绘本故事《我不知道我是谁》达利B是连自己是谁都不知道的小家伙，他在找寻自己的道路上发生了很多趣味横生的事情。他关注到了他自己本身的特点，可是他不知道他的特点有什么用处，有什么特别之处，他只是一味的去模仿他所看到的“别人”，通过模仿“别人”来认识自己，很幸运，在故事的最后，他通过自己的本身的特点，认识了自己。
我们的孩子们也会存在着”我是谁“的疑惑，每个孩子都有着差异性，他们也会关注到自己的特点与不同，他们的特点与不同，需要我们去帮助他们”认清与肯定“，通过独有的”特点“来认清”我是谁“，从而获得”自我认同感“。
绘本故事《我》我是谁？相对于《我不知道我是谁》。这本绘本故事对于我的认识，融入了社会层面的不同人物对于“我”的认识，我不仅仅是处于家庭中的一员，我还是处于社会中的一员。
通过社会关系来认识，我自己，我与他人。绘本故事《我》让孩子通过不同的关系认识自己的不同身份，从而建立自我的“社会性”。
