九年级下册语文第22课陈涉世家课件(九下语文第22课《陈涉世家》课件)

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九年级下册语文第22课陈涉世家课件(九下语文第22课《陈涉世家》课件)

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知识点

一、作者简介

司马迁(公元前145—约公元前87)约58岁,字子长,夏阳(今陕西韩城县)人。10岁“诵古文”, 20岁开始游历,到处考察风俗,采集传说。归来后,初仕郎中,曾出使西南各地。汉武帝元封八年(公元前108年)继承他父亲司马谈的官职,任太史令,掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受宫刑。出狱后,任中书令,掌管皇家机要文件。他发愤著书,公元前91年完成《史记》。

 

二、故事背景

公元前209年,一群以陈涉、吴广为首的贫苦老百姓被征派到大泽乡去驻守。当时天下大雨,耽搁了他们前往的时间,按秦朝的律例,误了时间要斩首,陈涉、吴广于是鼓动大家揭竿而起,陈涉封自己为王,建立了张楚政权。天下百姓一呼百应,纷纷杀死秦的贪官酷吏,以相应陈涉的起义军。

三、注释

1.世家:《史记》传记的一种,主要是为王侯将相所作的传记。陈胜虽出身雇农,但他首事反秦,功大,又曾建立“张楚”政权,故给予他重要的历史地位,列入“世家”。

2.阳城:今河南登封东南。

陈胜、吴广起义军

3.阳夏(jiǎ):今河南太康县。

4.尝与人佣耕:曾经同别人一道被雇佣耕地。佣,被雇佣。

5.辍耕之垄上:停止耕作走到田埂高地上休息。之,动词,去、往。

6.怅恨久之:因失望而叹恨了很久。怅,失意,不痛快。之,语气助词,不译。

7.若:代词,你,指陈胜。

8.燕雀安知鸿鹄之志哉:燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!燕雀,麻雀,这里比喻见识短浅的人。鸿鹄,天鹅,这里比喻有远大抱负的人。

9.二世元年:公元前209年。秦始皇死后,他的小儿子胡亥继位,称为二世。

10.发闾左适戍渔阳:征发贫苦人民去驻守渔阳。闾左,指贫民,古时贫者居住闾左,富者居住闾右。适,通“谪”。适戍,发配去守边。渔阳,今北京密云西南。

11.皆次当行(háng):都被编入谪戍的队伍。当行,当在征发之列。

12.屯长:戍守队伍的小头目。

13.亡:逃跑,逃走。

14.举大计:发动大事,指起义,举,举行,实行。下文的“举大名”意思与此相同。

15.等:同样。

16.死国:为国事而死。

17.苦秦:苦于秦(的统治)。

18.以数(shuò)谏故:因为屡次劝谏的缘故。数,屡次。谏,古代下级对上级提意见或建议,劝诫。

19.上使外将(jiàng)兵:皇上派(他)在外面带兵。上,臣下对皇帝的尊称,指秦始皇嬴政。

20.项燕:战国末年楚国著名将领,项梁之父、西楚霸王项羽的祖父,曾大败秦将李信。

21.怜:爱戴。

22.诚以吾众:如果把我们的人。诚,果真,表假设。

23.唱(chàng):通“倡”,倡导。

24.宜多应者:应当(有)很多响应的人。宜,应当。

25.足下:指对方,古人对于别人的敬称。

26.卜之鬼乎:把事情向鬼神卜问一下吧!卜之鬼,就是“卜之于鬼”,“于”字省略。

27.念鬼:考虑卜鬼的事。念,考虑、思索。

28.乃丹书帛曰“陈胜王(wàng)”:于是(用)丹砂(在)绸子上写“陈胜王”(三个字)。丹,朱砂。这里是“用朱砂”的意思。书,写。王,称王。

29.置人所罾(zēng)鱼腹中:放在别人所捕的鱼的肚子里。罾(zēng),鱼网,这里作动词,是“用鱼网捕”的意思。

30.固以怪之矣:自然就诧怪这件事了。以,通“已”,已经。

31.间(jiàn)令:暗使。间,私自,偷着。

32.之次所旁丛祠中:往驻地旁边的丛林里的神庙中。次所,旅行或行军时临时驻扎的地方。丛祠,树木荫蔽的神庙。

33.旦日:明天,第二天。

34.往往语:到处谈论。

35.指目:指指点点,互相以目示意。

36.将尉:押送(戍卒)的军官。

37.忿恚(fèn huì)尉:使尉愤怒。

38.笞(chī):用鞭、杖或竹板打。

39.剑挺:拔剑出鞘。

40.召令徒属:召集并号令所属的人。

41.公等:你们诸位。公,对对方的敬称。

42.藉第令毋斩:即使能免于斩刑。“藉”“第”“令”都是“即使、假若”的意思。

43.十六七:十分之六七。

44.王侯将相宁有种乎:王侯将相难道有天生的贵种吗?宁,难道。

45.受命:听从(你的)号令。

46.袒右:露出右臂(做为起义的标志)。

47:祭以尉首:用两(尉)的头祭天。

48.蕲(qí):今安徽宿州南。

49.符离:今安徽宿州。

50.徇:指率军巡行,使人降服。

51.铚(zhì)、酂(cuó)、苦(hù)、柘(zhè)、谯(qiáo):秦时地名,铚、谯,在今安徽。酂、苦、柘,在今河南。

52.行收兵:行军中沿路收纳兵员。

53.比:等到。陈,秦时县名,今河南淮阳。

54.守令皆不在:郡守、县令都不在。秦时,陈县属于砀郡,是郡府、县府所在地,所以有守有令。

55.守丞:守城的当地行政助理官。

56.谯(qiáo)门中:城门洞里。

57.三老:封建社会里管教化的乡官。豪杰,指当地有声望的人。

58.被(pī)坚执锐:披着铠甲,拿着兵器。比喻亲自投身战斗,冲锋陷阵。被,通“披”,穿。坚,指铁甲。锐,指武器。

59.社稷:“社”是土地神,“稷”是谷神。后来社稷就用来做国家的代称。

60.号为张楚:对外宣称要张大楚国,即复兴楚国之意。一说定国号为“张楚”。

61.刑其长吏:惩罚当地的郡县长官。刑,惩罚。

 

四、译文

陈胜,是阳城人,字涉。吴广,是阳夏人,字叔。陈胜年轻时,曾同别人一起被雇佣给人耕地,(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息,因失望而叹息了许久,说:“如果有谁富贵了,不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说:“你一个受雇耕作的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢?”

秦二世元年七月,朝廷征发贫民调派去驻守渔阳,驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面,担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误了期限,按(秦朝的)法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说:“即使现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,可以么?”陈胜说:“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子,不应立为皇帝,应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明,而不知道他死了。项燕是楚国的将领,曾多次立下战功,又爱护士兵,楚国人都很爱戴他。有人认为他死了,有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍,号召天下百姓反秦,应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜(来预测吉凶)。占卜的人了解了他们的意图,就说:“你们的大事都能成功,可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗?”陈胜吴广很高兴,考虑卜鬼的事情,说:“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”(三个字),放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食,发现鱼肚子里面的帛书,本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中,在夜间提着灯笼,作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊:“大楚将兴,陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天,士兵们中间议论纷纷,只是指指点点,互相以目示意看着陈胜。

吴广向来爱护士兵,士兵大多愿意听(他)差遣,(一天)押送戍卒的将尉喝醉了,吴广故意多次说想要逃跑,使将尉恼怒,让他侮辱自己,以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广,吴广跳起来,夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他,一起杀了两个将尉。(于是陈胜)召集并号令部属的人说:“你们诸位遇上大雨,都已误了期限,误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑,可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了,要死就该成就伟大的名声啊,王侯将相难道有天生的贵种么?”部属的人都说:“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏项燕的队伍,顺从人民的愿望。个个露出右臂(作为起义的标志),号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓,用(两个)将尉的头祭天。陈胜自立为将军,吴广任都尉。他们攻打大泽乡,收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后,就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方,陈胜则攻打铚酂苦柘谯等地,都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县,已有战车六七百辆,骑兵一千多,士兵好几万。攻陈县时,那里的郡守和县令都不在,只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜,被人杀死了,起义军才进城占领了陈县。过了几天,陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说:“将军您亲身披着战甲,拿着锐利的武器,讨伐不义的暴君,消灭残暴的秦朝,重建楚国的江山,按照功劳应当称王。” 陈涉于是自立为王,定国号叫张楚。在这时,各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓,都起来惩罚当地郡县长官,杀死他们来响应陈胜(的号召)。

 

五、问题归纳

1.文章为何一开始就列出吴广?

突出陈胜是本文中心人物,同时也暗示吴广在起义中的特殊地位,这样开头,为下文写陈、吴二人合谋举事,并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。

2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去?

先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然,早有其思想根基。

3.陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析,他是怎样分析和估计的,请简要述之。

“天下苦秦久矣”指出人民与统治阶级矛盾激化之深,显示了起义的正义性、必然性。指出项燕、扶苏在人民心中的位置,可假借他们的名义,发动起义,就可以一呼百应。这都是起义的有利条件。从中看出陈胜的政治远见。

 

4.陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的?对这种做法你是任何评价的?

鱼腹藏书、篝火狐鸣.

利用人们的迷信思想制造舆论,树立威信,为起义奠定了思想基础。从中看出他们的斗争才智。

5.陈胜为何杀尉后才“召令徒属” (反映了他们什么精神?) ?其目的是什么?

计划周密,机智勇敢,富有谋略,以防不测。

晓之利害,坚定起义信念。

6.“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么?

这句话表达了陈胜等人敢做敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。

7.“世家”是司马迁记王侯的,为什么他却把出身低微的陈胜列入“世家”呢?

①陈胜“首事反秦,功大”,也曾一度建立政权,发号施令。

②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神。

③体现司马迁看重功业,不以成败论英雄的立传思想。

8.理清全文思路,课文是如何以事件发展的顺序来组织的,思考:文章哪些内容是详写?为什么?哪些内容是略写?为什么?

详写起义的发动经过,对陈胜、吴广“并杀两尉”、发动群众等都详细描写,并把叙事和对话结合起来,让起义领袖的机智勇敢,强烈的反抗精神得以充分的体现。而对起义后的浩大声势及建立农民政权则略写,省去了战斗情况和筹建政权的描写,因为从上文看来这已是情理中的事。

六、课文主题

课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因,经过和浩大声势,表现了农民起义的伟大力量,赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。

 

图文解读

 

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课后思考探究

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