现象：知道该做哪些事，却没有动力去做。
可以尝试借用5W1H来理解一下，没有装逼成分，仅仅是就事论事而已。
（1）Why——为什么干这件事？（目的）；
也就是所谓的初衷和目的，你要为自己去寻找这么的一个目标，没有目标的执行，很多时间不如不执行！
（2）What——怎么回事？（对象）；
没有动力去做很多情况是你对于这个动力渴望程度是远远不够的，需要能够一定的想象出来的，很多时候，大多数人群是因为其对于做成这个事情没有一些放大的想象能力。
（3）Where——在什么地方执行？（地点）；
没有动力执行很多情况在执行地点突破不了自己，举例来说：
1.大一点来说，大多数知道销售能够带来足够的收入，但是很多人出于性格固有观念不愿意轻易突破去和他人打交道；
2.小一点来说，相对普通人群的习惯，干净整洁的居所工作环境能够给自己带来心情愉悦，办事效率高，可是觉得这种场所执行起来永无止境或者是我做好了，别人不遵循到时是自己给吃亏了
（4）When——什么时间执行？什么时间完成？（时间）；
执行的起止期和结束期，不是不相信，也不是不认同，那么很多情况是因为没有下定决心来执行，或者说部分也是信心的一种，其实当事者的内心其实也判断不下，这种执行会不会有效果，或者至少是自己也不确定能不能做下去
（5）Who——由谁执行？（人员）；
执行的对象，对于部分学霸类或者自身执行力相对高的人群来说可能出现当自己来做时较容易按部就班的做下去，而如果是对于他人不论亲疏远近剔除管理方法和引导手段，更多的是不知如何更好激励需要执行的对象。还是举例来讨论：
1.大的来说：当你是部门的小的负责人，会出现的现象即是自己来独当一面很强，但是由于你自身到了这个位置很长的时间需要你去不断的激励团队的力量来为业绩也好或者来为目标也好执行操作，完全没有很好的方法，简单就是你所鼓励的行为有那么一点点类似小时候父母老师让学生好好读书，大多数人都能够认同这件事就是为了他们好，但是对不起就是提不起这个兴趣来这么做下去
2.小的来说：你在家里辅导教育小孩子，有时是一种身不由己的味道，一方面由于家里子女受到重视的地位和程度偏高，老的教育方法和手段或多或少不起作用，而自己对于这方面的专业技术以及能力又的的确确不具备，造成无法很好的激励出小孩子的这种积极向上的能力，另一方面由于部分的隔代的溺爱宠爱会造成执行的过程被打断甚至是当即使小孩遇到具体的这类问题，变成知道找爷爷奶奶或者爸爸（妈妈）能够得到一定的妥协
（6）How——怎样执行？采取哪些有效措施？（方法）。
如何来有动力进行执行，建议可以尝试这样的方法：
1.把你知道该做哪些事的时候先不要急着来做，更多的是把他们划分成很多的小目标但是里面的逻辑顺序和优先级划分好，也就是你在什么样的预期时间完成什么事情，哪些优先等级越高的事情越是应该去优先执行，其次可能会有部分的事是需要每天或者每次坚持去做，可以进行一定规划，以及当这些计划被干扰时运用些时间管理的工具来提醒自己去坚持下去；
2.适当的分析一下您自己是一个什么样的人，不一定精准，但是一定要有少许的认知，简单来说就是认识自己
3.结合你自己的性格，喜好甚至是心情，当自己在执行到哪些事情完成时予以一定的奖励和鼓励，对于那种当自己坚持到多少天的时间给予一个更高级别的奖励；同时当出现一定违约或者没有做到执行好的时候进行惩罚，可以简单的打卡，也可以记账（累计到一定的程度进行回馈奖励），甚至是采取轻微的物质或者精神方面
