虽然带拼音的读物，到底要不要给孩子读，一直有争议。
但我是支持读点带拼音的读物的。
从涵涵阅读这类读物的经历来看，有两个好处：
1. 熟悉了拼音；
2. 读的时候也认识了不少字。
当然阅读经典的好书，收获肯定远远不止这些。
孩子一到大班，很多家长都会给孩子报拼音班，身边也有孩子在上我们附近口碑非常好的拼音班，但据家长说过程挺痛苦的。
我发现口碑好的老师，无论是教写字的，还是教拼音的都有一个共同的特点：严的很。
比如练字，每天练多少必须完成，学拼音今天要把这些全部拼熟练等等。
学习上，严肯定不是坏事，但我更喜欢寻求一些轻松、愉悦的方法，在执行这些方法的过程中，跟严格也可以不冲突。
教育家蒙台梭利认为，3-6岁会出现文字符号敏感期。在这个阶段，孩子对文字的认知、记忆都非常强，不用“费功夫”，就能轻松识字，效率高、成果也好。
因此，在孩子成长的过程中，其实他是先认识了一些汉字，然后才接触拼音的。
所以现在部编教材也是先汉字，后学拼音的这么一个顺序。
涵涵在幼儿园大班教拼音之前，我给她买了拼音魔法机。她玩了一星期，把拼音字母认识了，并且会根据要求拼出音节。
这种在游戏中能够及时反馈的玩法，让孩子很热衷积极去学习。
玩这个玩的熟练了之后，她迷上了米小圈，于是我买了1-2年级的米小圈，读完之后，她的拼音已经完全没有问题了，拼读的速度也很快。
因此，幼儿园让买的那些同步练习啥的，我们都没有做过。
读完了米小圈之后，我又给她买了一些很经典的带拼音读物。
这也是咱今天要重点分享的内容：
雅诺什经典作品集
这套书每本不是很厚，基本都不到50页，所以，即便是刚自主阅读的孩子，也不会感到有压力，涵涵一般半个小时左右就能读完一本。
让孩子爱上自主阅读，前期一定要把书选薄一些，这样孩子不会被“厚砖块”吓到。
这套书讲述了小熊和小老虎这对好朋友的七个故事，他们一起玩，一起寻宝，一起发明创造，一起经历挫折，并最终迎来了美好结局。
最打动我的是两点：有朋友什么都不怕，以及家才是最好的地方。让人读来心生暖意。
说到打动孩子的地方，应该还有这两对好朋友们也是个小吃货，在书里他俩做了很多好吃的东西。
另外这也是一套带哲学意义的绘本，通过读完故事，你会感受到家的意义不仅在于一餐一饭的陪伴，也不止在于相互照料的付出。
家是那个让我们储备好满满的爱意之后，敢于去看外面广阔的世界，然后回来继续感觉温暖的地方。
一年级的大个子二年级的小个子
这是一套专门写给小学低年级孩子自己看的成长小说，作者古田足日深谙儿童心理，因此他用细腻的笔触刻画了儿童特有的心理和情感，会给孩子带来勇气和自信。
至于这本书里的大个子一年级男生是怎么从胆小、爱哭变得坚强起来的呢？你看完这套书就了解啦~
怪杰佐罗力系列
这套书有助于孩子的品格培养。
虽然佐罗力表面上很调皮，但是在每个故事中，他都是正义的化身，他善良、诚实、热情，乐于助人，面对困难，绝不退缩，对孩子有很好的榜样作用。
此外，书中的趣味情节、笑话、谜语、有趣的发明，让孩子每次翻阅书本时都能感受到其中满满的乐趣。
这套书还很富有幽默感，幽默感不仅体现在佐罗力的各种搞怪趣事上，更是一种对待困境的态度，是一种非常重要的精神品质，有幽默感的人，在不幸、艰难面前，能更坚韧地挺过去。
了不起的狐狸爸爸
罗尔德·达尔可是全球最顶级的奇幻文学大师，在英国曾经一度比哈利波特的作者JK罗琳还受欢迎。
他的作品是有一整套的，也有单本的在买。
因为有注音版、非注音版和英文原版之分。英文原版的难度并不大。
所以大家可以根据自己的情况自我选择。
小猪唏哩呼噜
这套书是孙幼军老师写的。
小猪唏哩呼噜可是中国儿童文学史上非常著名的一只小猪噢~
因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。
唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢……
笨狼的故事
笨狼的故事里的这只狼，并不是像之前的儿童作品里的狼一样，是凶狠邪恶的化身，而是一只有爱心，喜欢分享的狼。
故事还非常搞笑，让孩子在笑声中走近笨狼的世界，从笨狼的世界里了解到现实中的世界。
自从晒了涵涵读过的书后，大家在催书单，为啥发的这么晚呢？
因为之前给涵涵选的时候，我都是在一套里面挑上一本读下，但要列书单给大家，我就不能这么含糊了，必须自己一本本看完才敢推荐给你们，所以时间上晚了一些。
我们的第二波将会是桥梁书，这个我也会仔细看完之后再推荐给大家，争取不负期待，负好应负的责任。
