天大17年招了多少新生?招生政策如何?

招生规模

总招生人数

在探讨天津大学2017年的招生规模时,我们首先关注其总体招生计划。 2017年,天津大学计划招收本科生4950人 。这一数字反映了学校在当年的招生规模,体现了其在高等教育领域的重要地位和影响力。招生计划的制定遵循了“优化生源结构,促进区域均衡”的原则,充分考虑了国家需求、学校办学条件以及往年招生情况等多个因素。这种全面而谨慎的方法确保了招生工作的科学性和公平性,为学校的持续发展奠定了坚实基础。

各省份招生情况

继上文介绍了天津大学2017年的整体招生规模后,我们现在聚焦于各省份的具体招生情况。天津大学作为一所国家重点大学,在全国范围内广泛招生,尤其注重在天津本地和其他重要省份的招生布局。

天大17年招了多少新生?招生政策如何?

2017年,天津大学在天津本地的招生计划尤为突出。 学校在天津计划招收657名本科生 ,这一数字使天津大学成为“985工程”高校中在天津招生人数最多的高校。这一策略不仅体现了学校对本地教育资源的支持,也为天津地区的优秀学子提供了更多就读顶级学府的机会。

除了天津本地,天津大学还在多个省份进行了广泛的招生。例如:

  • 河北 :招生计划为408人

  • 山东 :招生计划超过200人

  • 山西 :招生计划也在200人以上

这种分布格局显示出天津大学在华北地区,特别是京津冀协同发展战略下的重要地位。通过在周边省份大量招生,天津大学不仅扩大了自身的影响力,也为这些地区的高等教育发展做出了积极贡献。

天津大学在招生专业设置上采取了一些创新措施。例如,学校推出了新的招生大类——理科试验班,这是天津大学与中国科学院大学密切合作的产物。该大类依托学校物理学和化学学科的优势,旨在进行人才培养改革探索。这种跨学科的合作模式为学生提供了更加多元化的学习和发展路径,同时也彰显了天津大学在科研和教学方面的创新能力。

在专业设置方面,天津大学展现了其传统优势。理科方面, 化学工程与工艺、工程管理、建筑学、金融学、测控技术与仪器、船舶与海洋工程、水利水电工程、电气工程及其自动化、土木工程、机械设计制造及其自动化、电子科学与技术、材料科学与工程 等专业在天津的招生计划较为充足。这些专业涵盖了工程、管理、建筑等多个领域,充分展示了天津大学的学科优势和对市场需求的精准把握。

通过这种全面而有针对性的招生策略,天津大学不仅吸引了来自全国各地的优秀生源,也为不同地区的学生提供了多样化的学习机会,有效促进了教育资源的合理分配和地区间的教育平衡。

招生政策

录取批次

延续前文对天津大学2017年招生规模和专业的讨论,该校在录取批次方面也采取了灵活的策略。 天津大学2017年实行本科一批次录取 ,这种集中统一的方式简化了招生流程,提高了效率。学校还设置了提前批和特殊类型招生批次,以满足不同类别考生的需求。这种多层次的录取安排既保证了公平公正,又为各类优秀人才开辟了多样化入学通道,体现了天津大学在招生工作中的灵活性和包容性。

专业设置

在天津大学2017年的招生计划中,专业设置呈现出多元化和高质量的特点。学校共设有 72个本科专业 ,涵盖了工学、理学、文学、管理学等多个学科门类,充分体现了天津大学作为综合性研究型大学的特色。

天大17年招了多少新生?招生政策如何?

其中, 化学工程与工艺、工程管理、建筑学、金融学、测控技术与仪器、船舶与海洋工程、水利水电工程、电气工程及其自动化、土木工程、机械设计制造及其自动化、电子科学与技术、材料科学与工程 等专业在天津的招生计划较为充足。这些专业不仅反映了天津大学的传统优势,也体现了学校对市场需求的精准把握。

天津大学在2017年新增了8个本科专业,分别是:

新增专业

特点

数据科学与大数据技术

响应大数据时代需求

金融数学

跨学科融合,培养复合型人才

智能电网信息工程

结合智能化趋势

马克思主义理论

强化思政教育

智能制造工程

应对未来制造业发展趋势

网络空间安全

应对网络安全挑战

临床医学

扩展医学教育

前沿科技领域

这些新增专业充分体现了天津大学紧跟时代步伐、不断优化专业结构的决心。特别是在“新工科”建设方面,天津大学表现突出。学校首倡“新工科建设路线图”,携手61所高校提出“天大行动”,围绕“天大行动六问”,实施全体系、全类型、全层次新工科教育。这种前瞻性的发展策略不仅提升了学校的学科竞争力,也为学生提供了更广阔的学习平台和职业发展空间。

在专业设置的质量把控方面,天津大学同样表现出色。根据教育部2017年第四轮学科评估结果,天津大学25个参评学科中有 14个一级学科进入A类(前10%) ,25个学科全部达到B级(20-30%)以上。其中,化学工程与技术更是进入了A+档,蝉联全国实现了四连冠的佳绩。这种优异的表现充分证明了天津大学在专业设置上的科学性和前瞻性。

特殊类型招生

在天津大学2017年的招生政策中,特殊类型招生占据了重要位置。这一政策主要体现在自主招生和强基计划两个方面,旨在选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。

自主招生

自主招生政策主要面向具有突出学科特长和创新潜质的高中毕业生。具体而言,符合以下条件之一的考生可以申请:

  • 学科竞赛获奖 :在全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、信息学)或青少年科技创新大赛中获得省级赛区一等奖(含)以上

  • 创新作文 :在全国中小学生创新作文大赛高中组全国决赛中获得特等奖

  • 发明专利 :以第一发明人身份获得国家授权发明专利

  • 特殊才能 :在学科特长或创新潜质方面有突出才能或极大潜力(需提供详细材料说明)

自主招生的选拔程序包括初审、测试和认定三个阶段。初审合格的考生需参加学校组织的测试,包括笔试和面试。根据考生的测试成绩和高考成绩,学校确定入选资格考生名单,并给予一定的录取优惠政策。

强基计划

强基计划是天津大学2017年推出的一项重要特殊类型招生政策。该计划主要面向以下两类考生:

  1. 综合素质全面、高考成绩优异的考生

  2. 在高中阶段获得五项学科竞赛全国二等奖及以上奖项的考生

强基计划的培养目标是培养具有深厚科学底蕴、兼备理、工科学灵魂的高级力学工程人才。该计划的培养方式包括:

  • 实施“小班授课”

  • “PBL+RBL项目实践”

  • “双导师制”

强基计划还为学生提供了本硕博衔接的培养方案,允许学生从大三阶段开始进入硕士阶段的课程学习,并通过与导师双向选择,提前进入研究生的科学研究阶段。

通过这些特殊类型的招生政策,天津大学不仅拓宽了优秀人才的选拔渠道,也为具有学科特长和创新潜质的学生提供了更多的发展机遇,有力地推动了学校的人才培养质量和科研水平的提升。

录取分数

文理科分数线

在探讨天津大学2017年的招生情况时,文理科分数线是一个关键指标。这一年,天津大学在全国多个省份的录取分数线展现出了一贯的高水平和稳定性。

下表展示了部分省份的文理科分数线:

省份

文科分数线

理科分数线

北京

621

637

天津

619

618

河北

-

636

山东

-

637

浙江

-

643

天津大学在天津本地的理科分数线略低于其他省份,这可能反映了学校对本地学生的倾斜政策。这种差异并不显著,表明天津大学在全国范围内的竞争仍然十分激烈。

在专业层面,天津大学的理科试验班(理化)的分数线达到了660.6分,高于普通理科专业的分数线。这一现象反映出学校在培养跨学科人才方面的重视,同时也体现了考生对该方向的青睐。

天津大学在部分省份还设置了提前批录取。例如,黑龙江省的提前批理科最低分为613分,高于当地本科一批的分数线。这种做法为有特殊才能或兴趣的学生提供了额外的入学机会,体现了天津大学在招生政策上的灵活性和多样性。

通过分析这些数据,我们可以看出天津大学在2017年的招生工作中保持了较高的学术标准,同时也在努力平衡地域差异,为不同地区的学生提供公平的竞争机会。这种做法不仅有助于吸引优质生源,也有利于促进学校整体教学质量的提升。

专业分数差异

在天津大学2017年的招生中,不同专业之间存在明显的分数差异。这种差异主要体现在以下几个方面:

  1. 理工科专业普遍分数较高 。其中,理科试验班(理化)的分数线高达660.6分,远超普通理科专业。这一现象反映出学校对跨学科人才培养的重视,同时也凸显了考生对这类专业的青睐。

  2. 工科试验班(智能与计算类) 的分数线达到668分,位居前列。这反映出、网络空间安全等相关专业受到考生的高度关注。

  3. 相比之下,一些传统理工科专业的分数线相对较低,但仍保持在较高水平。这种分数梯度反映了天津大学在专业设置和人才培养方面的多元化战略,同时也为不同兴趣和能力的学生提供了多样化的选择机会。

招生特色

优惠政策

在天津大学2017年的招生政策中,针对本地考生的优惠政策尤为突出。学校在天津计划招收657名本科生,成为“985工程”高校中在天津招生人数最多的高校。这一政策不仅体现了学校对本地教育资源的支持,也为天津地区的优秀学子提供了更多就读顶级学府的机会。

天津大学还为本地考生提供了特殊的录取优惠。 若高考成绩达到考生所在省(区、市)我校同科类第一批次本科模拟投档线下30分 ,即可予以录取。这一政策进一步降低了本地考生的录取门槛,增加了他们被录取的可能性,同时也体现了学校对本地人才的重视和支持。

国际化培养

在天津大学2017年的招生特色中,国际化培养是一个亮点。学校积极推进研究生教育国际化,初步形成了国际化研究生教育教学体系。具体举措包括:

  • 全英文课程体系建设:涵盖两个全英文专业和15门全英文课程

  • 引进国际知名学者:聘请加拿大两院院士、西安大略大学祝京旭教授等

  • 创新教学模式:采用互动、讨论、论辩等多种方式,提高学生主观能动性和参与度

  • 提升教学质量:《高等流态化和应用》等课程被评为2017年天津市来华留学英语授课品牌建设课程

这些举措不仅提升了研究生培养质量,也为学科建设和学院国际化人才培养提供了有力支撑。

本文内容由互联网用户投稿发布,该文观点仅代表作者本人。原创文章,禁止转载,文章内容仅供娱乐参考,不能盲信。
本文链接:https://www.wptmall.com/a/article/119922

为您推荐

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注