学校概况
历史沿革
山东大学的悠久历史可追溯至 1901年 ，其前身是在济南创办的官立山东大学堂，标志着中国近代高等教育的重要开端。学校经历了多个关键发展阶段，包括：
1926年 ：更名为省立山东大学
1930年 ：升级为国立山东大学
1952年 ：经历全国高校大规模调整
2000年 ：与山东医科大学、山东工业大学合并，形成新的山东大学
这些变革不仅反映了中国近现代高等教育的发展轨迹，也展现了山东大学不断适应时代需求、追求卓越的精神。通过多次重组和整合，山东大学逐步成长为一所综合性研究型大学，为中国高等教育事业做出了重要贡献。
办学定位
山东大学秉持“ 为天下储人才，为国家图富强 ”的办学宗旨，致力于建设 担当民族复兴大任的世界一流大学 。学校制定了宏伟蓝图，计划到2035年建校135周年之际，整体实力跻身世界一流大学行列，一批学科进入世界一流前列，若干学科达到世界顶尖水平。这一战略定位体现了山东大学在中国高等教育格局中的重要作用，以及其追求卓越、服务国家的战略目标。
学科建设
重点学科
山东大学作为一所综合性研究型大学，拥有多个国家重点学科和优势特色学科，彰显了其在不同领域的卓越研究能力和人才培养实力。这些重点学科不仅代表了学校的学术优势，也为国家发展战略提供了重要的人才和智力支持。
山东大学的国家重点学科涵盖了多个领域，其中 数学 和 材料科学与工程 被认定为一级学科国家重点学科。这两个学科的成功认定充分展示了山东大学在基础研究和工程技术领域的深厚积累。
在二级学科层面，山东大学有 18个 国家重点学科，其中包括：
文艺学、运筹学与控制论、凝聚态物理、微生物学、材料学、流行病与卫生统计学、产业经济学、科学社会主义与国际共产主义运动、中国古代史、基础数学、粒子物理与原子核物理、物理化学、机械制造及其自动化、材料加工工程、控制理论与控制工程、人体解剖与组织胚胎学、内科学（心血管病）、妇产科学
这些学科的入选不仅反映了山东大学在传统优势领域的持续领先地位，也体现了其在新兴交叉学科上的快速发展。
山东大学的 中国语言文学 学科在第四轮学科评估中表现突出，被评为A类学科，位列全国前2%-前5%。这一成绩充分展示了学校在人文学科领域的深厚底蕴和强劲实力。
为进一步推动学科建设，山东大学实施了“ 学科高峰计划 ”。该计划旨在重点建设5个左右的优势学科，冲击世界一流水平；重点发展15个左右的主流特色学科，打造国内一流的学术高地。这一战略性举措不仅有助于巩固和扩大山东大学的传统优势，还将促进新兴学科的崛起，为学校未来的长远发展奠定坚实基础。
学科布局
山东大学作为一所综合性研究型大学，采取了一系列战略性举措来优化其学科布局，以适应时代需求并保持竞争优势。学校的学科布局策略主要包括以下几个方面：
实施“学科高峰计划”
山东大学通过实施“学科高峰计划”，重点建设5个左右的优势学科，使其能够冲击世界一流水平。这种战略性的学科建设不仅有助于巩固和扩大学校在特定领域的传统优势，还能为新兴学科的发展提供强有力的支持。例如：山东大学的数学学科在第四轮学科评估中获得了A+评级，这正是学校长期投入和重点建设的结果。
推进“学科激励计划”
学校通过“学科激励计划”重点发展15个左右的主流特色学科，打造国内一流的学术高地。这一计划旨在鼓励学科间的交叉融合，促进新兴学科的快速崛起。一个典型的例子是：
“金融数学”已成为山东大学引领世界前沿的研究方向，非线性期望前沿科学中心甚至入选了教育部珠峰计划培育行列。
实施“学科整合调整计划”
山东大学通过实施“学科整合调整计划”，推动学科“瘦身、长高、变强”。这一计划的核心在于优化资源配置，提高学科的整体质量和竞争力。学校特别注重以下几点：
超前布局战略新兴交叉领域 ：如、大数据分析等
强化“优特新”重点学科建设 ：即优势学科、特色学科和新兴学科
构建结构合理的学科体系 ：实现文理工医协调发展
打造错位发展格局
山东大学充分利用一校三地（济南、威海、青岛）的办学优势，打造了济南-威海-青岛错位布局、一体发展、三足鼎立的发展新格局。这种战略布局不仅有利于整合各地资源优势，还能更好地服务于区域经济发展需求。
通过这些多元化的学科布局策略，山东大学正在构建一个更加灵活、更具竞争力的学科生态系统，为其未来发展奠定坚实基础。这种全方位的学科建设不仅体现了山东大学对自身优势的清晰认知，也展示了学校在面对高等教育竞争日益激烈的挑战时，所展现出的战略眼光和创新精神。
人才培养
本科教育
山东大学作为一所综合性研究型大学，其本科教育一直秉承“ 为天下储人才，为国家图富强 ”的办学宗旨，致力于培养高素质创新人才。学校采取了一系列措施来优化本科教育体系，以应对新时代高等教育的需求和挑战。
山东大学的本科教育特色主要体现在以下几个方面：
“三位一体”本科教育体系
学校构建了包含 拔尖教育、通识教育和创新创业教育 的“三位一体”本科教育体系。这一体系旨在全面提升学生的综合素质和创新能力，为国家培养具有国际竞争力的优秀人才。
拔尖人才培养
山东大学设立了多个荣誉学院和实验班，如 泰山学堂、尼山学堂、齐鲁医学堂和崇新学堂 。这些项目采用了“ 三制七化 ”的培养模式：
导师制、游学制、住宿学院制
流动化管理、个性化培养方案、国际化培养方式、研究化学习
这种模式极大地促进了学生的全面发展和个性化成长。例如：泰山学堂的毕业生深造率高达93%，许多学生进入了世界顶级大学继续深造。
通识教育改革
学校实施了“ 大通识 ”教学模式改革，旨在拓宽学生的知识视野，激发学习兴趣，提高思维能力和综合素质。这一改革包括：
开设一系列跨学科的通识课程
推出“泺源讲堂”
打造通识教育的山大新名片
创新创业教育
山东大学高度重视创新创业教育，建立了完善的生态系统。学校获批成为 首批国家级创新创业学院 ，实现了国家级基地+国家级学院的双品牌效应。创新创业教育平台数量超过45个，每年受益学生达2万余人次。学校还组织学生参加各类创新创业竞赛，取得了优异的成绩。
专业设置与调整
为了适应国家战略需求和经济社会发展，山东大学不断优化专业结构。学校新获批16个国家级一流本科专业建设点，9个省级一流本科专业建设点，使得国家级一流本科专业建设点总数达到74个，位列全国第六。学校还撤销和停招了一些老化、碎片化的专业，新增了、数据科学与大数据工程等新兴专业，以满足社会对新型人才的需求。
通过这些举措，山东大学正不断完善其本科教育体系，努力培养具有扎实基础知识、广阔视野和创新精神的高素质人才，为国家和社会的发展做出贡献。
研究生教育
山东大学作为一所综合性研究型大学，其研究生教育在全国享有盛誉。学校高度重视研究生培养质量，采取了一系列措施来提升研究生教育的整体水平。
山东大学研究生教育的规模近年来呈现出显著增长的趋势。数据显示，自2018年至2023年，学校硕士研究生在校人数从15205人增加到18992人，增幅达25%；同期，博士研究生人数从5205人增至7278人，增幅接近40%。这一增长趋势不仅反映了山东大学研究生教育的吸引力不断增强，也体现了学校在高层次人才培养方面的持续投入。
在质量保障方面，山东大学实施了多项创新举措：
“双导师制” ：学校积极推进校企合作，聘请行业专家担任校外导师，与校内导师共同指导研究生的实践和研究工作。这种模式不仅增强了研究生的实际工作经验，也提高了他们的职业竞争力。
“三种经历”战略 ：学校大力推广研究生赴国内外著名高校、科研机构和大型企业进行访学、实习的经历。为此，学校设立了“研究生海外留学基金”，为学生提供资金支持。这一举措显著提升了研究生的国际化视野和跨文化交流能力。
严格的学位论文评审制度 ：学校引入了博士学位论文匿名评审和预答辩制度，同时鼓励双语写作。这些措施大大提高了学位论文的质量和学术水平。
山东大学研究生教育的成效显著。近年来，学校共有13篇博士学位论文荣获“全国优秀博士学位论文”奖，获奖总数位居全国高校前列。这一成绩充分证明了山东大学在培养高层次创新型人才方面的卓越表现。
山东大学还注重研究生的职业发展。学校发布的就业报告显示，2020届毕业生中，硕士生就业率达98.46%，博士生更是高达99.20%。这些数据不仅反映了山东大学研究生教育的高质量，也展示了学校在人才培养与市场需求对接方面的成功实践。
科研成就
重大项目
在科研成就部分，山东大学近期在国家级重大科研项目方面取得了显著成果。学校成功获批多个重要项目，包括：
创新研究群体项目 ：由秦莹莹教授牵头的“生殖障碍疾病分子机制与干预策略”项目
国家杰出青年科学基金项目 ：孙金鹏教授的“以GPCR膜受体为靶点的药理学研究”
这些项目的成功立项不仅展示了山东大学在生命科学研究领域的雄厚实力，也为未来在相关领域的突破性研究奠定了坚实基础。“以GPCR膜受体为靶点的药理学研究”项目还获得了国家自然科学基金委员会的延续资助，体现了该项目在前期工作中取得的显著进展和学术价值。
创新成果
山东大学在科研创新方面取得了令人瞩目的成就。学校12项成果荣获高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术），涵盖 自然科学、技术发明和科技进步 三大领域，彰显了其在基础研究、技术创新和应用转化方面的综合实力。其中， “氢进万家”部省联动项目 实现亿元级突破，为国家产业结构调整和能源转型提供了有力支撑，凸显了山东大学在解决重大现实问题方面的卓越能力。
国际交流
合作伙伴
在全球化背景下，山东大学积极拓展国际合作伙伴网络，与多所世界知名高校建立深度合作关系。除了与美国中央密歇根大学、西北理工大学和加州州立大学圣马克斯分校联合开发的美国留学桥梁课程外，学校还与西班牙多所公立大学，如马德里康普顿斯大学、巴塞罗那自治大学等，共同推出了本科衔接课程。这些国际合作不仅丰富了山东大学的国际化教育内容，也为学生提供了更多元的学习机会和更广阔的国际视野。
交流项目
山东大学积极开展国际化战略，为师生提供了多样化的国际交流机会。学校设有专门的国际学生招生办公室，负责管理和协调留学生事务。针对本科生，学校推出了 美国留学桥梁课程 和 西班牙本科衔接课程 ，为学生提供了优质的海外学习机会。山东大学设立了“ 研究生海外留学基金 ”，支持研究生赴国外名校、科研机构和知名企业进行访学、实习，有效提升了学生的国际化视野和跨文化交流能力。这些举措不仅促进了校园文化的多元化，也为学生提供了宝贵的全球学习经验。
