期末考试马上要到了，各家的小朋友复习的都怎么样？数学课第八单元是认识钟表，让我们一起来复习一下吧。

在一年级认识钟表这部分，只学习认识整时和半时，还是比较简单的。

要让小朋友了解钟面：

钟面上有12个大格，有60个小格。钟面上短而粗的是时针，细而长的是分针。

整时时，分针指向12，时针指向几就是几时。

半时时，分针指向6，时针指向两个数的中间。

分清时针和分针很重要！

教材里的课时名称叫“小明的一天”，书中有六幅图，从小明早上起床，到晚上睡觉。这一天内小明分别在几点钟做了什么。除了学习时间看钟表外，还可以让小朋友们知道每个时间是对应着我们一天中早晨、上午、中午、下午、晚上的哪一个时段。每个时间我们都在做什么，或者应该在做什么。让孩子认识时间，建立时间观念。

第一幅图，小明起床穿衣，钟面上的分针指向12，时针指向7，这是7时（也就是我们说的7点）。

第二幅图中，小明在上课，钟面上的分针指向12，时针指向8，这时是8时。

第三幅图中，小明在做操，钟面上的时针指向9和10中间，分针指向6，这是9时半（也就是我们所说的9点半）。

第四幅图中，是小明在吃午饭，钟面上的分针指向12，时针也指向12，这时是12时。

第五幅图中，小明在踢足球，钟面上的分针指向12，时针指向4，这时是4时。

第六幅图中，小明上床睡觉了，钟面上的分针指向6，时针指向8和9中间，这时是8时半。

在1、2、4、5图中，钟面上分针都指向12，这表示是整时，时针指向几就是几时。

在3、6图中，钟面上分针都是指向六6，时针指向两个数中间，这代表是半时，时针过几就是几时半。

整时、半时的表示方法

钟面上的时间有两种表示方法：

一是用汉字表示，几时就写几时。如：7时、9时半。

二是电子表的是方法，用数字表示，时与分的中间有“：”隔开，几时就在“：”前面写几，在“：”后面写两个0，如6时可以表示为6：00，7时可以表示为7：00。

看半时的钟面，分针指向6，时针过几就是几时半，几时半用电子表的表示方法是在“：”前面写几，在“：”后面写30。如6时半可以表示为6：30，11时半可以表示为11：30。

请看上图

第一题，写出时间的两种表示方式。

第一个钟面为例：第一种表示方法：4时，第二种表示方法：4：00。

第二题，根据所给时间画出时针和分针。

一定要牢记钟面上短而粗的是时针（代表时），细而长的是分针（代表分钟）。

第三题，按要求，写出钟面上所给时刻的几时前或几时后的时刻。

图一，一小时后是几时？

先确定钟面上的时刻,求几小时后的时刻,就按时针转动的方向从时针现在的位置起再数几大格。

那我们就先确定钟面上的时间。以图一为例：钟面表示的时间是4时，一小时后的时间就按时针旋转的方向走一大格，因为一大格就代表一小时，所以4时过一小时后是5时。

图三，两小时前是几时？

先确定钟面上的时刻,求几小时前的时刻，就按时针转动的相反方向从时针现在的位置起再数几大格。

以图三为例，钟面所标示的时间为5时，那两小时之前是什么时刻？我们就从5时，向相反的方向倒数两大格，正确答案为3时。

第四题，找规律的题型

这是一道找规律的题型，我们要通过前面三个钟面所标示的时间，找到它们之间的关系，存在什么规律来确定第四幅图到底是什么时刻。

第一个钟面，时针指向7，分针指向12，即7时（7：00）。

第二个钟面，时针指向7和8中间的位置，分针指向6，即7时半（7：30）。

第三个钟面，时针指向8，分针指向12，即8时（8：00）。

7：00、7：30、8：00，从前三个钟面，我们可以观察出来，它们之间都是相差半个小时的，所以第四个钟面的时刻，只要比第三个钟面的时刻多半个小时即可。正确答案8时半（8：30）。

上图的两道题是让小朋友们了解每一个时刻对应我们生活中一天内的哪一个时候。

图中的第四题，是让我们按时间的先后排顺排列。题中给了六个打乱顺序的钟面，让我们按照早上，上午，中午，下午，晚上这一天的时间顺序排列好。

图中的第五题，题目叫做“小华的上午”，是一道填空题，要求根据图示将小华早上几时起床，几时吃早饭，几时去上学，几时上课的时间填入括号内。

这就需要小朋友们认真观察了。

希望对大家有用，也欢迎大家前来交流补充。