学校概况
简介
同济大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国金融中心上海市。创建于1907年，这所百年名校已发展成为一所综合性研究型大学，在国内外享有盛誉。作为国家“双一流”、“985工程”和“211工程”重点建设高校，同济大学在多个学科领域展现出强劲实力，尤其在工程技术、生命科学和社会科学等方面成绩斐然。学校现有30个专业学院，开设73个本科专业，形成了完整的本硕博人才培养体系，为中国乃至世界输送了大批高素质人才。
历史沿革
同济大学的前身可追溯至 1907年 ，由德国医生埃里希·宝隆在上海创办的“德文医学堂”。这标志着学校的正式诞生，也奠定了其在医学领域的早期基础。随着时代的变迁，学校经历了多次重要的发展阶段：
时间 | 事件 |
|---|---|
1912年 | “同济德文医工学堂”成立，增设工科 |
1923年 | 更名为“同济大学” |
1927年 | 成为国立大学 |
这些变化反映了学校从单一的医学教育机构逐步发展成为综合性高等学府的过程。
同济大学的发展并非一帆风顺。 抗日战争期间 ，学校经历了艰难的生存考验。1937年全面抗战爆发后，同济大学被迫辗转沪、浙、赣、桂、滇、川等6地，最终于1940年10月迁至四川宜宾的李庄古镇坚持办学。这段时期，尽管条件艰苦，但同济人仍坚守教育初心，为国家培养了大批优秀人才，彰显了“同舟共济”的精神内涵。
战后的重建与发展同样充满挑战。1946年4月，同济大学回迁上海，开始着手恢复和重建工作。 1952年 的全国高等院校院系调整对同济大学产生了深远影响。在这次调整中：
同济大学的多个优势学科支援了其他高校，全国10多所大学的土木建筑相关学科汇聚同济，使学校成为国内土木建筑领域规模最大、学科最全的工科大学。
这次调整奠定了同济大学在土木建筑领域的领先地位，为其后续发展指明了方向。
改革开放后，同济大学迎来了快速发展的新时期。学校积极响应国家战略需求，不断优化学科布局，提升科研实力。特别是在 20世纪90年代末 ，同济大学抓住机遇，实现了跨越式发展：
1996年，列入国家“211工程”建设高校；
2002年，列入国家“985工程”建设高校；
2017年，列为国家世界一流大学重点建设A类高校。
这些标志性事件不仅提升了同济大学的整体实力，也使其在国内外的影响力显著增强。如今，同济大学已经发展成为一所特色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学，在多个学科领域展现出强劲的实力。
学术实力
优势学科
同济大学作为一所综合性研究型大学，在多个学科领域展现出强劲实力。其中， 土木工程 和 建筑学 是学校的传统优势学科，长期处于国内领先地位。这两个学科不仅体现了同济大学深厚的工科底蕴，也在国际舞台上赢得了广泛认可。
根据最新的学科评估结果，同济大学的土木工程学科表现尤为亮眼：
土木工程学科在2017年至2021年间连续四年ARWU软科学科排名世界2021年US News学科排名世界第一。
这一成绩充分展示了同济大学在土木工程领域的卓越实力和国际竞争力。
同济大学的建筑学专业同样表现出色，其特点如下：
培养模式 ：采用五年制培养模式，注重理论与实践相结合。
专业地位 ：在全国范围内处于领先地位，仅次于清华大学。
课程设置 ：强调美学素养的培养，要求学生学习素描美术等相关课程。
这种全面的培养模式使得同济大学的建筑学专业毕业生在就业市场上备受欢迎。
除传统优势学科外，同济大学近年来在新兴交叉学科领域也取得了显著进展。 智能建造 专业是一个典型案例，该专业在2024软科中国大学智能建造专业排名中位列同时在2024年ABC排名系列榜单中同样位居榜首。这一成绩充分体现了同济大学在新兴工科领域的前瞻性布局和强大实力。
智能建造专业的优势主要体现在以下几个方面：
师资力量 ：拥有包括多位院士在内的高水平教师队伍。
人才培养模式 ：采用“以赛促学”的理念，鼓励学生参与各类学科竞赛。
国际化程度 ：创建了国内首个全专业系列英语课程体系，与海外高校开展多种形式的学术交流。
这些措施有效提升了学生的实践能力和国际视野，为他们在智能建造领域的未来发展奠定了坚实基础。
同济大学通过持续优化学科布局，不断提升学科建设水平，不仅巩固了传统优势学科的地位，还在新兴交叉学科领域取得了显著突破，展现了学校在高等教育领域的综合实力和创新能力。
科研成就
同济大学近年来在科研领域取得了令人瞩目的成就，尤其是在基础研究和关键核心技术攻关方面表现突出。这些成果不仅彰显了学校的科研实力，也为国家的重大战略需求做出了实质性贡献。
生命科学领域
在生命科学领域，同济大学的研究团队取得了重大突破。一项关于细胞焦亡机制的研究成果引起了广泛关注。这项研究首次揭示了GSDMD介导线粒体损伤的分子机制，为理解细胞焦亡过程提供了新的视角。具体而言，研究团队发现GSDMD-NT在焦亡早期定位于线粒体，导致线粒体功能障碍。这一发现不仅深化了对细胞焦亡机制的理解，还为开发新的抗感染和抗肿瘤药物提供了潜在靶点。
工程技术领域
在工程技术领域，同济大学同样展现出了强劲的科研实力。一项关于锂金属电池电解液添加剂的研究成果解决了困扰业界多年的难题。研究团队首次开发出能在商业碳酸酯电解液中应用的P区金属添加剂“新家族”，有效解决了锂金属电池在商业电解液中运行时面临的关键问题，如枝晶生长和库仑效率低下等。这一创新极大地推动了锂金属电池的商业化进程，为新能源汽车和大规模储能系统的快速发展提供了技术支持。
智能建造领域
同济大学在智能建造领域的研究成果也引起了业界的高度关注。该校材料科学与工程学院的一个研究团队开发出了一种新型的可延展复合材料。这种材料不仅具有优异的电磁屏蔽、传感和电热性能，还展现出良好的3D打印特性，为集成电路领域的发展开辟了新的可能性。这一成果充分体现了同济大学在跨学科研究方面的优势，为智能建造领域的创新发展提供了有力支撑。
这些科研成就不仅展示了同济大学在基础研究和应用研究方面的综合实力，也凸显了学校在服务国家战略需求、推动科技进步方面的责任担当。通过持续投入科研平台建设、实施科研能力提升计划，同济大学正在为我国科技创新事业做出越来越重要的贡献。
国际合作
同济大学积极推进国际化战略，与多所国际知名高校建立了紧密合作关系。例如：
与加拿大西安大略大学开展了艺术设计领域的本科-硕士国际交流学习项目和双硕士项目
与德国柏林工业大学在建筑与城市规划、经济管理等多个关键领域保持着长期战略合作关系
与伦敦大学学院国际跨文化研究中心签署了合作协议，加强了在跨文化研究、对外话语研究和语言规划研究等领域的交流与合作
这些国际合作项目不仅拓宽了学生的国际视野，也为同济大学的学科发展和国际化进程注入了新的动力。
校园文化
校训与精神
同济大学的校训“ 同舟共济 ”不仅是学校的精神象征，更是其办学理念的核心。这一源自宋代朱熹诗句的校训，深刻体现了同济人在逆境中团结协作、共同克服困难的精神特质。它激励着全校师生面对挑战时携手并进，追求卓越。
这种精神在学校的文化实践中得到了充分体现，如原创大师剧《国之英豪》的创作和演出，展现了同济人对理想的执着追求和对社会责任的勇于担当。通过这种方式，“同舟共济”的精神被赋予了更加丰富和深刻的内涵，成为了连接过去、现在和未来的文化纽带。
学生活动
同济大学丰富多彩的学生课外活动是校园文化的重要组成部分。其中， 同济大学社团联合会 扮演着关键角色，负责协调和管理校内众多社团组织。这些社团涵盖了科技、文化、艺术等多个领域，为学生提供了多元化的兴趣发展空间。
特别 同济大学逐日科幻协会 作为校内唯一的幻想文学类社团，不仅促进了科幻爱好者之间的交流，还经常邀请国内知名科幻作家来校讲座，为校园文化增添了独特的科幻色彩。 同济英语角 (TEC)作为上海东北片高校中最具盛名的英语角之一，为学生提供了锻炼英语口语、拓展社交圈的绝佳平台，体现了同济大学对学生综合素质培养的重视。
校园设施
同济大学拥有完善的校园设施，为师生提供了优质的学习和科研环境。学校主要设有 四个校区 ：四平路校区、嘉定校区、沪西校区和沪北校区。其中，四平路校区作为主校区，集中了大部分的教学和科研设施。
同济大学的图书馆资源丰富，截至2023年底，馆藏纸本文献资源总量达 4749367册 。学校还配备了先进的实验室和研究平台，如 上海国际设计中心 和 生命健康孵化基地 ，为学生提供了实践和创新创业的机会。这些设施不仅满足了日常教学需求，也为高水平科研活动提供了强有力的支持。
人才培养
本科教育
同济大学的本科教育以其全面性和创新性而闻名，致力于培养具有“通专基础、学术素养、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质的高素质人才。学校通过多种举措，为学生提供了灵活、多元的成长路径。
专业设置
在专业设置方面，同济大学现有 73个本科招生专业 ，涵盖了工、理、管、文、法、医等10个学科门类。其中， 100%的专业均为一流专业(含省级) ，充分体现了学校在本科教育方面的实力和优势。
教学特色
同济大学的本科教育以“ 夯实共性基础、强化个性发展 ”为培养理念，为学生提供了个性化、进阶式的发展路径。学校100%的专业开设了微辅修，学生可以根据自身兴趣和职业规划，自主选择特色模块课程、微辅专业、辅修专业、辅修学位、双学士学位、第二学士学位等，真正实现了“因材施教”。
为了进一步提升学生的竞争力，同济大学不断创新人才培养模式：
国豪书院 ：实施“2+1+X”同济特色的拔尖创新人才培养体系，即2年通专基础、1年专业核心、X=1至6年本研衔接的专业学习与学术创新。这种模式为学生提供了长达6年的本研衔接学习机会，有效缩短了人才培养周期。
国际化教育 ：同济大学充分利用自身的国际资源优势，为学生提供了丰富的海外学习机会。学校建设了中德、中法、中意、中芬等12个国际平台学院，开设了近1000门全外文课程，并拥有意大利佛罗伦萨海外校区。这些举措极大地拓宽了学生的国际视野，提高了他们的跨文化交流能力。
通识教育 ：同济大学注重学生的全面发展，开设了一大批由大师领衔的理工文艺类优质通识课程。2023年，同济大学与复旦大学建立全面战略合作伙伴关系，实现了通识课程互选互认，进一步丰富了学生的课程选择。
双学士学位项目 ：同济大学积极推动复合型人才培养，目前已开设14个双学士学位项目。2024年新增的微电子科学与工程-应用物理学双学士学位项目和德语-法学双学士学位项目，进一步满足了学生跨学科发展的需求。
转专业政策 ：同济大学实施“零门槛”转专业政策，学生进校后拥有7次选择专业的机会。这种灵活的政策最大限度地尊重了学生的兴趣和意愿，有助于学生找到真正适合自己的发展方向。
通过这些举措，同济大学正不断完善其本科教育体系，努力培养具有国际竞争力的高素质人才，为国家和社会的发展做出积极贡献。
研究生教育
同济大学的研究生教育体系以其完善性和创新性而著称，为培养高层次创新型人才提供了坚实的制度保障。学校秉持“ 培养具有国际视野、创新精神和实践能力的优秀人才 ”的目标，通过一系列举措不断提升研究生教育的质量和水平。
学科建设
在学科建设方面，同济大学展现出强劲的实力。学校现有 8个学科 入选第二轮“双一流”建设学科，其中包括新增的生物学学科。这些学科分别是：
生物学 ：新增学科，反映学校在生命科学领域的快速发展
建筑学 ：传统强势学科，体现学校在建筑工程领域的深厚积累
土木工程 ：同济大学的王牌学科，连续多年在全球排名中名列前茅
测绘科学与技术 ：反映学校在精密测量和地球空间信息科学方面的优势
环境科学与工程 ：体现学校在环境保护和可持续发展方面的前瞻性布局
城乡规划学 ：反映学校在城市规划和区域发展方面的综合实力
风景园林学 ：体现学校在景观设计和生态保护方面的独特优势
设计学 ：反映学校在创意设计和文化艺术领域的创新实力
这些学科的成功入选不仅彰显了同济大学在传统优势领域的持续领先地位，也反映出学校在新兴交叉学科方面的快速发展。
导师团队
同济大学高度重视研究生导师队伍建设。学校制定了严格的导师选聘标准，涵盖学术水平、教学经验和指导经验等多个维度，确保导师具备指导研究生的能力和素质。学校还建立了完善的导师考核制度，通过研究生评价、同行评价和学院评价等方式，全面评估导师的指导能力和学术水平。这种多维度的考核机制有效促进了导师队伍的整体质量和指导水平的持续提升。
在研究生培养过程中，同济大学注重培养学生的创新能力和实践能力。学校设立了专门的研究生科研训练项目，鼓励研究生积极参与科研项目，包括国家级、省部级、校级以及与企业合作的横向课题。这种多元化的科研项目体系为研究生提供了丰富的实践机会，有效提升了他们的科研能力和创新意识。
同济大学还十分重视研究生的学术交流活动。学校支持研究生参加国内外学术会议、研讨会和讲座，为他们搭建了广阔的学术交流平台。这种开放的学术氛围不仅拓宽了研究生的学术视野，也有助于培养他们的学术表达能力和批判性思维能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
就业前景
同济大学毕业生就业形势喜人，就业落实率达 92.54% ，位居国内高校前列。学校通过实施“供需对接成效提升工程”，2023年访企拓岗129家，组织各类招聘活动超500场，服务用人单位近3000家，为学生提供了丰富优质的就业机会。毕业生就业呈现多元化趋势， 70%以上 赴重点领域就业，1578人选择基层就业，779人在中西部和东北地区就业，体现了同济学子强烈的社会责任感和使命感。
社会影响
杰出校友
同济大学培养了众多杰出校友，在各行各业做出了重要贡献。其中， 段宁 院士作为清洁生产领域的权威专家，于2011年当选为中国工程院院士。他1975年毕业于同济大学给排水及暖通工程系，现任中国环境科学研究院重金属清洁生产工程技术中心主任，在环保领域发挥了重要作用。
同济大学还培育了多位在科技、文化、政治等领域成就斐然的校友，如桥梁工程专家茅以升、著名建筑师贝聿铭等，充分展现了学校在人才培养方面的卓越实力。
社会服务
同济大学在社会服务和产学研合作方面成绩斐然。学校获得四项2023年“中国产学研合作创新与促进奖”，彰显了其在推动科技成果转化为现实生产力方面的卓越贡献。其中，“高压带机及污泥高干减量低碳联用工艺关键技术及应用”项目尤为突出，已在近200个市政污泥、工业废水污泥及自来水厂泥渣处理工程中成功应用，体现了同济大学在解决实际环境问题方面的创新能力和技术实力。
这些成果不仅展示了同济大学的科研实力，也凸显了学校在服务国家战略需求、推动科技进步方面的责任担当。
