出明显的金字塔形特征：
正高级职称：860人（37.74%）
副高级职称：846人（37.12%）
这种结构表明，兰州大学在保持较高层次教师比例的也为年轻教师提供了充足的成长空间。正高级职称教师比例达到37.74%，这一比例在国内高校中属于较高水平，反映出学校在吸引和培养高层次人才方面的成效。
在学历结构方面，兰州大学专任教师中具有博士学位的比例高达 81.26% 。这一比例不仅高于许多国内高校，甚至接近了一些国际知名大学的水平。高比例的博士教师为学校开展高质量的教学和科研工作提供了坚实的基础，也有利于提升学生的培养质量和学校的学术声誉。
兰州大学专任教师的数量和质量不断提升，为学校在教学、科研和服务社会等方面的工作提供了有力支撑。这种高素质的教师队伍不仅能够保证学校的教学质量，还能推动科研创新，促进学科发展，从而全面提升学校的综合实力和竞争力。
师生比例
继上文对兰州大学专任教师数量的详细介绍，我们现在来看一下该校的师生比例情况。兰州大学的师生比例约为 13.78:1 ，这一比例在国内985高校中处于中等水平。相比之下，北京大学以5.7:1的师生比位居榜首，而中国科学技术大学则以10:1的比例紧随其后。
这种差异反映了不同高校在教育资源分配和发展战略上的独特考量。较低的师生比通常意味着每位学生可以获得更多的个性化关注和指导，这对于提高教育质量和促进学术研究具有积极意义。适度的师生比例也能在保证教育质量的实现资源的有效利用和规模效应。
教师队伍结构
学历结构
在探讨兰州大学教师队伍的学历结构之前，我们需要了解这所高等学府的基本情况。兰州大学作为一所综合性研究型大学，其师资队伍建设一直是学校发展的重中之重。特别是在学历结构方面，学校近年来取得了显著进展。
兰州大学专任教师的学历结构呈现高度优化的特点，尤其体现在博士学位教师的高比例上。数据显示，截至2023年8月，兰州大学专任教师中具有博士学位的比例高达 81.26% 。这一比例不仅显著高于国内多数高校，甚至接近一些国际知名大学的水平，充分体现了学校在教师队伍建设上的高标准和严要求。
如此高的博士比例为学校开展高质量的教学和科研工作奠定了坚实基础。它不仅有利于提升学校的整体学术水平，还能吸引更多优秀学生，形成良性循环。这也反映了兰州大学在教师引进和培养方面的成功策略，尤其是在吸引高层次人才方面做出了卓有成效的努力。
兰州大学教师队伍的学历结构还呈现出多元化的特点。除了高比例的博士教师外，还有一部分具有硕士学位和其他学历背景的教师。这种多元化的学历结构有助于形成互补性的知识体系，为学生提供更加全面的学习体验。
为进一步优化教师队伍结构，兰州大学采取了一系列措施：
加强国际合作与交流，鼓励教师赴海外访学和进修
实施人才引进计划，吸引海外高层次人才加盟
完善教师培养机制，支持在职教师攻读更高学位
这些举措不仅提高了教师队伍的整体学历水平，也增强了学校的国际化程度和学术影响力。通过持续优化教师队伍的学历结构，兰州大学正在为打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍奠定坚实基础，为学校的长远发展注入强劲动力。
年龄结构
继前文对兰州大学教师队伍学历结构的分析，我们进一步探讨其年龄分布特点。兰州大学教师队伍呈现出较为均衡的年龄结构，具体表现为：
年龄段 | 占比 |
|---|---|
31-35岁 | 18.2% |
36-40岁 | 21.3% |
41-45岁 | 19.5% |
这种梯度分布反映了学校在人才引进和培养方面的平衡策略，既注重经验丰富的资深教师，又重视充满活力的青年才俊。这种结构有利于知识传承和创新发展，为学校长期可持续发展奠定了良好基础。
学科分布
延续上文对兰州大学教师队伍结构的讨论，我们来看看该校在学科分布方面的特点。兰州大学的学科布局广泛而均衡，覆盖了 十个主要学科门类 ：
力学
工学
农学
文学
历史学
经济学
哲学
法学
教育学
管理学
这种多元化的学科结构不仅反映了学校在人才培养和学术研究方面的全面性，也为学生提供了广阔的学习选择空间。特别兰州大学在 理科和工科 领域表现出色，拥有多个国家级和省级重点实验室，彰显了学校在基础研究和应用研究方面的优势地位。
学术成就
国家级人才
兰州大学作为一所综合性研究型大学，在高层次人才队伍建设方面取得了显著成就。学校汇聚了一批在国内外享有盛誉的顶尖学者，其中包括多名院士和国家级人才计划入选者。具体而言，兰州大学目前拥有:
院士(含兼职):23人
国家级人才计划入选者:70人
“长江学者奖励计划”特聘教授:25人
国家杰出青年科学基金获得者:31人
这些数字充分展示了兰州大学在吸引和培养高层次人才方面的卓越成效。兰州大学在2024年国家自然科学基金评审中再次展现了强劲实力，新增2位国家杰出青年科学基金获得者和3位优秀青年科学基金获得者。这一成绩不仅反映了学校在基础研究领域的持续进步，也凸显了其在培养青年学术人才方面的显著成效。
兰州大学的高层次人才队伍涵盖了多个学科领域，形成了较为均衡的学科分布。其中， 化学学科尤为突出 ，被誉为“一门九院士”的摇篮。这种学科集群效应不仅提升了学校的整体学术水平，也为相关领域的交叉融合和创新发展提供了有利条件。
为了进一步加强高层次人才队伍建设，兰州大学实施了一系列富有成效的人才引进和培养政策。例如，“萃英学者”计划作为学校的重大人才支持项目，面向海内外公开选聘不同层次的优秀人才。这一计划不仅吸引了大量高水平人才加盟，也为学校的人才梯队建设提供了强有力的支持。
兰州大学在高层次人才队伍建设方面的成功经验，为西部地区乃至全国高校提供了有益借鉴。学校通过不断完善人才政策、优化科研环境、强化学科建设等措施，逐步扭转了过去人才流失的局面，形成了“人才西北汇”的趋势。这一转变不仅提升了学校的学术影响力，也为西部地区高等教育的发展注入了新的活力。
科研项目
兰州大学在科研项目方面展现出强劲的实力，尤其是国家级重点项目的获批数量和质量均实现了显著提升。2024年，学校在国家自然科学基金项目评审中再创佳绩，共获得 265项 各类项目，获批直接经费 1.47亿元 。这一成绩较2023年同比增长32%，充分体现了学校科研实力的持续增强。
在重点项目方面，兰州大学的表现尤为亮眼：
项目类型 | 获批数量 | 特点 |
|---|---|---|
创新研究群体项目 | 1项 | 刘勇勤教授牵头的“冰川微生物与气候变化”项目 |
国家杰出青年科学基金 | 2项 | 席聘贤与计慕侃两位教授获得 |
优秀青年科学基金 | 6项 | 李培荣等六位教授获得 |
重点项目 | 6项 | 涵盖多个学科领域 |
重点国际合作项目 | 2项 | 黄忠伟与田永辉两位教授获得 |
这些重点项目涵盖了多个学科领域，充分展示了兰州大学在基础研究和应用研究方面的综合实力。特别兰州大学在2024年首次获批 外国资深学者研究基金 ，由Takatoshi Seto教授获得。这一突破不仅拓展了学校的国际合作网络，也为引进国际高端人才提供了新的渠道。
兰州大学在科研项目管理方面采取了一系列有效措施，包括：
重视团队建设和青年人才前置培育
持续完善“学校-学院-申请人”三级联动提质增效机制
推动科研水平和自主创新能力不断提升
这些措施不仅促进了科研项目的数量增长，更推动了项目质量的提升。兰州大学的成功经验为其他高校提供了宝贵的借鉴，展示了如何通过系统性的科研管理和人才培养策略，实现科研实力的跨越式发展。
学术论文
延续上文对兰州大学科研实力的阐述，该校在国际顶级期刊发表论文方面同样表现卓越。2024年上半年，兰州大学师生在环境、地理和生态等领域发表了 217篇SCI论文 ，其中137篇为第一或通讯作者。这些成果不仅展示了学校在相关领域的深厚研究实力，也彰显了其在国际学术舞台上的影响力。
特别《Water Research》和《Applied Catalysis B: Environment and Energy》等高影响因子期刊上发表的论文，反映了兰州大学在水处理技术和环境污染控制等前沿领域的创新突破。这些高质量的研究成果不仅提升了学校的学术声誉，也为解决全球环境问题做出了实质性贡献。
学科实力
重点学科
兰州大学作为一所综合性研究型大学，在多个学科领域展现出强劲实力。学校拥有 8个国家重点学科 和 2个国家重点培育学科 ，这些学科构成了学校核心竞争力的重要组成部分。具体来说，国家重点学科包括：
植物学
生态学
粒子物理与原子核物理
固体力学
区域经济学
有机化学
自然地理学
民族学
这些学科涵盖了理学、工学、经济学和人文社会科学等多个领域，充分体现了兰州大学在基础研究和应用研究方面的全面发展。
特别兰州大学的 草学学科 在全国范围内独树一帜。在2023年中国大学一流学科排名中，该学科被评为 中国七星级学科(7★) ，跻身世界知名高水平学科行列。这一成就不仅彰显了兰州大学在特色学科建设方面的卓越成果，也为我国草业科学的发展做出了重要贡献。
兰州大学的 生态学 和 大气科学 等学科也在近年来取得了显著进步。在教育部第四轮学科评估中，这两个学科分别被评为 A类 和 B类 学科，显示出较强的学科实力和良好的发展潜力。这些成绩充分证明了兰州大学在重点学科建设方面的成效，为其未来发展奠定了坚实基础。
学科排名
继上文对兰州大学重点学科的介绍，我们在最新的学科评估中看到了学校令人瞩目的表现。根据2024年的评估结果，兰州大学在 7个学科 上被评为中国最好学科，另有 46个学科 被评为省级最好学科。这一成绩使兰州大学在甘肃省高校中 稳居首位 ，充分体现了学校在学科建设方面的卓越成就。
特别兰州大学的 草学学科 在2023年中国大学一流学科排名中被评为 中国七星级学科(7★) ，跻身世界知名高水平学科行列。这一成就不仅彰显了兰州大学在特色学科建设方面的卓越成果，也为我国草业科学的发展做出了重要贡献。
