学校概况
基本信息
云南艺术学院是一所 位于昆明市的公立艺术类本科院校 ，创建于1959年。学校设有呈贡和麻园两个校区，总占地面积约930亩。作为云南省属高校，该校致力于培养高素质的艺术人才，在多个艺术领域拥有硕士和博士学位授予权，体现了其在艺术教育领域的综合实力和影响力。
校区分布
云南艺术学院目前拥有两个主要校区：
校区名称 | 占地面积 |
|---|---|
呈贡校区 | 约800亩 |
麻园校区 | 约130亩 |
这种双校区布局不仅优化了教学资源配置，还为不同专业的学生提供了更加专业化和个性化的学习环境，有效促进了学校整体教学质量的提升。
学生规模
在校生人数
云南艺术学院作为我国西南地区重要的艺术教育机构，近年来持续保持着良好的发展态势。根据最新数据显示，学校目前拥有 全日制在校生10411人 。这一数字反映了学校在招生和人才培养方面的稳定增长，彰显了其在艺术教育领域的吸引力和影响力。
进一步分析学生构成，我们可以发现一些值得关注的特点：
学生类别 | 人数 | 占比 |
|---|---|---|
本科生 | 9724人 | 93.4% |
研究生 | 1410人 | 13.5% |
总计 | 10411人 | 100% |
本科生和研究生的占比之和超过100%，这可能意味着存在部分学生同时注册为本科生和研究生的情况，例如正在攻读本硕连读项目的同学。
云南艺术学院的本科生群体构成了学生主体，反映出学校在本科艺术教育方面的核心地位。研究生规模的不断扩大也表明学校在高层次艺术人才培养方面取得了显著成效，体现了其不断提升的学术研究和创新能力。
这种多层次、全方位的学生结构不仅有利于形成良好的学术氛围和创新生态，也为云南乃至整个西南地区的艺术事业发展提供了强有力的人才支撑。通过培养不同层次的艺术人才，云南艺术学院正在为构建完整的艺术生态系统做出重要贡献。
生源分布
继上文介绍了云南艺术学院的基本情况后，我们来看看该校学生的生源分布特点。云南艺术学院的生源呈现出鲜明的地域特征，主要集中在以下几个省份：
省份 | 生源人数 | 占比 |
|---|---|---|
云南 | 1756人 | 59.2% |
湖南 | 217人 | 7.3% |
陕西 | 161人 | - |
安徽 | 147人 | - |
山东 | 145人 | - |
尽管地处西南，但该校在重庆和贵州两地的招生人数较少。这种生源分布格局反映了云南艺术学院在当地艺术教育领域的主导地位，同时也凸显了其在吸引省外优质生源方面的努力。
专业设置
本科专业
云南艺术学院作为一所综合性艺术院校，开设了丰富的本科专业，涵盖了多个艺术门类。截至2024年，学校共设置了 26个本科专业 ，充分体现了其在艺术教育领域的广度和深度。
这些专业主要分布在以下几个艺术门类：
艺术门类 | 专业数量 | 主要专业 |
|---|---|---|
音乐 | 3 | 作曲与作曲技术理论、音乐表演、音乐学 |
设计 | 9 | 环境设计、视觉传达设计、产品设计等 |
美术 | 5 | 绘画、雕塑、中国画等 |
舞蹈 | 3 | 舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导 |
戏剧与影视 | 7 | 戏剧影视文学、导演、表演等 |
艺术管理 | 1 | 艺术管理 |
文化遗产保护 | 1 | 非物质文化遗产保护 |
云南艺术学院在专业建设方面取得了显著成就。学校有 14个专业被认定为国家级一流本科专业建设点 ，包括舞蹈表演、产品设计、环境设计等多个专业。还有 10个专业被认定为省级一流本科专业建设点 。这些荣誉不仅反映了学校在专业建设上的实力，也为学生提供了高质量的学习平台。
为了适应新时代艺术教育的需求，云南艺术学院不断探索新的专业方向。2024年开始，学校新增了 环境设计(中外合作办学) 和 表演(礼仪与时尚表演) 两个专业。其中，环境设计(中外合作办学)项目采用“4+0”学制，学生有机会获得双学位证书，这为学生提供了更广阔的国际视野和学习机会。
研究生专业
云南艺术学院作为一所综合性艺术院校，其研究生教育涵盖了多个艺术门类，为学生提供了广泛的研究方向和专业选择。学校目前拥有 5个一级学科硕士学位授予点 ：
艺术学理论 ：关注艺术的本质、特征、发展规律等理论问题
音乐与舞蹈学 ：涵盖音乐学、舞蹈学等研究领域
戏剧与影视学 ：聚焦戏剧、电影、电视剧等舞台和屏幕艺术的研究
美术学 ：涉及绘画、雕塑、版画等视觉艺术的研究
设计学 ：包括视觉传达设计、环境设计等应用艺术的研究
除了传统的学术型硕士学位，云南艺术学院还设立了 8个艺术硕士专业领域学位授予权 ：
音乐 ：专注于音乐创作、表演和理论研究
戏剧 ：涵盖戏剧创作、表演和理论研究
戏曲 ：聚焦中国传统戏曲艺术的研究
电影 ：涉及电影制作、理论和批评
广播电视 ：关注广播电视节目制作和传播
舞蹈 ：专注于舞蹈创作、表演和理论研究
美术 ：涵盖绘画、雕塑等视觉艺术的研究
艺术设计 ：涉及视觉传达、产品设计等领域
这些专业领域的设置充分体现了学校在艺术教育领域的广度和深度，为学生提供了多样化的学习和研究机会。
在具体的研究方向上，云南艺术学院充分利用自身优势，特别注重 民族艺术与非物质文化遗产的研究 。例如，在艺术学理论专业下设的“民族艺术与非物质文化遗产”研究方向，旨在深入挖掘和传承云南丰富多彩的民族文化资源。这一特色研究方向不仅丰富了学校的学科内涵，也为学生提供了独特的研究视角和实践机会。
云南艺术学院还积极探索跨学科研究，鼓励学生在某一艺术门类的基础上，与其他学科进行交叉融合。这种开放性的研究氛围有助于培养具有创新思维和跨界能力的艺术人才，更好地适应当代艺术发展的多元化趋势。
学校特色
艺术门类齐全
云南艺术学院作为一所综合性高等艺术院校，以其 艺术门类齐全 的特点在国内艺术教育领域独树一帜。这种全面的艺术学科布局不仅体现了学校的综合实力，更为学生提供了广阔的学习空间和多元的发展路径。
学校现设有 12个教学单位 ，涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、电影电视、美术、设计等多个艺术门类。这种全面的学科设置使得学生能够在同一校园内接触到多种艺术形式，促进了跨学科的交流与融合。例如，音乐学院的学生可以与舞蹈学院的学生合作，探索音乐与舞蹈的互动；美术学院的学生则可以与设计学院的学生交流，探讨视觉艺术的不同表现形式。
云南艺术学院在专业设置上既保留了传统艺术门类，又紧跟时代潮流，不断创新。学校开设了 35个本科专业 ，其中包括了一些独具特色的专业方向，如：
非物质文化遗产保护 ：旨在传承和保护云南丰富的非物质文化遗产
艺术管理 ：培养学生掌握艺术管理和文化产业运营的能力
这些特色专业的设立不仅丰富了学校的学科体系，也为学生提供了更多元化的学习选择，满足了当代艺术教育的多样化需求。
在研究生教育方面，云南艺术学院同样展现了其艺术门类的多样性。学校拥有 5个一级学科硕士学位授予点 ：
艺术学理论 ：关注艺术本质、特征和发展规律
音乐与舞蹈学 ：涵盖音乐学、舞蹈学等相关研究领域
戏剧与影视学 ：包括戏剧学、电影学等研究方向
美术学 ：涉及绘画、雕塑等视觉艺术研究
设计学 ：包含视觉传达设计、环境设计等应用艺术研究
这些硕士点的设置不仅体现了学校在各个艺术领域的研究实力，也为学生提供了深入探索特定艺术门类的机会。
云南艺术学院的艺术门类齐全不仅体现在学科设置上，更重要的是在教学和实践中得到了充分体现。学校通过组织各类艺术实践活动，如音乐会、舞蹈演出、戏剧公演等，为学生提供了展示才华、锻炼技能的平台。这种全方位的艺术实践机会，让学生能够将课堂所学与实际创作相结合，全面提升自身的艺术素养和专业能力。
民族艺术传承
云南艺术学院作为一所综合性艺术院校，始终将传承和发展云南少数民族艺术视为己任。学校在这一领域的特色和成就主要体现在以下几个方面：
“非遗进校园”活动
自2007年起，云南艺术学院舞蹈学院持续开展“非遗进校园”活动，至今已成功举办29期。这项活动邀请了约100位非遗传承人进入校园，向2000多名学生传授了60多套非遗舞蹈，涵盖了约15个民族的舞蹈艺术。通过这种方式，学校成功搭建了一个连接传统艺术与现代教育的重要平台。
特色课程设置
云南艺术学院舞蹈学院专门设立了 民族舞蹈传承专业 ，目前已培养出11届毕业生。这个专业不仅系统性地传承了云南少数民族舞蹈艺术，还为学生提供了深入了解和研究民族文化艺术的机会。通过系统的理论学习和实践训练，学生能够深入理解和掌握不同民族舞蹈的精髓，为其未来的艺术创作和文化传播奠定了坚实的基础。
实践教学模式
学校采用了独特的“双师式”教学方式，即由专业教师和非遗传承人共同授课。这种模式充分发挥了双方的优势，一方面保证了教学的专业性和规范性，另一方面又确保了传统艺术的原汁原味得以传承。例如，在彝族“乐作舞”的教学中，传承人亲自教授十二套舞蹈套路，包括呼唤调、玩耍调、撵调、斗脚、三步弦等，并对基本动作、步法、手位等进行细致讲解分析。这种沉浸式的学习体验极大地提高了学生的学习兴趣和效果。
创新性研究成果
云南艺术学院舞蹈学院创作了一系列独具民族特色的优秀作品，多次在全国性比赛中获奖。这些作品不仅展示了云南少数民族的艺术魅力，还深入挖掘和诠释了其文化内涵。例如：
《灵境》 ：哈尼族舞蹈作品，展现云南少数民族善待自然的生态文化
《独龙情怀》 ：民族舞蹈诗剧，呈现独龙族生产生活和民族文化
《跟着阿舅走》 ：基诺族大型舞蹈诗，反映基诺族民族风俗艺术文化
这些作品的成功不仅体现了学校在民族艺术传承方面的成果，也展示了其在创新发展方面的努力。
通过这些举措，云南艺术学院不仅有效地传承和发展了云南少数民族艺术，还为学生提供了深入了解和研究民族文化艺术的机会，为中国少数民族艺术的传承和创新做出了重要贡献。
国际交流合作
云南艺术学院积极推进国际化战略，通过多种形式的国际合作与交流，不断提升学校的国际影响力。学校与 20余个国家以及港澳台地区的高等院校和艺术文化机构建立了长期稳定的合作交流关系 ，开展了多个双学士、双硕士及本硕连读国际联合培养项目。
云南艺术学院成功举办了“一带一路”音乐教育联盟大会、“中老铁路建设发展”主题戏剧编创采风活动等高层次国际学术活动，深化了与沿线国家的文化交流与合作。这些举措不仅拓宽了学生的国际视野，也为学校引入优质教育资源、提升科研水平提供了重要平台。
未来发展
学科建设规划
在云南艺术学院的整体发展战略中，学科建设占据着核心位置。学校制定了明确的学科建设规划，以推进高质量发展。具体而言，学校将重点打造 “艺术+科技”交叉学科群 ，通过整合现有资源，促进艺术与科技的深度融合。这一举措旨在培养具有跨学科知识和技能的创新型人才，以适应新时代艺术行业的发展需求。
学校还将加大对 新兴专业 的支持力度，计划在未来几年内建成2个世界一流本科(A类)专业，并培育一批高水平的B类专业，以此来优化专业结构，提升整体竞争力。
人才培养目标
延续前文对云南艺术学院学科建设规划的讨论，学校在人才培养方面也有明确的目标和策略。云南艺术学院致力于培养 具有跨学科知识和创新能力的复合型艺术人才 ，以适应新时代艺术行业的发展需求。具体而言，学校将通过以下方式实现这一目标：
推进 “艺术+科技”交叉学科群 的建设
加强 校企合作、产教融合、政教结合 ，探索高质量人才培养模式
注重培养学生的 应用能力、实践能力、创新能力和社会知行力
通过这些措施，云南艺术学院力求打造成为 国家应用与研究型大学典范和中国艺术院校人才培养的“云艺样板” 。
