自然门学校的学费是多少？学校的教学特色是什么？

学校概况

基本信息

深圳石岩公学，现名为 宝安中学(集团)石岩外国语学校 ，创立于1995年，位于深圳市宝安区石岩街道育才路8号。这所 十二年一贯制公办学校 占地面积广阔，达107689.5平方米，建筑总面积79432.64平方米。学校依山傍水，环境优美，设有学前至高中各学部，实现了学制连贯，为学生提供了一站式的教育服务。

办学荣誉

在深圳石岩公学的办学历程中，学校获得了多项重要教育认证和奖项，彰显其卓越的办学实力和教育质量。这些成就不仅体现了学校的综合实力，也反映了社会各界对其教育理念和实践的高度认可。具体而言，学校获得的主要荣誉包括：

这些荣誉涵盖了环境保护、教育国际化、教学质量等多个方面，展现了石岩公学在多个领域的全面发展和突出成绩。特别是STEM教育方面的认可，凸显了学校在培养未来科技创新人才方面的前瞻性视野和实践成果。

学费标准

学费构成

在深圳石岩公学的学费构成中，主要包括以下几个部分：

1. 基本学费 ：这是学费的核心组成部分，用于支付日常教学活动的基本开支。例如，在2020年，一年级的学费为19800元/学期，初一年级的学费为21500元/学期。

2. 住宿费 ：对于住校学生来说，这笔费用必不可少。2020年的标准为3000元/学期。它主要用于覆盖学生的住宿成本，包括宿舍维护、水电供应等。

3. 选择性收费项目 ：这类费用并非强制性的，而是根据学生的实际需求和家庭意愿来决定是否缴纳。主要包括：

• 伙食费：4550元/学期

• 接送费：1000元/学期

这些费用为学生提供了更多的便利和服务选择，使学校能够全方位照顾到学生的日常生活需求。

学校明确指出，除了上述费用外，还可能存在一些 自愿选择性服务费或代收费项目 。这些费用通常包括校服费、课外活动费等，具体金额可能会因学年和学生的选择而有所不同。

对于符合条件的民办学生，还可以享受到政府规定的学位补贴。这一政策体现了政府对民办教育的支持，有助于减轻家庭负担，提高教育公平性。具体补贴金额和申请流程需参照当年的官方通知。

不同学段收费

在深圳石岩公学的学费标准中，不同学段的收费存在显著差异，充分体现了学校对各年龄段学生的差异化定价策略。这种做法既考虑到了学生的实际需求，又兼顾了学校的运营成本，展现出一种合理的分级制度。

小学阶段

小学阶段的学费标准如下：

初中阶段

初中阶段的学费标准如下：

高中阶段

高中阶段的学费标准如下：

国际课程

国际课程的学费标准如下：

国际课程的费用包含了学费、住宿费、伙食费和接送费等多项内容，为学生提供了较为全面的服务。DP注册费、考试费、CAS课程活动费、大学申请费和校服费用则需要另行支付。

这种详细的费用构成不仅体现了学校的透明度，也为家长和学生提供了清晰的成本预期，有助于他们做出更加明智的决策。

附加费用

继前文对深圳石岩公学学费构成的详细介绍，我们还需注意到一些可能产生的额外费用。这些费用虽然不是主要支出，但对于家庭预算规划仍然很重要。

深圳石岩公学的附加费用主要包括:

这些费用为学生提供了便利的交通、餐饮和休息服务，同时也增加了家庭的教育支出。学校收取的费用中已包含保险、校服和校内医疗保健等项目，这在一定程度上平衡了其他额外费用的影响。

教学特色

国际化课程

在深圳石岩公学的教育蓝图中，国际化课程扮演着举足轻重的角色。作为一所致力于培养全球化人才的学校，石岩公学精心打造了以IB国际课程为核心的多元化教育体系，为学生打开了通向世界顶尖学府的大门。

IBDP项目

学校开设的 IBDP项目 是国际文凭组织提供的大学预科项目，专为有意出国留学的中国学生(包括港澳台)及外籍学生设计。这一项目不仅提供雅思、托福等标准化考试辅导，还为学生申请大学提供全方位支持，堪称留学路上的“一站式解决方案”。

IBDP课程的独特之处在于其全面性和挑战性。该课程涵盖六个学术领域：

• 语言与文学研究

• 个人与社会研究

• 科学

• 数学

• 艺术

• 第二外语学习

每个领域都为学生提供了丰富的选择空间，允许他们在感兴趣的领域深入钻研，同时保持广泛的知识覆盖面。这种灵活的设计不仅满足了不同学生的兴趣和特长，还培养了他们的批判性思维能力和跨文化交流能力。

CAS活动

IBDP课程的另一大亮点是其独特的CAS活动。CAS代表创造(Create)、行动(Action)和服务(Service)，鼓励学生积极参与各种课外活动和社会实践。通过这些活动，学生不仅能培养领导力、团队协作精神，还能深入了解社会责任，为未来成为全球公民奠定坚实基础。

石岩公学IB国际部的教师团队堪称精英荟萃。学校聘请了一批来自英国、美国、加拿大等国家的高素质外籍教师，以及具有英美知名大学留学经验的中方双语骨干教师。这些教师100%具有IB认证(2020春季新入职教师除外)，且多数拥有多年的IB一线教学经验。更令人瞩目的是，60%的教师还是IB考官，覆盖全学科及核心课程。这样的师资配置无疑为学生提供了高质量的教育资源，确保了IB课程的原汁原味和专业性。

教学方法

在教学方法上，石岩公学采用了小班制与走班制相结合的方式，配合双师教育(中教+外教)、分层教学和个性化辅导等多种手段。这种多元化的教学模式不仅保证了学生在学科基础知识方面的扎实掌握，还实现了全方位、全浸式的英文能力训练。通过这种方式，学校成功地为学生创造了理想的国际化学习环境，为他们未来在全球舞台上的竞争奠定了坚实的基础。

师资力量

在深圳石岩公学的国际化教育蓝图中，师资力量无疑是关键支柱。学校精心打造了一支兼具国际化视野和本土实践经验的教师团队，为学生提供了高质量的教育保障。

石岩公学的师资团队呈现出鲜明的多元化特征：

这支精英教师团队不仅在专业知识上表现出色，还在教学方法上不断创新。他们采用小班制与走班制相结合的方式，配合双师教育（中教+外教）、分层教学和个性化辅导等多种手段，确保学生在学科基础知识和英语能力方面都能得到全面培养。

学校还特别注重教师的专业发展。通过持续的培训和评估，教师们不断更新教育理念，提高教学技能。这种对教师发展的重视，不仅提升了整体教学质量，也为学生提供了更加优质的教育体验。

通过这样一支高素质、多元化的师资团队，石岩公学成功营造了一个理想的学习环境，为学生提供了全面、专业的国际化教育，为他们的未来发展奠定了坚实基础。

教学模式

在深圳石岩公学的教学模式中，小班制、走班制和个性化教学构成了一个有机的整体，旨在为学生提供最优化的学习体验。这种创新的教学模式不仅体现了学校的教育理念，也反映了其对现代教育趋势的深刻理解。

小班制教学

小班制教学 是石岩公学的一大特色。学校将班级规模控制在合理范围内，使得每位学生都能得到更多关注。这种设置有利于教师更好地了解学生的学习状况和个性特点，从而实施更有针对性的教学策略。小班制的优势在于：

• 提高师生互动频率

• 增强学生参与感

• 更好地满足个性化学习需求

走班制

与小班制相辅相成的是 走班制 。这种教学模式打破了传统固定班级的概念，学生根据自己的学习进度和兴趣选择不同的课程和教室。走班制的优势在于：

• 实现分层教学

• 满足不同学习需求

• 培养自主学习能力

个性化教学

在此基础上，石岩公学进一步推行了 个性化教学 。学校通过以下方式实现这一目标：

1. 五位一体导师制 ：为每位学生配备班主任、学术导师、生涯导师、心理导师和升学导师，全面关注学生的成长和发展。

2. 分层教学 ：在英语教学中尤为明显，全校学生被分为A-E五个层级，打破年级界限，确保每个学生都能接受适合自身水平的教学。

3. “一生一课表”制度 ：根据学生的实际情况和目标规划，制定专属学习计划，体现个性化教育理念。

4. PBL项目式学习 ：鼓励学生以小组形式，参与能够对社会产生影响的长期项目，培养实践能力和创新精神。

这种多元化的教学模式不仅提高了教学效果，还培养了学生的自主学习能力和创新精神。通过小班制、走班制和个性化教学的有机结合，石岩公学为学生创造了一个富有活力和挑战性的学习环境，有效促进了学生的全面发展。

升学指导

在深圳石岩公学的教育生态系统中，升學指导占据着至关重要的地位。学校配备了经验丰富的专业团队，从学生入学伊始便着手定制个性化升学方案。这支团队凭借对海外大学录取的深厚洞察，为每位学生量身打造学术提升计划和背景活动安排，全面提升学生的综合竞争力。

学校还建立了多元化的升学渠道，包括加州系大学保錄体系、多伦多大学绿色通道以及港澳台升学通道，为学生打开通往全球顶尖学府的大门。这种全方位的指导和支持，不仅体现了学校的教育理念，更为学生的未来发展铺平了道路。

办学成果

升学率

在深圳石岩公学的办学成果中，升学率一直是一个引以为傲的数据。近年来，该校的升学成绩斐然，尤其在国际课程方面表现突出。 国际课程班实现了100%的升学率 ，众多毕业生被国内外顶尖大学录取，其中包括美国加州大学、约翰霍普金斯大学、复旦大学、香港大学、墨尔本大学和曼彻斯特大学等知名学府。

这一优异的成绩不仅展示了学校的教育质量和学生素质，也印证了其在培养学生全球竞争力方面的成功。如此高的升学率和广泛的名校录取范围，充分体现了石岩公学在国际化教育方面的卓越成效。

学生发展

延续上文对深圳石岩公学办学成果的讨论，学生在各类竞赛和活动中展现出的卓越表现同样令人瞩目。学校注重培养学生的综合素质和创新能力，这一点在学生的获奖记录中得到了充分体现。

石岩公学的学生在多个领域取得了骄人的成绩：

• 数学竞赛 ：在全国中学生数学能力竞赛中多次荣获一等奖

• 科技创新 ：在青少年科技创新大赛中屡获佳绩

• 艺术表演 ：在各类艺术比赛中展现才华，赢得赞誉

这些成就不仅展示了学生的学术能力，更体现了他们在创新思维和艺术素养方面的全面发展。通过参与这些高水平的竞赛和活动，学生们不仅锻炼了自己的才能，还增强了自信心和竞争力，为其未来的全面发展奠定了坚实基础。