校园环境概览
地理位置
广西中医药大学位于广西首府南宁市，拥有 三个校区 ：仙葫、明秀和北湖，总占地面积达1300多亩。其中，仙葫校区坐落于五合大道13号，毗邻风景秀丽的青秀山风景区，为学生提供了优美的学习生活环境。这一地理位置不仅体现了学校与自然和谐共生的理念，也为开展中医药研究和实践创造了得天独厚的条件。
校园布局
广西中医药大学仙葫校区采用 园林式布局 ，巧妙融合传统与现代元素。校园内分布着多个特色景观区域，如药师山、仙葫药圃和药王谷景观群，共同构成了一座“立体南药展示馆”。
这些区域不仅是学习和研究的宝地，还为师生提供了休闲锻炼的理想场所。药师山上建有神农阁，由78级校友捐建，彰显了学校深厚的文化底蕴和校友情怀。这种独特的布局充分体现了学校将中医药文化与现代教育理念相结合的办学特色。
石刻文化
石刻数量
广西中医药大学校园内现有 21处主要石刻 。这些石刻分布在校园各个角落，形成了独特的文化景观。其中，最为引人注目的是位于阿平湖畔的“中国医药学是一个伟大的宝库”石刻，由88块汉白玉方块组成，长11.26米，宽3.92米，是校园内规模最大、最具影响力的石刻作品。
这些石刻不仅美化了校园环境，更重要的是承载了丰富的文化内涵，体现了学校对中医药文化的传承与发展。通过这些石刻，学生们可以在日常生活中潜移默化地接受传统文化的熏陶，加深对中医药的理解和认同。例如，“生生不息”石刻象征着广大师生为中医药事业的传承创新孜孜以求，奋斗不止的精神；而“大医精诚”石刻则提醒医者要“博极医源，精勤不倦”，在掌握精湛医术的还要拥有高尚的医德。
这些石刻的存在，使广西中医药大学的校园环境不仅仅是一片绿地，更成为了传播中医药文化的重要平台，为培养高素质中医药人才营造了良好的文化氛围。
主要石刻作品
广西中医药大学校园内分布着多处极具特色的石刻作品，其中最具代表性的是“岐黄论医”和“杏坛讲学”两幅大型浮雕。这两幅浮雕位于仙葫校区图书馆正门两侧外墙，以其宏大的规模和深刻的文化内涵成为了校园内的标志性景观。
“岐黄论医”
“岐黄论医”浮雕生动再现了岐伯与黄帝讨论医学的情景。岐伯与黄帝合称为“岐黄”，被视为医家之祖。这幅浮雕不仅展示了中医学的起源和发展，也体现了古人对生命和健康的深刻思考。它提醒我们，中医学的发展源于对生命的尊重和对自然规律的探索。
“杏坛讲学”
“杏坛讲学”浮雕描绘了中国古代著名教育家孔子每日在杏坛讲学、四方弟子云集的场景。这幅浮雕不仅展现了孔子的教学方式，也反映了他对知识传播和人才培养的重视。杏坛讲学图绘孔子正面坐像，8名弟子分坐两侧聆听讲学，形象生动地展示了古代教育的场景。
这两幅浮雕均由花岗岩雕刻而成，每幅高16.8米，宽5.5米，展现了精湛的雕刻技艺和深厚的文化底蕴。它们不仅美化了校园环境，更为学生提供了一个了解中医药文化和中国传统文化的窗口。
校园内还有其他值得关注的石刻作品：
石刻名称 | 位置 | 特点 |
|---|---|---|
“游鹿”雕塑 | 图书馆东北侧草坪 | 铜铸麋鹿，寓意“逢鹿有禄” |
“诊脉”雕塑 | 图书馆西侧草坪 | 互动铜雕，展现传统诊疗方式 |
“采药”雕塑 | 图书馆西侧木棉树下 | 互动铜雕，反映中药采集过程 |
这些石刻作品共同构成了广西中医药大学独特的校园文化景观，不仅增添了校园的艺术气息，更为学生提供了深入了解中医药文化的机会，有助于培养他们对传统文化的认同感和自豪感。
石刻主题分类
广西中医药大学校园内的石刻作品主题丰富多样，涵盖了传统文化、校训校风、名人题词等多个方面。这些石刻不仅美化了校园环境，更是学校文化底蕴的集中体现。具体分类如下：
传统文化类
这类石刻作品主要体现了中国传统文化的核心思想和价值观念。例如：
石刻名称 | 内容 | 意义 |
|---|---|---|
“生生不息” | 出自《周易》，由中国国家画院院长杨晓阳题写 | 象征广大师生为中医药事业的传承创新孜孜以求，奋斗不止的精神 |
“道法自然” | 出自《道德经》，由中国著名书法大家王冬龄题写 | 强调遵循自然规律的重要性，体现了中医学“天人合一”的核心理念 |
校训校风类
这类石刻作品直接体现了学校的办学理念和育人目标。其中最典型的是：
“弘毅自强，传承创新”
这八个字不仅概括了学校的校训，也是全体师生共同的价值追求。它激励着每一位桂中医人在学习和工作中不断进取，勇于创新，同时不忘传承优秀的传统文化。
名人题词类
这类石刻作品多为中国书法名家的题词，既展现了书法艺术的魅力，又蕴含深刻的哲理。例如：
第四届中国书法家协会主席沈鹏题写的“致中和”
第七届中国书法家协会主席苏士澍题写的“大学之道”
这些题词不仅体现了中国传统文化的精髓，也反映了学校对高质量教育的追求。
通过这些不同主题的石刻作品，广西中医药大学成功地将传统文化、校训精神和名人智慧融入到校园环境中，创造了一个富有文化底蕴的学习空间。这不仅增强了学生的文化自信，也为他们在未来的职业发展中奠定了坚实的思想基础。
自然景观
绿化覆盖
延续上文对广西中医药大学校园环境的描述，该校高度重视绿化建设。仙葫校区的绿化养护服务项目预算高达98万元，体现了学校对绿色生态环境的持续投入。校园内种植了多种植物，包括 南药植物 和 本地特色树种 ，如罗汉松、香樟等，不仅美化了环境，还为教学科研提供了宝贵资源。这种多样化的植被配置不仅提升了校园的生态质量，也为学生提供了接触自然、学习中医药知识的绝佳机会。
水景特色
继校园绿化特色广西中医药大学的水景设计同样独具匠心。阿平湖作为校园内的主要水体景观，以其宁静优雅的特质成为师生们休憩放松的理想之地。湖面波光粼粼，在阳光照耀下呈现出迷人的金色光泽，与周围绿树成荫的环境相得益彰。湖边设有蜿蜒曲折的步道，沿途摆放着各种石刻艺术品，如“中国医药学是一个伟大的宝库”石刻，增添了浓厚的文化氛围。这些精心布置的元素共同营造出一个充满生机与活力的水岸空间，不仅为校园增添了美感，也成为连接自然与人文的桥梁。
文化设施
图书馆
作为校园文化设施的重要组成部分，广西中医药大学图书馆以其丰富的藏书和先进的设施为学生提供了优质的学习资源。该图书馆建筑面积约 16500平方米 ，藏书总量达 79万册 ，其中纸质图书41万册，电子图书38万册。馆藏以医药、生物文献为主，尤其是中医药文献收藏较为齐全，使其成为广西中医药信息资料中心。
图书馆配备了 六百余台电脑 分布于各楼层电子阅览区，并采用ILASII自动化集成管理系统实现现代化管理。图书馆还提供多种数字资源，如《超星全文电子图书》和《中国知网CNKI全文数据库各子库》等，为读者提供了便捷的在线阅读和学习途径。这些资源和服务充分体现了图书馆在支持教学科研和促进学术交流方面的关键作用。
博物馆
广西中医药大学博物馆作为全国科普教育基地，是传播中医药和民族医药文化的重要平台。该博物馆设有多个专题展区，包括广西中医简史、壮医药简史、广西道地药材和常用壮药等。馆内收藏了 13000多件 展品，涵盖壮医药著作、药材标本和传统医疗器具等，全面展示了广西中医药和壮瑶医药文化的独特魅力。
特别博物馆还设有国医大师陈列室、中药(民族药)辨识馆和特色中药馆等特色展区，为学生和社会公众提供了深入了解中医药文化的机会。这些丰富的展品和多元化的展示方式，不仅传承了宝贵的民族文化，也为培养新一代中医药人才提供了重要的教育资源。
环境评价
学习氛围
广西中医药大学的校园环境为学生营造了理想的学习氛围。 静谧的环境 和 丰富的文化设施 如图书馆、博物馆等，为学生提供了优质的学术资源和研究条件。特别是 石刻文化 的融入，如“岐黄论医”和“杏坛讲学”浮雕，不仅美化了校园，更激发了学生对中医药文化的兴趣和热情。这种独特的文化氛围有效促进了学生的学习积极性和创新能力，为培养高素质中医药人才奠定了良好基础。
文化底蕴
广西中医药大学的校园环境通过 中医药壮瑶医药特色景观 充分体现了深厚的中医药文化底蕴。药师山、仙葫药圃和药用植物园等特色景观不仅展示了丰富的中药材资源，还为学生提供了实践学习的宝贵场所。特别是 中医历史文化长廊 ，系统介绍了中医药发展脉络，让学生在漫步中感受传统文化的魅力。这种将文化元素融入校园环境的设计，有效强化了学生对中医药文化的认知和认同，为培养高素质中医药人才营造了浓郁的文化氛围。
