小学阶段的学生，上学学习时总是粗心大意这是正常的事情，尤其是刚刚上一年级的学生。这个时间的学生是刚刚有学习的意识，学生在做题的时候明明是自己会的题，却也是因为学生的马虎丢了分数。当然也会有很多的学生也是这样的问题，这是学生的一种习惯。
面对这样的问题，小学生的家长也是非常的苦恼，明明自己家的孩子能够比别人家的孩子分数高。就因为学生的做题马虎，学生就丢了分数，尽管家长在小学生考试之前都会千叮咛万嘱咐的，可学生依然还是出现错误。家长们有没有反思过这到底是因为什么呢？
一年级学生考试粗心大意，家长需引导学生用心考试，改掉坏习惯
马虎是日积月累，平时做题写作业让学生养成心细的习惯
小学一年级的学生，刚刚进入正式的学习阶段，学生对于学习还没有什么概念。而且这个时候是学生养成良好学习习惯的最佳时候，家长应该帮助并引导学生在日常写作业的时候。
让学生能够细心地应对写作业，或者是做题，这样日积月累，学生的作业也就能做到心细的成果，考试也不会马虎了。
让学生养成做试卷，做作业检查的好习惯，有利于避难马虎
通常这个年龄段的小学生，在做试卷或者是做作业的时候，都是为了应付考试。心里完全不会想着学习是怎么回事，不过家长可是知道学生的习惯要从小就培养。
所以家长应该引导学生在做作业或者是试卷的时候，让学生养成做检查的习惯，这样学生在考试的时候就能避免马虎丢分了。
锻炼学生的观察能力，让学生养成眼观六路耳听八方的能力
小学生的观察能力，需要学生在家长的引导和帮助下养成。同时小学生的良好习惯都需要家长帮助养成，可见家长的责任重大。
家长在平时带学生出去游玩的时候，多考察学生的观察能力，锻炼学生眼观六路耳听八方的能力，这不管是对学生学习，还是对学生的未来都有好处。
小学生马虎的习惯改不掉，家长的责骂与鼓励是缺一不可
多次教导的学生，依然马虎的学生，家长适当责骂
屡教不改的学生，家长应该适当对其责骂，让学生从心里觉醒。这样屡教不改的学生，家长就应该适当的对学生进行责骂，让学生从心里当回事。
这样学生下次再做作业，或者答题的时候就会小心，时间久了，学生也就自然养成了不马虎的习惯，考试也不会因为马虎丢分了。
内心胆小，做事够谨慎的学生，家长应该对其鼓励
小学一年级的学生并不是所有的学生都马虎，但是也有经过父母教导后，学生能改进错误，在做题以及考试的时候不粗心大意的。不过偶尔也会有犯错误的时候，对于内心胆小，做事够谨慎的学生，家长应该适当地给一些鼓励。帮助学生重新拾回自信，这样在下次的考试中也就不会犯错了。
家长适当实施惩罚奖励，让学生心里产生警觉
其实帮助小学生改掉马虎这个不好的习惯，家长除了对学生进行责骂和鼓励之外，还可以对学生实施惩罚奖励政策。
对于学生做马虎做错的题，家长就适当的惩罚学生，对于学生全部做正确的题，家长应该适当的给学生一些鼓励，让学生对马虎这个习惯，从心里产生警觉。
笔者认为小学一年级的学习成绩并不重要，重要的是学生在学习中养成的习惯
小学一年级是学生学习的初始阶段，一年级的题型比较简单，学生上了一年级学生还处于玩耍的状态。学生一年级学习成绩好与坏并不能决定学生今后的学习成果。
笔者认为家长不应该从一年级，就开始关注学生的学习成绩，而是关注学生的学习习惯，只有养成一个好的学习习惯，学生在今后的学习道路上才会越走越远。都说细节决定成败，习惯决定未来，家长应该培养学生的学习习惯。
小学生的教育需遵循渐进，家长操之过急反而会伤害孩子
让学生学习超出年龄接受范围的知识，容易引发学生厌倦
很多家长都一样自己的孩子能够学习到很多的知识，于是就开始让学生学习与年龄不匹配的知识，像奥数，提升智力的脑筋急转弯题等等。这已经是超出学生学习范围，这样很容易引起学生学习的厌倦。
除了学生的家庭作业外，还让学生做其他的题
一年级的学生学习需要遵循渐进，学校的教学安排是最符合小学生年龄的。家长不要以为学生在学校学习的知识太少，于是家长自己给学生增加知识让学生学习。其实就是在画蛇添足，多此一举。
天天让学生学习，霸占学生娱乐时间，容易对学生心里造成伤害
小学一年级，家长就开始让学生天天学习，霸占小学生的娱乐时间。小学生这么长久的学习是很累的，小学生的大脑也是需要休息的。而且学生的学习是需要劳逸结合的学习，家长这样很容易让学生失去童年的快乐，很容易对学生心里造成伤害。
【笔者的寄语】
现在的家长比较看重学生的教育，总是认为学生的教育不能输在起跑线上。但是家长有没有反思过，真正学习好成才的学生是家长逼出来的吗？不都是学生的自觉性学习才能取得好成绩吗！那么学生之所以能不用家长操心，多半是与家长从小的良好习惯分不开，所以学生的好习惯需要从小抓起。一年级学生考试粗心大意，家长需引导学生用心考试，改掉坏习惯
你认为应该怎样培养学生细心的习惯呢？
