校党宣是什么
校党宣，即学校党委宣传部，是学校党委领导下的职能部门，主要负责学校的思想政治教育、意识形态管理、对内对外宣传和大学文化建设等工作。
校党宣的主要职责
- 理论宣传工作：研究、宣传党和国家的大政方针、高校党建理论和宣传工作理论与政策。
- 思想政治工作：开展形势政策教育，做好师生员工的思想政治工作。
- 精神文明创建工作：开展各类精神文明的创建活动，营造校园精神文明建设的氛围。
- 校园文化建设工作：负责校园文化建设的规划、指导和协调。
- 新闻宣传工作：负责组织实施以学校名义进行的对外新闻发布活动。
- 舆情研判工作：加强网络监控，在全面、广泛、真实地搜集汇总舆情的基础上，对校内校外舆情进行定期研判。
校党宣的重要性
校党宣在学校中扮演着至关重要的角色。它不仅是学校意识形态领域的主管部门，还是学校与社会沟通联系的重要桥梁。通过有效的宣传工作，校党宣能够提升学校的知名度和影响力，为学校的发展创造良好的外部环境。
结论
校党宣是学校党委领导下的重要部门，负责学校的多方面工作，包括理论宣传、思想政治教育、精神文明建设、校园文化建设、新闻宣传和舆情研判等。它在学校中的作用不可忽视，对于提升学校的整体形象和促进学校的发展具有重要意义。
相关问答FAQs：
校党宣具体承担哪些方面的意识形态管理工作？
校党宣，即学校党委宣传部，在意识形态管理工作中扮演着重要角色。其主要承担以下几个方面的工作：
政治理论学习宣传的宏观指导：协助校党委组织理论学习和形势政策报告活动，订阅政治理论学习资料，负责校党委理论学习中心组学习，负责二级单位理论学习中心组、各基层单位的理论学习活动，负责协调和指导思想政治理论课建设。
意识形态领域管理工作：负责制定意识形态责任制办法，完善并落实哲学社会科学报告会、研讨会、论坛、讲座等管理办法并负责审批管理，指导和管理校内刊物（非正式出版物），负责网络信息的政治审查。负责哲学社会科学骨干培训工作。
法制宣传教育工作：制定学校法制宣传教育规划和年度普法计划；负责普法学习资料的收订发放；组织全校普法考试、考核，督导检查学校各单位的法治宣传教育工作。
舆情监控与管理：负责定期向校领导报告舆情监控；完善舆情突发事件的应急预案，应对和处理舆情突发事件；组织培育网络评论员队伍。
精神文明建设与文化建设：负责全校精神文明建设的规划和指导，开展文明创建活动；检查、推动相关精神文明建设活动的开展与落实。负责大学文化建设工作；负责校园文化标识系统；负责校园文化建设规划的制定，负责校园文化阵地、校园文化活动的管理和校园文化品牌创建管理等工作；负责校园宣传文化环境的建设和管理。
网络文化建设：支持网络文化工作室建设，建设学校新媒体联盟。
内部建设及其他工作：负责起草与学校宣传思想工作相关的规章制度、内部文件等，对制度落实情况予以检查；加强本单位自身建设，切实抓好党风廉政建设，不断提高宣传工作队伍的全面素质。
这些工作内容不仅涉及学校内部的意识形态管理，还包括对外宣传和文化建设等方面，确保学校意识形态工作的全面性和有效性。
如何评价校党宣在提高学校知名度和影响力方面的作用？
校党宣在提高学校知名度和影响力方面发挥着重要作用。通过有效的宣传策略和活动，校党宣能够增强学校的品牌形象，提升其在社会中的地位。以下是对校党宣作用的评价：
品牌形象塑造：校党宣通过制定和执行宣传计划，帮助学校塑造独特的品牌形象。例如，通过校园文化建设、学术研究成果的展示等活动，增强学校的吸引力和竞争力。
信息传播：校党宣利用多种渠道和媒介，如校园网站、社交媒体、校报等，及时传播学校的最新动态和成就，提高学校的可见度和认知度。
社区互动：校党宣通过组织各类活动，如开放日、讲座、研讨会等，增进学校与外界的交流，建立良好的社会关系网络，从而提升学校的社会影响力。
危机管理：在面对负面事件时，校党宣能够迅速采取行动，通过正面宣传和信息透明化，有效控制舆论，保护学校的声誉。
校党宣在提高学校知名度和影响力方面具有不可替代的作用。通过有效的宣传策略和活动，校党宣能够增强学校的品牌形象，提升其在社会中的地位，为学校的长远发展奠定坚实基础。
在校园文化建设中，校党宣通常采取哪些措施来营造良好的氛围？
在校园文化建设中，校党宣通常采取多种措施来营造良好的氛围，以下是一些主要的做法：
规范宣传橱窗和横幅标语：通过对宣传橱窗和横幅标语的有效管理，建设更具有文化内涵和教育意义的校园文化环境，进一步强化办学理念，凝练和弘扬学校精神。
打造党建文化墙：精心打造特色党建文化墙，通过图文并茂等形式，宣传党的辉煌历程和党的理论，使党建文化宣传精品化、长期化、常态化。
开展主题活动：通过知识竞赛、文艺展演、快闪活动、微党课等形式多样、内容丰富的主题活动，增强宣传教育的吸引力和感染力，迅速在全校掀起学习宣传贯彻党的精神热潮。
加强校园文化景观建设：注重校园环境的育人功能，将文化建设与环境建设有机融合，建成一批校园文化景观，营造教师以教书育人和学术科研为立身之本，学生以学习为主要任务、以道德和能力提升为目标的文化氛围。
加强校园形象文化建设：对校园环境和人文景观进行整体规划，建设独具特色的文化走廊，通过文化走廊宣传学校相关历史、各学科发展历史以及各单位发展现状，打造处处见文化、时时有文化的氛围。
以上措施的实施有助于营造积极向上、富有教育意义的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
