震旦大学，这所承载着深厚历史底蕴与文化底蕴的高等学府，曾在中国近现代史上留下了不可磨灭的印记。随着时间的流逝，震旦大学却消失了，成为了历史的一部分。探究震旦大学消失的原因，我们需要将其置于特定的历史背景之中。
震旦大学的起源可以追溯到1903年，由马相伯神父在上海徐家汇天文台旧址创办。这所私立大学承载着以教育启迪中国曙光的重任，其名称“震旦”便寓含着梵文中的“中国”之意，象征着东方的曙光。震旦大学不仅是中国近代第一所私立大学，也是第一所开展研究生教育并授予博士和硕士学位的学校，它拥有中国第一家博物馆——震旦博物院，即上海自然博物馆的前身。
震旦大学的发展并非一帆风顺。在其历史上，曾多次遭遇外部势力的干预，尤其是天主教耶稣会的影响。1905年春，由于耶稣会干涉校政，导致了马相伯与震旦爱国师生的出走，成立了后来的复旦公学（复旦大学的前身）。马相伯仍然是震旦的主要捐助人，并终身支持震旦的发展。
进入20世纪中叶，中国的高等教育格局发生了巨大变革。1952年，在全国高校院系调整的大背景下，震旦大学的命运迎来了转折点。这次调整是为了适应国家工业化建设和大规模经济建设的需求，对高校的专业设置和布局进行调整和优化。在此过程中，震旦大学被撤销，其各个学院和系科被分散并入其他院校。
震旦大学的医学院与圣约翰大学医学院、同德医学院在原址合并，成立了上海第二医学院；理工学院、法学院、文学院等则分别并入复旦大学、华东师范大学、交通大学等院校。这一调整标志着震旦大学作为一个独立实体的终结，其原址后来成为上海交通大学医学院的校舍。
震旦大学的消失，不仅仅是院系调整的结果，更是时代变迁的产物。它反映了国家发展战略、政治环境变化以及教育体制演变等诸多因素的综合影响。从一个侧面，震旦大学的消失也体现了中国高等教育从多元走向集中，从以私立为主转向以公立为主的转变。
如今，当我们回顾震旦大学的历史，不禁要思考这样一个问题：在快速发展的现代社会中，如何平衡教育的传统与创新，如何在时代变革中保持一所大学的独特性和持续性。震旦大学的故事告诉我们，任何一所大学的发展都与其所在的社会、政治、经济环境紧密相连，而如何在这些因素的影响下寻求生存与发展，是每一所大学都必须面对的挑战。
