《池上》
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
偷采白莲回，浮萍一道开
( 图片来自网络)
注释:
这首诗平白易懂，如果孩子有需要，诗中词字稍作点拔即可理解。对浮萍这一植物，宝爸宝妈们可以事先准备些视频或图片材料。
①小娃：孩童。
②撑:将竹竿等长竿状物品支在池底
③艇：船。
④白莲：白色的莲花。一指莲子(莲子老熟时莲蓬是黄褐色，莲子则是白色的)。
⑤不解:意思是小孩童家不懂得，不晓得，不知道。表现了孩童的无邪、天真。
⑥藏:掩盖、隐藏、使被分开的浮萍恢复原样。
⑦踪迹：行踪、痕迹，指被小艇划开的浮萍和留下的水道。
⑧浮萍：浮水植物，叶小浮于水面，叶椭圆形叶子浮在水面，叶的下面着生有须根用于稳定“萍身”。
( 浮萍 图片来自网络 )
诗歌大意:
一个小孩撑着小船来到池上，偷偷地采了白莲回来。他不懂得怎样掩藏自己的行踪，水面上小船行过的地方，浮萍分向了两边，留下了一条长长的水道。
赏析:
白居易是个即景即诗的人，作得出大篇，写得出小诗。这首诗就写了一个小孩在小池上偷采莲花(或者是莲子)玩。这个玩跟小孩子们在地上玩水玩沙一样，只不过他玩嗨了点，玩到池上去了，动了船，上了池，玩的是莲花。
知道要把痕迹掩臧起来这是成年人的心理。
而这首即景小诗，捕捉刻画了小娃偷采白莲回来却不知道掩藏痕迹的天真无邪的心理。他是瞒着大人偷偷地去采摘白莲花玩的(当然，白居易也许看到他采回来的是莲子，他摘不动莲蓬，在池子上就已经剥好了呢) 。既然是“偷采”，说明他他是害怕大人知道的，但他并不懂得，或是没想到要去隐蔽自己的踪迹。要是他知道偷采了是要隐藏痕迹的，那他就不会再去偷采那白莲了，因为要掩藏那痕迹对那么小的一个小孩来说根本就是做不到的。而这首诗要刻画的正是这一点: “偷了”还不知道是需要隐藏自己的痕迹的，说明孩童还太小太天真，显得无邪可爱。
(诗歌轻浅读，茶屋有新意。百话茶屋尝试用最轻浅的解释探读诗歌。或许茶屋的轻浅解读能给你带来偶得的新意。谨供参考，欢迎批评。)。
