昨天选完课，整理了一下最后一年的课表，然后算了一下，到毕业，这三年我一共修了112个学分。🤔
UMN本科毕业的学分要求是120，八个学分也就约等于多上两门课。转过来这两年，修了79个学分。🫥
因为转了专业，很多学分不被承认，所以约等于从头开始，从calculus1开始上，每个学期压线20个学分，把自己折磨的死去活来。💀
如果我还在澳门🇲🇴的话，现在差不多也应该交完毕业论文，到处去旅游了。看着之前的朋友都要毕业了，有时会感慨时间过得好快🥺
实话说，来美国之前与其说是对这里教育的期待很大，倒不如说是幻想想的很大，想着读三年本科就能乌鸡变凤凰。🥵读了两年下来之后发现，无非也就是每天都在上课，学习，能应对完课业，留出点时间休息就不错了。也没精力去找实习和做科研（像大多数美本卷王一样）
经济的专业课也大多是无趣的，讲的无外乎是一种简化到不能再简化的思维模型，有时候真的觉得不如去上数学课。（部分还是有用的，只是缺少数学工具学不深，就点皮毛）另外我感觉相对而言，上统计课可能还更有趣点，至少这个工具挺实用的，反正大多实证学者的归宿也就是作regression monkey🐒
下个学期打算轻松点了，四门课一门microecon theory，一门econometrics，一门简单的选修，一门水通识。最后一个学期还能补上一直想上的social theory
我说不清楚来美国究竟改变了些什么，究竟能改变些什么，可能是人变老了吧，头发更长了吧
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