学校概况
学校规模
新疆工程学院是一所位于乌鲁木齐市的工科类本科院校，其具体规模如下：
占地面积 ：约2000亩
建筑面积 ：44万多平方米
图书馆藏书 ：纸质图书115万册，电子图书54万册
教职工总数 ：1230人，其中专任教师790人
全日制在校生 ：近20000人
这些数据显示出学校在基础设施建设、师资力量和教育资源方面的持续投入，为其提供高质量的工程教育奠定了坚实基础。
校区分布
继前文介绍了新疆工程学院的基本概况后，我们来了解一下该校的校区分布情况。新疆工程学院拥有四个主要校区，分别位于乌鲁木齐市的不同区域：
主校区 ：位于乌鲁木齐市经济技术开发区(头屯河区)艾丁湖路1350号，是学校的行政中心和主要教学场所。
南昌路校区 ：坐落于沙依巴克区南昌路，原为新疆工业高等专科学校本部。
天津路校区 ：位于新市区天津路，原为新疆机电职业技术学院本部。
北京路校区 ：处于新市区北京路，原为新疆机电职业技术学院北校区。
这种多校区布局不仅体现了学校的历史沿革，也为不同专业的学生提供了相对集中的学习环境，有利于教育资源的优化配置和特色化发展。
专业设置
本科专业
新疆工程学院作为一所综合性工科院校，在本科专业设置方面涵盖了多个学科门类，充分体现了其多元化的教育理念和适应市场需求的灵活性。以下是该校开设的主要本科专业，按照学科门类分类介绍：
工学类
工学类专业是新疆工程学院的核心优势所在，涵盖了众多与现代工业和高新技术产业密切相关的领域。具体而言，该校开设了以下工学类本科专业：
航空航天类 ：飞行器运维工程、飞行技术
矿业类 ：智能采矿工程、煤矿智能开采技术
化工与制药类 ：精细化工
计算机类 ：计算机科学与技术、物联网工程、数据科学与大数据技术
电子信息类 ：、通信工程
土木类 ：铁道工程、建筑环境与能源应用工程、土木工程
地质类 ：勘查技术与工程、地质工程、资源勘查工程
公安技术类 ：消防工程
自动化类 ：机器人工程、自动化、轨道交通信号与控制、测控技术与仪器
电气类 ：电气工程与智能控制、电气工程及其自动化
机械类 ：材料成型及控制工程、机械电子工程、焊接技术与工程、机械设计制造及其自动化
材料类 ：材料科学与工程
环境科学与工程类 ：环境科学与工程
能源动力类 ：新能源科学与工程、能源与动力工程
这些工学类专业的设置反映了新疆工程学院致力于培养能够服务于地方经济发展和国家战略需求的应用型工程技术人才的目标。例如，飞行器运维工程和飞行技术专业的设置响应了我国航空事业快速发展的需求，而智能采矿工程和煤矿智能开采技术专业则体现了学校对传统行业智能化升级的关注。
理学类
除了工学类专业，新疆工程学院还设置了理学类本科专业，为学生的全面发展提供了更多选择：
数学类 ：数学与应用数学
这个专业的设置为学生提供了坚实的数学基础，为他们在后续的科学研究和技术开发中打下了良好基础。
管理学类
为了培养具备工程背景的复合型管理人才，新疆工程学院还设置了以下管理学类本科专业：
工商管理类 ：国际商务
物流管理与工程类 ：物流工程
这些专业的设置旨在培养学生既懂技术又懂管理的综合素质，以适应现代企业对跨界人才的需求。
艺术学类
新疆工程学院还开设了一个艺术学类本科专业：
设计学类 ：数字媒体艺术
这个专业的设置展现了学校在培养创新型人才方面的努力，为学生提供了跨学科的学习机会，使他们能够在数字媒体这一新兴领域发挥创造力。
通过这样全面而富有特色的本科专业设置，新疆工程学院不仅满足了不同学生的兴趣和发展需求，也有力地支撑了新疆乃至整个西部地区的经济社会发展，为培养高素质应用型人才做出了重要贡献。
专科专业
延续前文对新疆工程学院本科专业的详细介绍，我们现在转向该校的专科专业设置。专科教育作为新疆工程学院高等教育体系的重要组成部分，同样体现了学校对地方经济社会发展需求的精准把握和对学生职业发展的长远规划。
新疆工程学院开设了多个专科专业，覆盖了多个学科领域，为学生提供了多样化的学习选择。这些专业主要包括：
装备制造大类 ：机电一体化技术、机械制造与自动化
能源动力与材料大类 ：电力系统自动化技术、化工设备维修技术、材料工程技术
土木建筑大类 ：城乡规划、建筑工程技术、固体矿床露天开采技术、矿山安全技术与监察、供热通风与空调工程技术、选矿技术、工程造价、给排水工程技术
水利大类 ：冶金技术、热能动力设备与应用、新能源应用技术
资源环境与安全大类 ：工程机械运用与维护、工程地质勘查、矿山地质、工程测量技术、煤矿开采技术、矿山机电技术、矿井通风与安全、煤层气采输技术
这些专科专业的设置充分体现了新疆工程学院对地方产业需求的精准把握。例如，“工程机械运用与维护”专业瞄准了新疆作为丝绸之路经济带核心区的基础设施建设需求，而“煤层气采输技术”专业则呼应了当地丰富的煤炭资源开发需求。
专科教育在新疆工程学院的整体教育体系中扮演着重要角色，其特点主要体现在以下几个方面：
强调实践性和应用性 ：专科教育更加注重培养学生的实践能力和职业技能。学校通过与企业紧密合作，为学生提供大量的实践机会，如实习、实训等，使学生能够熟练掌握专业知识和技能。
针对性强 ：专科专业通常与特定行业或岗位群密切相关，培养目标明确。这使得学生毕业后能够更快地适应工作岗位，满足用人单位的实际需求。
灵活的学制安排 ：专科教育通常采用三年制，但也有一些专业可能采取两年半或两年制。这种灵活的学制安排有助于学生根据自身情况选择合适的学习方式。
注重就业导向 ：专科教育特别关注学生的就业前景。学校通过市场调研和企业合作，及时调整专业设置和课程内容，确保毕业生能够顺利就业并在职场中取得成功。
通过这些特点，新疆工程学院的专科教育为学生提供了扎实的职业技能基础，同时也为他们的未来发展预留了空间。这种兼顾实用性与发展潜力的教育模式，使得专科毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。
重点专业
在新疆工程学院的专业设置中，有几个专业因其卓越的教学质量和研究实力脱颖而出，被认定为国家级和省级的重点专业。这些专业包括：
专业名称 | 认定级别 |
|---|---|
材料科学与工程 | 国家级 |
地质工程 | 国家级 |
飞行器运维工程 | 省级 |
智能采矿工程 | 省级 |
这些重点专业的设立不仅彰显了学校在工程领域的深厚底蕴，也凸显了其积极响应国家发展战略和地方经济需求的决心。它们为学生提供了高质量的教育资源和广阔的发展平台，成为吸引优秀学子报考的重要因素。
师资力量
教师队伍
在新疆工程学院雄厚的师资力量中，教师队伍的构成尤为引人注目。学校现有专任教师790人，其中硕士及以上学位教师占比高达87%，副高及以上职称教师占比达35%。更值得关注的是，“双师双能型”教师占专业教师的比例达到了50%，充分体现了学校对实践教学的重视。这支高素质、高水平的教师队伍为学校的人才培养和科研创新提供了强有力的保障，为学生提供了优质的教育资源和广阔的发展平台。
特色人才
在新疆工程学院的师资队伍中，代元军教授无疑是一位杰出代表。他的成就不仅体现了学校在吸引和培养高层次人才方面的努力，也展示了学校在科研创新方面的实力。
代元军教授的研究方向聚焦于 风能利用与控制技术 ，以及 能源装备关键零部件数字化设计制造与性能测试技术 。他在这些领域取得了显著成果，包括发表高质量论文100多篇，出版专著2部。他于2023年当选为 俄罗斯自然科学院外籍院士 和 亚美尼亚自然科学院外籍院士 ，这一成就不仅彰显了他的学术影响力，也提升了新疆工程学院在国际学术舞台上的地位。
教学资源
实验设施
新疆工程学院高度重视实践教学环节，为此配备了先进完善的实验设施。学校建有 工程训练实验教学示范中心 ，内设21个各类实验室和实训中心，涵盖电工、电子、液压、机床电路、数控加工技术等多个领域。其中， 数控实训车间 是全疆数控设备最先进的车间之一，为学生提供了高质量的实践平台。学校还设立了 机加工实训车间 和 钳工实训车间 ，为学生提供了全面的实践机会，有效提升了学生的动手能力和职业技能。
图书资源
在新疆工程学院丰富多样的教学资源中，图书馆无疑是一个重要的知识宝库。该馆收藏了 115万册纸质图书 和 54万册电子图书 ，为师生提供了广泛的知识储备。尤其图书馆精心打造的 数字资源平台 ，整合了多种数据库和在线期刊，极大地拓展了信息获取渠道，有力支持了教学科研活动。这种丰富的图书资源不仅满足了师生的学习需求，也为学校的教学质量提升和科研创新提供了坚实的文献保障。
发展前景
就业情况
延续前文对新疆工程学院整体情况的介绍，该校近年来展现出令人瞩目的就业成绩。据可靠数据，新疆工程学院毕业生在企业生产一线和基层岗位的就业比例高达95%以上，充分体现了学校培养高素质应用型人才的办学定位。这一数据不仅反映了学校教育与市场需求的高度契合，也彰显了毕业生在实际工作中的出色表现和适应能力。毕业生们凭借扎实的专业技能和良好的职业素养，迅速成长为各行业的骨干力量，为新疆乃至全国的经济社会发展做出了积极贡献。
未来规划
在新疆工程学院的发展蓝图中，未来将聚焦于 智能制造、新能源、新材料 等战略性新兴产业领域，进一步优化专业结构。学校计划新增一批前沿交叉学科专业，如 智能感知与控制、碳捕获与封存技术 等，以培养符合新时代需求的高素质应用型人才。学校还将加强产学研合作，深化校企协同育人机制，全面提升人才培养质量和社会服务能力，为新疆乃至全国的经济社会发展做出更大贡献。
