江苏大学共有多少名学生？学术水平如何？

学生人数

在校生总数

江苏大学作为一所综合性大学，在校生规模庞大，体现了其广泛的学科覆盖和强大的教育资源。根据最新数据， 江苏大学目前在校生总数约为45,000人 。这一数字不仅反映了学校的办学规模，也彰显了其在江苏省乃至全国高等教育领域的影响力。

在校生构成方面，江苏大学呈现出多层次、多样化的特征：

江苏大学的研究生规模逐年扩大，反映了学校在高层次人才培养方面的持续努力和成效。这种多元化的在校生结构不仅有利于促进学术交流和跨文化交流，也为学校提供了丰富的人才储备和发展潜力。

江苏大学还设有江苏大学京江学院，该学院全日制在校生近10,000人。这一数据进一步扩大了江苏大学的整体办学规模，为更多的学生提供了接受高等教育的机会。

学生分布

继上文介绍了江苏大学的总体在校生规模后，我们来看看该校学生在不同学院和专业之间的分布情况。江苏大学的学生分布呈现多样化特点，尤其在几个特色学院中尤为突出：

1. 能源与动力工程学院 ：在校本科生约1400人，研究生约400人，留学生约50人。

2. 机械工程学院 ：全日制学生总计2840余人，其中本科生1801人，硕士研究生890人，博士研究生81人，留学生53人。

3. 汽车与交通工程学院 ：本科生1726名，硕士研究生600名，博士研究生48名。

这些数据反映出江苏大学在工程技术领域，尤其是能源、机械和汽车等方面具有较强的教学和研究实力，吸引了大量学生选择相关专业学习深造。这种分布格局不仅体现了学校的学科优势，也为未来在这些领域的创新发展奠定了坚实的人才基础。

学术实力

学科排名

江苏大学作为一所综合性大学，在国内外多个重要大学排名中表现出色，展现了其强劲的学术实力和学科竞争力。特别是在ESI排名中，江苏大学取得了令人瞩目的成绩。

根据最新数据，江苏大学在全球ESI排名中位列第375位，在中国内地高校中排名第40位。这一排名凸显了江苏大学在国际学术舞台上的影响力和地位。更为江苏大学有15个学科进入了ESI全球排名前1%，其中包括:

特别江苏大学的农业科学、工程科学、化学和材料科学四个学科更是跻身全球前1‰，这一成就充分体现了江苏大学在这些领域的卓越研究能力和国际影响力。

在软科排名中，江苏大学同样表现不俗。2024年软科中国大学排名中，江苏大学位列全国第80位。在软科世界大学学术排名中，江苏大学从全球400强跃升至300强，国内排名进入前40强。这一进步反映了江苏大学在国际学术影响力方面的持续提升。

江苏大学的学科实力不仅体现在理工科领域，在人文社科方面也有不错的表现。例如，在U.S. News世界学科排名中，江苏大学有两个学科进入前10位，而在软科世界大学学科排名中，有三个学科进入50强。这些成绩充分证明了江苏大学在多个学科领域的全面发展和均衡布局。

通过这些排名数据，我们可以看到江苏大学在国内外学术舞台上正逐步确立自己的地位，尤其是在工程、农业、材料等传统优势学科方面表现突出。随着学校持续投入和学科建设的不断完善，相信江苏大学在未来会有更加亮眼的表现。

重点学科

江苏大学作为一所综合性研究型大学，在多个学科领域展现出强劲的实力。学校拥有一批国家重点学科和省级重点学科，形成了独具特色的学科群。

国家级重点学科

江苏大学的国家级重点学科包括：

这两个学科不仅是江苏大学的传统优势学科，也在全国范围内享有较高声誉。特别是流体机械及工程学科，作为国家级重点学科，体现了江苏大学在工程科学领域的卓越研究实力。

“十四五”江苏省重点学科

在“十四五”江苏省重点学科评选中，江苏大学有8个学科成功入选，具体如下：

这些学科的成功入选，不仅展示了江苏大学在自然科学、社会科学和医学等多个领域的综合实力，也反映了学校在学科建设和人才培养方面的全面布局。

江苏高校优势学科

江苏大学还有10个学科被评为江苏高校优势学科：

这些优势学科涵盖了工、理、农、医等多个学科门类，充分体现了江苏大学的综合性特点和学科布局的合理性。

通过这些重点学科的建设，江苏大学不仅提升了自身的学术水平和影响力，也为地方经济发展和国家战略需求提供了强有力的支持。学校将继续加大对重点学科的投入和支持力度，不断提升学科建设的质量和水平，为实现“双一流”和高水平大学建设目标奠定坚实的学科基础。

科研成果

延续上文对江苏大学学术实力的描述，该校在科研成果方面同样表现突出。近年来，江苏大学在多个领域取得了显著进展，特别是在高端、智能化收获机械高价值专利培育方面成绩斐然。

江苏大学牵头成立的“高端、智能化收获机械高价值专利培育示范中心”项目期间，共申请国内专利155件，其中发明专利125件，PCT申请16件，形成了8个核心产品专利组合。这些成果不仅体现了江苏大学在农业科技领域的创新能力，也为当地经济发展做出了实质性贡献。特别“一种轴向喂入式稻麦脱粒分离一体化装置”技术获得第二十届中国专利奖金奖，充分展示了江苏大学在农业机械设计方面的领先地位。

教育质量

师资力量

江苏大学作为一所综合性大学，高度重视师资队伍建设，致力于打造一支高水平、结构合理的教师队伍。学校现有教职工4800余人，其中专任教师2500余人，形成了一支规模可观、素质优良的师资力量。

江苏大学的师资队伍呈现出以下几个显著特点：

1. 高层次人才聚集 ：学校汇聚了一批包括院士在内的顶尖学者，为学校的发展注入了强大动力。具体而言，江苏大学拥有：

这些高层次人才构成了学校教学和科研的中坚力量，为学校的高质量发展提供了有力支撑。

2. 国际化程度高 ：江苏大学注重引进和培养具有国际视野的教师。据统计，学校教师中有相当比例的教师具有海外留学或访学经历。这不仅增强了教师队伍的国际化背景，也为学生提供了接触国际前沿知识的机会。

3. 年龄结构合理 ：江苏大学注重老中青三代教师的梯队建设。学校既有一批经验丰富的资深教授，又有充满活力的年轻教师。这种合理的年龄结构有利于学术传承和创新，为学校的可持续发展奠定了基础。

4. 专业化程度高 ：江苏大学的教师队伍中，具有博士学位的比例高达70%以上。这一高比例的博士教师不仅保证了教学和科研的专业性，也反映了学校在师资队伍建设方面的高标准和严要求。

5. 多元化发展 ：江苏大学注重教师的多元化发展，鼓励教师在教学和科研之外，积极参与社会服务和文化传承等活动。这种全方位的发展理念不仅提高了教师的综合素质，也为学生的全面发展树立了榜样。

通过这些措施，江苏大学不断优化师资队伍结构，提升教师整体素质，为学校的高质量发展和人才培养提供了强有力的保障。这种对师资力量的持续投入和建设，充分体现了江苏大学对教育质量的高度重视，也为学校未来的长远发展奠定了坚实的基础。

教学成果

江苏大学在教学成果方面表现优异，多次获得国家级和省级认可。2021年，学校荣获10项江苏省教学成果奖，包括1项特等奖、2项一等奖和7项二等奖，充分展示了近年来在教育教学改革与实践探索中取得的显著成效。其中，《“以工强农、以融兴农”涉农工科专业集群人才培养体系构建与实践》成果尤为突出，体现了学校在服务国家重大发展战略、培养优秀人才方面的创新探索。这一成果不仅展示了江苏大学在教学方面的卓越表现，也为其他高校提供了宝贵的经验借鉴。

国际化程度

留学生情况

江苏大学作为江苏省内留学生招生工作领先的高校，展现出显著的国际化特色。学校积极实施全球化战略，吸引了来自全球各地的留学生。具体数据显示，江苏大学现有 留学生约2,300人 ，来自全球 115个国家和地区 。这些留学生主要分布在本科、硕士和博士各个层次，涵盖语言生和进修生等多种类型。

特别值得关注的是，江苏大学在留学生招生网站建设方面表现突出，被江苏省高教学会评为A等级（优秀）。这一成绩充分体现了学校在国际化进程中的前瞻性思维和务实举措，为吸引更多优质国际生源奠定了坚实基础。

国际交流

江苏大学积极推进国际化战略，与多个国家的高校建立了密切合作关系。学校开展了多种形式的国际合作项目，包括交换生项目和中外合作办学项目。其中，与美国阿卡迪亚大学的合作项目采用“3+1”模式，学生可在第四年选择前往美国学习或继续在江苏大学深造。江苏大学还设立了克兰菲尔德未来技术研究生院，与英国克兰菲尔德大学合作开展研究生教育。这些项目不仅为学生提供了宝贵的国际学习机会，也促进了学校在教学和科研方面的国际化发展。