钓鱼效应对教育的启示
唐河 袁丁
一个教育的管理者，认为有的学校的校长不称职，不是不努力，不是没有思路，就是教学质量上不去。比如说，D类的学校，每年都换校长，年年教学质量上不去。
我给他讲了一个现象：如果你会钓鱼，钓龄很长，每次都能钓到很多的鱼，这是你的本事。但是，如果你在一个小水沟里钓鱼，你能钓到什么？什么也钓不到。为什么？小水沟里要么没有鱼，要么鱼很小，不去吃饵。你钓鱼技术再高，也是枉然。
因此，有的人，从优质学校到薄弱学校，薄弱学校的质量也是很难上去的。
要想让薄弱学校的教学质量上去，需要教育主管部门的顶层设计，否则，“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，秋风扫白叶。”
有人劝我到一所薄弱学校去，我是不去的。那是火坑啊，谁去谁放“光”啊。不是去钓鱼，而是被鱼钓了去。
钓鱼效应对教育的启示，就是没有均衡的教育，就没有优质的教育。
