宣传部王部长，由副部升为正部，已有七年，在这个岗位上，伴他不变的就是那个精美厚实的笔记本。
部长给人的感觉是时间紧、笔记详，前者是人人尽知，后者却从来没人看到，人们仅是从笔记本打开的一侧看到，这一侧的颜色日渐其深。
部长每次讲报告都是以“当前的形势”为开头，讲述社会稳定、人民幸福，当说到“当前面临的任务”时，人们听出部长的报告已讲到一半，这时会场还依然保持安静，但听报告的人心里却期待着部长说“下面我向大家提三点希望”，这将意味着部长报告的结束。为此，有人背地里戏称他为“三点部长”。
人们对听三点部长程式化报告，还是能够接受的，而难以接受的是他报告的频率之高，并还要求每个与会者必须做好笔记待他过目。不过还好，在他的培养下，真出了几个速记员，随不合时宜，但还是让部长感到自豪，只可惜这技艺被现代高科技毁的难有其价。
年终了，部里的人员还要将笔记本交到部长的手里，且附上一份总结。部长对各位的工作总结，要求非常严格，他要亲自过目，不合格的还要重写，有的甚至三易四易其稿，他才能满意。
上级来检查工作，检查人员都会有幸在部长的引导下，看到这些笔记本，随你挑选任何一本，都是书写工整，内容翔实，可就是这样的笔记本，无人见检查认真人员翻看过，这乃是部长慢条斯理报告的结果，也是每个成员精心细听、认真书写的结果啊。
有一笔好字，最后以部长的报告为内容，落实在笔记本上，将是每一个人的荣幸，他因此既能得到部长的表扬，还能得到部长的赏识与推荐。部里的人都知道，已经因此有6人受到推荐，4人已上任。更为重要的是，这些上任者在总结中还不忘部长的教导，说是部长的报告提高了他们的思想觉悟。这样的人在离开部里时，部长还精心的为他们送上一份礼物，那就是他们在部里时，完成的那个笔记本，并且部长还在上面亲自题词：学习、学习、再学习。
当然部长也有自己的学习和受教育的义务，“六一”儿童节到了，部长很低调，他把自己放在学习和受教育的位置，他在“六一”祝词上还是沿用了三点，只是在结尾加上一句“祝少年儿童六一儿童节快乐”。
话讲完了，校长把部长放在主宾席上，部长的习惯没有改，他要求别人做到的，他自己先做到，他的手下都有做笔记的硬功夫，他本人也不例外，就在这个欢乐的节日里，一边观赏节目，一边完成笔记，一直到节目结束。
校长邀请部长与孩子们照相了，以留作学校的一个纪念，部长应允。部长笑容可掬，与台上的少先队员一一握手，少先队员在部长致辞前就给他佩戴了红领巾，此时部长脸上更洋溢着节日的喜庆。
而就在部长站在少先队员中间，听到相机快门的声音时，刮来了大风，主席台两侧的红旗尽情的舒展，部长的笔记本竟掉在了主席台下孩子们的脚边，因为风大而且还持续，部长的笔记本一页一页的被翻开了，一个孩子俯身捡起笔记本，同时嚷道：“这本连环画真好。”同时翻给其他同学看，班主任及时发现收了部长的笔记本，主动交给校长并且说：“部长连环画的功底真强，我们应该向他学习。”
这位班主任晚上回到家，向丈夫大加赞赏部长，说这位部长画技如何精湛，其所画的视觉效果已达到成套出版的水平。丈夫知道妻子赞赏的是自己的领导，但从未听说过自己领导还有这样的本领，他似乎有些明白，心里暗笑：就是前年这位领导让自己三次易稿才算把总结完成，去年又是三次易稿，而这第三次的稿除封面有字外，其它均为白纸，结果就在转天竟受到了这位领导的表扬。
