家有“入画”
“关节这要凹进去，头发要一根一根地画，裙摆不能这么大………”姐姐拿着我的“涂鸦”作品，开始了修改与讲述。
这种情况十分常见，每次我“涂鸦”完毕，姐姐总会瞪大一双本来就很大的眼睛，细细地“审视”一遍，然后一甩马尾辨，将手中的笔一转，纸一拉，就会开始细致地讲评。
有一次，我有幸观赏了姐姐美术本。哇，真是贼溜溜的好看呀！每一幅都像模像样，尤其是那幅画着一位抱着书的少女的画，太传神了！那少女扭过来的脸颊，隔着画都能感受到的粉嫩；那大大的眼睛，似乎流露出一种明媚；那曼妙的身段配上呆萌可爱的表情，有一种无法掩盖的风流婉转……
一个下午，我瞅见姐姐正在画画，便溜过去，想好好欣赏一下她的画法。凑近一看，发现姐姐正无比专注盯着画，那儿改改，这儿描描，一脸悲伤。我仔细瞧了瞧，原来画的是一个在风雨交加的夜晚，一个少女正泪流满面。姐姐难道根据画编起了悲伤故事？抑或，姐姐已经融入到画中？
姐姐她绘画水平高，并不是我一个人的感觉，我那读研究生的小姨也夸赞过她，我们家的小孩也都喜欢她画的飞机、火车一类的东西。姐姐学校里举办绘画比赛，她也不负众望，拿了一张红艳艳的奖状回家报喜了……….
家有“入画”，岂能不雅？
（教师评语：看到题目，就被折服。读过《红楼梦》就知道，“入画”是惜春的丫鬟，惜春最擅长什么？画画。所以，题目就隐藏着小作者的阅读密码。好，言归正传，我们来评评习作。本篇习作，瑶瑶同学发扬了她一贯的特点：以情境开头，迅速把读者带入她所要表达的主旨中。从“入画”对我绘画的指导，“入画”人物作品的惟妙惟肖，“入画”创作时的全情投入，以及大家对“入画”作品的评价等多个角度，形象地表现了“入画”的绘画才能，期间，充分抓住了人物的语言、动作、神态等进行描写，使得人物形象栩栩如生。结尾一句，有画龙点睛之妙。）
