厦门大学张荣的籍贯
厦门大学党委书记张荣，是中国科学院院士，他出生于江苏省淮安市。张荣教授在学术界有着广泛的影响力，他的研究领域主要集中在半导体新材料、器件和物理研究上。作为厦门大学的党委书记，张荣院士在推动学校发展和参与国家战略布局方面发挥着重要作用。他的学术成就和对教育的贡献使他成为了学术界和教育界的杰出代表。
相关问答FAQs：
张荣院士在半导体领域有哪些显著的科研成果？
张荣院士是中国科学院院士，长期致力于半导体新材料、器件和物理研究。他在宽禁带半导体研究领域取得了显著成就，研制成功新型高性能紫外探测和固态光源器件，开拓了高灵敏空天日盲紫外探测成像等重要应用领域。张荣院士还带领团队突破了高质量氮化物半导体材料制备的核心技术，建立了氮化物半导体光电物理模型，并研制出了一系列新型高性能光电器件，特别是在日盲紫外探测器和单光子紫外探测器方面保持国际领先水平。张荣院士与合作团队在Micro-LED显示技术方面也取得了突破性成果，研究成果发表于《Nature Nanotechnology》，为未来Micro-LED显示技术的发展提供了全新技术路线。
厦门大学在张荣担任党委书记期间都取得了哪些重要进展？
张荣担任厦门大学党委书记期间，厦门大学在多个方面取得了重要进展：
党建与事业发展深度融合：厦门大学在张荣的领导下，积极探索党建与事业发展深度融合的方法路径，以系统思维一体推进各项工作，强化了党对学校工作的全面领导，并在中国特色世界一流大学建设方面塑造了新动能新格局。
科技自立自强：厦门大学在科研方面持续提高基础研究组织化科学化水平，构建了富有活力和科学高效的科研服务管理体系，并在能源材料、海洋科技、医药生物科技、新一代信息技术等领域推进高水平创新平台的重组提升和新建。学校还牵头了“海洋负排放”国际大科学计划，该计划已被纳入联合国行动方案。
教育评价改革：张荣提出将破“五唯”（唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项、唯帽子）作为高校综合改革的突破口，以营造一个更好的学术环境，引导师生对教育规律有更深刻的认识。
服务国家战略：厦门大学在张荣的领导下，围绕服务国家事业发展，破解“卡脖子”技术难题，并在人才培养、科技创新、社会服务等方面展现了特色举措。
这些进展体现了厦门大学在张荣党委书记任期内在教育质量、科研能力和国际合作等方面的全面提升。
张荣对于中国高等教育事业有哪些具体贡献？
张荣在中国高等教育事业中的贡献主要体现在以下几个方面：
推动“双一流”建设：张荣强调一流大学建设应注重体系和能力的提升，包括学科体系、人才体系、治理体系和保障体系。他提出一流学科是一流大学的基本载体，强调人才优先发展战略，并提出一流大学必须提升原始创新能力和服务国家战略需求的能力。
开放办学：张荣认为开放办学是建设一流大学的必由之路，他推动厦门大学与全球校友建立沟通和交流平台，通过举办全球校友会会长秘书长联席会议等机制，增强了学校与校友之间的联系，促进了学校的国际化发展。
培养紧缺人才：张荣领导厦门大学优化学科专业布局，加快培养新技术新产业高端人才，并增列亟需学科，培养高层次紧缺人才，以满足国家战略和区域发展需求。
教育对外开放：张荣提出要发展新质生产力，需要高水平对外开放的发展环境和一大批具有国际视野的拔尖创新人才。他强调了引进国际顶尖科学家参与人才培养项目设计及教育教学活动的重要性，并推动学生“走出去”，拓宽育人全球视野。
张荣的这些贡献不仅提升了厦门大学的教育质量和国际影响力，也为中国高等教育的发展和人才培养策略提供了重要指导。
