《为学》原文及字数
《为学》是清代文学家彭端淑的作品，原文收录于《白鹤堂文集》，原名《为学一首示子侄》。根据杰作网，该文的原文内容如下：
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。至于字数，根据上述原文，《为学》的字数为236字.
相关问答FAQs：
《为学》这篇文章主要阐述了哪些观点？
《为学》的主要观点
《为学》这篇文章主要阐述了以下几个观点：
难易互转：文章提出，事物的难易程度是相对的，通过不断的努力和学习，原本看似困难的事情可以变得容易，反之亦然。
立志与实践：强调了立志在学习中的重要性，认为有了坚定的志向，即使条件有限，也能够克服困难，达成目标。文章通过四川两个和尚去南海的故事来说明这一点，表明主观努力是成功的关键。
天资与后天努力：文章指出，天资并不是决定学习成果的唯一因素。即使是天资不佳的人，通过不懈的学习和努力，也能够取得成就。相反，那些天赋较高但不努力学习的人，最终可能会失去他们的优势。
自我认知与超越：文章提到，人们应该意识到自己的不足，但不应因此而自我设限。通过持续的学习和自我提升，可以超越原有的局限，实现个人的成长和进步。
学习与实践相结合：文章提倡学习应当与实践相结合，通过实践来检验和巩固学习成果，同时在实践中不断学习和改进。
集中优势资源：在追求目标的过程中，应当集中优势资源，避免分散精力，这样才能在关键时刻取得决定性的胜利。
这些观点共同构成了《为学》文章的核心，鼓励人们树立长远的志向，通过不懈努力和智慧的应用，克服困难，实现学术和人生的成功。
彭端淑在《为学》中提到的’圣人之道’具体指什么？
彭端淑《为学》中的”圣人之道”
在彭端淑的《为学》中，”圣人之道”特指孔子的教导和智慧。彭端淑在文中提到，圣人之道最终是通过孔子的学生曾参传承下去的。他强调了即使是天资不佳或者才能平庸的人，只要坚持不懈地学习，也能够达到圣人的境界。这里的”圣人之道”不仅仅是学术上的追求，更是一种生活态度和实践智慧，鼓励人们要不断学习和自我完善，不因天赋的优劣而放弃努力.
《为学》中的故事对现代社会有哪些启示意义？
《为学》故事的现代启示意义
《为学》中的故事通过蜀鄙二僧的对比，深刻揭示了立志与行动对于达成目标的重要性。在现代社会，这一故事启示我们，无论面临怎样的困难和挑战，只要有坚定的意志和持续的努力，就能够克服障碍，实现目标。这对于个人成长、职业发展乃至社会进步都有着积极的影响。
故事强调了主观努力的价值。在知识爆炸和技能快速更迭的时代背景下，终身学习成为了个体适应社会变化的关键。正如故事中的穷和尚，即使条件有限，但凭借坚持不懈的学习和实践，最终能够达到目的地。这告诉现代人，不应过分依赖外在条件，而应更多地依靠自身的努力和智慧。
故事提醒我们要有明确的目标和计划。在快节奏的生活中，人们往往容易迷失方向。通过设定清晰的目标并制定实际可行的步骤，可以帮助我们保持焦点，有效利用资源，逐步向目标迈进。
故事鼓励我们要有知难而进的精神。现代社会充满了竞争和不确定性，面对困难时，退缩和放弃并不是解决问题的办法。相反，勇敢地面对挑战，积极寻找解决方案，才能不断突破自我，取得成功。
《为学》中的故事不仅是古代智慧的传承，也是现代社会中每个人应当汲取的力量源泉。通过这些故事，我们可以学会如何在复杂多变的世界中定位自己，坚持梦想，最终实现个人价值和社会贡献。
