南通大学人特质探究
南通大学，作为一所拥有悠久历史和深厚文化底蕴的高等学府，孕育了独特的校园精神和人才特质。这些特质不仅体现在学生的学术追求上，也贯穿于他们的社会实践和个人发展中。
学术追求与实践能力
南通大学的学生普遍展现出强烈的学术追求和实践能力。他们在专业学习中勤奋刻苦，追求卓越，同时积极参与科研项目和创新实践，将理论知识与实际应用相结合。
社会责任感与服务精神
南通大学人以服务社会为己任，积极参与志愿服务和社区服务，体现了强烈的社会责任感和奉献精神。他们在实践中锻炼自己，同时为社会贡献力量。
创新意识与创业精神
学校鼓励学生培养创新意识和创业精神，通过创新创业教育和实践活动，激发学生的潜能，培养他们成为未来的创新领导者和企业家。
国际视野与文化交流
南通大学注重培养学生的国际视野，通过国际交流项目和多元文化体验，学生能够更好地理解全球化背景下的文化差异，增强跨文化交流能力。
团队协作与领导力
在团队项目和集体活动中，南通大学的学生展现出良好的团队协作能力和领导力。他们能够在团队中发挥积极作用，共同解决问题，实现共同目标。
家国情怀与全球气度
南通大学人怀有深厚的家国情怀，同时具备开阔的全球视野。他们在追求个人发展的不忘国家利益，积极参与国家建设和社会发展。
南通大学人的特质是多方面的，包括学术追求、实践能力、社会责任感、创新精神、国际视野、团队协作和家国情怀。这些特质共同构成了南通大学人的独特形象，并为他们未来的职业生涯和社会贡献奠定坚实基础。
相关问答FAQs：
南通大学的校训对其学生有哪些影响？
南通大学的校训“祈通中西，力求精进”对学生有着深远的影响。这句校训强调了学校的教育理念和核心价值观，即在全球化背景下培养具有历史眼光和世界视野的学生，鼓励他们在尊重和继承民族优秀传统文化的积极吸收和运用全人类的先进文化成果。校训还提倡学生保持积极进取的精神状态，追求卓越，勇攀学术高峰，以此来培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
这种校训的影响体现在学生的日常学习和个人成长上。学生们被鼓励去拓宽知识面，参与国际交流，以及在学术研究中追求创新和深度。校训也塑造了学生的价值观和行为准则，激励他们在面对挑战时展现坚韧不拔的精神，不断提升自我，为社会做出贡献。
通过校训的传承和实践，南通大学的学生能够在校园文化中感受到追求卓越的力量，这种力量将伴随他们毕业后进入社会，成为他们职业生涯和人生道路上的重要指引。
南通大学在培养学生国际视野方面采取了哪些措施？
南通大学在培养学生的国际视野方面采取了一系列措施：
国际化人才培养提升工程：南通大学与多个国家和地区的高校及科研院所建立合作关系，开展双学位项目、硕士项目等多样化的合作办学项目，以丰富国际化教育资源和建立长效的人才培养机制。
国际交流项目：学校鼓励学生参与校际交换、游学研学、海外实践等项目，并通过江苏高校学生境外学习政府奖学金等资助学生进行海外研学和文化体验。近五年，已成功组织近80个境外学习交流项目，选派超过1500名学生赴海外学习和实践。
国际组织和企业实习：南通大学安排优秀学生进入国际组织机构、世界知名企业和著名高等学府进行实地考察和实习，以增强学生的国际视野和实际工作能力。
国际化师资队伍建设：学校实施“国际化师资引育工程”，聘请长期外教外专，并鼓励教师进行国际交流和合作研究，以提高教学和研究的国际化水平。
国际合作与交流平台：南通大学与国际在线等媒体机构共建网络国际传播基地，旨在探索国际传播的创新模式和实践路径，为学生提供更多国际交流和文化传播的机会。
通过这些措施，南通大学致力于培养学生的国际意识、跨文化交际能力和全球竞争力，为学生未来的国际职业生涯打下坚实基础。
南通大学如何培养学生的创新意识和创业精神？
南通大学通过一系列措施来培养学生的创新意识和创业精神。学校实施了“全程化”的课程教学，将创业就业课程列为必修课，并建立了包含必修课、公选课、网络课的课程体系。南通大学还强调实践平台的建设，通过校内外的创业教育基地和实践基地，为学生提供实验和创业的机会。学校还设立了学生创业基金和其他资金支持，鼓励学生进行创新创业活动。
为了进一步激发学生的创新创业热情，南通大学举办各种创新创业竞赛，并积极参与国家级比赛，如“互联网+”大学生创新创业大赛和“挑战杯”系列竞赛，取得了显著成绩。这些活动不仅锻炼了学生的实际操作能力，也提升了他们的创新思维和团队协作能力。
南通大学还成立了创新创业教育学院，形成了“1+X+N”模式的双创教育平台，构建了多元协同的人才培养生态圈，致力于打造区域性创新创业人才培养示范区。通过这些措施，南通大学成功地将创新意识和创业精神融入学生的全面教育之中，为学生未来的职业生涯和个人发展奠定坚实的基础.
