说课的方法和技巧
一、走出误区，从本质上理解“说课”
1误区之一：说课就是复述教案
2.误区之二：说课就是再现上课过程
3误区之三：说教学方式太过笼统，说学习方法
有失规范。
4.误区之四：“一穷二白”，说课过程没有任何
的辅助材料和手段。
二、说课的基本内容
1.说教材
2.说教法
3.说学法
4.教学程序
三、说课的方法和技巧
1.说“准”教材
2.说“明”教法
3.说“会”学法
4说“清”教学意图
5.说“清”练习层次
四、说课的基本原则
1.说理精辟，突出理论性
2.客观再现，具有可操作性
3.不拘形式，富有灵活性#说课#教师#教案#学习#说课经验技巧
