西南交通大学设有27个学院（书院、中心）.
相关问答FAQs：
西南交通大学的27个学院中有哪些是以书院命名的？
西南交通大学目前有两个以书院命名的学院，分别是：
- 竺可桢学院：以著名学者竺可桢命名，旨在通过通识教育和非形式教育，实现学生的个性化发展和全面培养。
- 唐臣书院：以著名桥梁专家茅以升的字“唐臣”命名，强调求实创新的教育思想，实施通识教育与专业教育相结合的个性化培养。
这两个书院是西南交通大学推行书院制教育的重要组成部分，它们通过提供不同于传统学院的教育模式，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
西南交通大学的书院和普通学院在管理模式上有何不同？
西南交通大学的书院制与普通学院在管理模式上的主要差异体现在教育管理方式、性质、以及教师和学生的关系等方面。书院制更加注重通识教育和学生的综合能力培养，强调跨学科的交流与合作，同时提供更为紧密的师生互动环境。相比之下，普通学院通常侧重于专业知识的传授和学术研究。
具体到西南交通大学，书院制可能会整合不同学科的学生，形成学习社区，鼓励学科间的交叉与融合。书院内的教师不仅仅在课堂上传授知识，还可能参与学生的日常生活和活动，提供更为全面的指导和关怀。书院可能会提供一系列文化、心理健康和科技等方面的教育资源和服务，以促进学生的全面发展。
根据最新的信息，西南交通大学的茅以升学院（唐臣书院）展示了书院制在提供多元文化教育浸润和“一站式”管理服务育人方面的特色。这种模式旨在通过文化体验和沉浸式活动，弘扬学校精神和特定人物的价值观，同时促进学生的德智体美劳全面发展。
西南交通大学的书院制与普通学院在管理模式上的不同之处在于书院制更强调全人教育、师生互动和跨学科学习，而普通学院则更专注于专业教育和学术研究。书院制通过提供丰富的教育资源和服务，旨在培养学生的综合素质和社会责任感。
西南交通大学的书院制改革始于哪一年，其目的是什么？
西南交通大学的书院制改革开始于2012年。这项改革的主要目的是为了优化教育管理系统，打破院系专业、职能部处、育人队伍之间职责模糊化、分工碎片化的现象，实现管理结构与功能需求之间的多元良性互动。通过书院制，学校希望能够更好地响应新时代新学情新特点，提升人才培养质量，促进学生的全面发展。书院制通过将育人功能延伸至住宿社区空间，广泛开展通识教育，同时允许学院从冗杂的职能职责中剥离出来，聚焦专业教育转型发展，从而培养出具有创新能力和跨学科视野的复合型人才。
