导语:大学毕业后，大学生们奔赴各自的工作岗位，待工作稳定后成家立业，此后教育学生便成为了他们的责任，他们付出了很多辛苦。

家长的变化，小学生看在眼里，因此经常用作文去记录自己的家长，不过小学生写的作文，有的会令家长喜笑颜开，而有的叫家长会火冒三丈，容易对小学生进行男女混合双打。

小学生作文《妈妈真辛苦》，开头叫老师泪目，结尾却叫人笑出鹅叫

在学生上小学的时候，有一项重要的作业，那边是小学生写作文，写作文可是愁坏了很多小学生，他们丈二和尚摸不着头脑，不知道从何入手。

于是老师就给小学生出主意，表示小学生只要描述出生活中发生的事情就可以，果然，小学生文思泉涌，写出来的作文让人又想哭又想笑。

小学生上学的时候，老师总会教育小学生多帮家长做一些家务活，以此减轻家长的负担，并且老师还要求小学生写一篇作文，来描述自己为家长做的一件事。

这位小学生对家长“非常好”，帮助妈妈把水果吃掉了，小学生真的是另辟蹊径了，老师评语，孩子真孝顺，叫人笑不活了。

家长是辛苦的，每天起早贪黑接送小学生，回家后还要打扫房间，洗衣服，做饭等。因此为了让小学生表达出对家长的感激之情，拉近小学生和家长的距离，老师让小学生写一篇关于妈妈的作文。

然后小学生以妈妈真辛苦为题，写了一篇作文，老师看了开头后，觉得小学生非常的孝顺，开头叫老师泪目，刚想要夸一夸小学生。

但是当老师看到结尾时，小学生写的“上午打麻将，下午斗地主”，叫人笑出了鹅叫，小学生怎么什么实话都说呢。

小学生对老师也充满了感激，有的时候写作文也会把老师写在里面，作文内容简直是对老师的层层伤害，第一层伤害，小学生说老师长得不漂亮，第二层伤害，小学生说老师讲课讲的一般，第三层伤害，小学生说老师没有男朋友，这些扎心的现实，直戳老师的心窝呀。

不过之后说出的话，还是能够看出小学生比较喜欢老师的，这不小学生告诉老师，我把爸爸介绍给你啊，老师看到后，无奈苦笑了。

老师为小学生留的这些作文题目，都非常的好，调动小学生语言表达能力的同时，也让小学生深深地明白了家长的不容易，从而影响着小学生的思想观念。

老师的教育应渗透到点滴之中，作文便是很好的渠道，会起到事半功倍的作用

无论是老师，学生还是家长，都不应该轻视了作文，好的文章是能够改变一个人的，透过小学生的作文，老师和家长也能够清晰的看出小学生的心思，从而对小学生针对性教育。

同时老师也可以通过为小学生布置作业，达到教育的目的，比如让小学生写日记，便是教育小学生懂得观察生活，时间长了也会让小学生形成习惯。而老师为小学生留课本上的作业，当然是为了让小学生有一个好成绩。

作文也是一样，老师要求小学生写关于什么主题的作文，有很大门道。老师通过让小学生写关于学习的作文，能让小学生反思自己，改正错误。

写关于孝顺的作文，能让小学生回忆起生活中的点点滴滴，以及家长为小学生做出了什么，从而内心中产生出对家长的感激，完美的达到了教育小学生的作用。

如果老师让小学生写关于外表的作文，也会让小学生形成感官的认识，对美丽有着独特的理解，在讲解作文的时候，老师也会着重告诉小学生，内在美大于外在美的道理。

总之老师布置的每一份任务都有一定的含义，家长切勿帮助小学生去做，让小学生自己摸索前行，更能起到启发式教育的作用。

笔者寄语:把小学生教育得更加完美，并不只是老师的任务，更是家长的任务，家长应该抽出一些时间，和小学生来一次面对面的沟通。

一次有效的谈话，会让家长更懂得小学生的想法，英明的家长，会着重抓住两个人关系亲密的阶段对小学生进行教育，从而合力把小学生教育成为一个独立自主的人。

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