练习一
基础知识识记
1．给下列字注音。
篁（ ） 珮（ ） 冽（ ） 坻（ ） 屿（ ） 佁（ ）
翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 怆（ ） 嵁（ ）
2．解释下列句子中加红的词语。
（1）下见（ ）小潭 （2）隔篁竹（ ） （3）如鸣珮环（ ）
（4）心乐之（ ） （5）水尤（ ）清冽（ ）
（6）近岸，卷石底以出（ ） （7）日光下澈，影布（ ）石上
（8）参差（ ）披拂 （9）潭中鱼可（ ）百许（ ）头
（10）青树翠（ ）蔓（ ），蒙（ ）络（ ）摇（ ）缀
3．填空。
《小石潭记》选自________，作者________，字________，唐代________人，著名文学家，世称“柳河东”，“________”之一，本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间，这一时期所写山水游记统称________。
4．分析理解不恰当的是（ ）
A．作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。
B．“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。
C．“寂寥”“凄”“寒”等词其实都是写心静的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。
D．文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。
5．翻译下列句子。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（4）斗折蛇行，明灭可见。
（5）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
运用能力提升
6．课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“________”是面；“为坻、为屿、为堪、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远；“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼：“影布石上”是静；“________”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________，实为写________，以实写虚，虚实相映成趣。
7．“若”“似”“如”都可以用来表比喻，但有时不一定是比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。（在括号内打“√”或“×”）
（1）闻水声，如鸣珮环（ ） （2）似与游者相乐（ ）
（3）天涯若比邻（ ） （4）皆若空游无所依（ ）
8．（多项选择）抒发作者抑郁忧伤之情的句子是（ ）
A．闻水声，如鸣珮环 B．四面竹树环合，寂寥无人
C．斗折蛇行，明灭可见 D．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
E．俶尔远逝，往来翕忽 F．凄神寒骨，悄怆幽邃
G．日光下澈，影布石上 H．以其境过清，不可久居
9．对联是我国传统文化中的一朵奇葩。请依据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。
上联：岳阳楼壮美雄奇 范仲淹抒写忧乐
下联： _________________，_________________
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阅读《小石潭记》回答问题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10．解释加红词的含义。
下见小潭，水尤清洌 尤：________ 凄神寒骨 凄：________
11．下面句子中的“可”和“斗折蛇行，明灭可见”中的“可”意思相同的是（ ）
A．可歌可泣 B．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
C．潭中鱼可百许头 D．不可救药
12．翻译下面的文言句子。
潭西南而望，斗折蛇行。
13．小石潭水清鱼乐、环境优美，是理想的旅游胜地，而柳宗元却说“不可久居”。请结合你对柳宗元的了解谈一谈看法？
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（一）阅读下面的文字，完成14—17题。
【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡徐，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪木，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。
风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。
（节选自柳宗元《石渠记》）
【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【注释】①渴（hè）地名，指袁家渴。②箭：小竹。③庥（xiū）：树荫。
14．解释下列句子中加红词的含义。
（1）民桥其上
（2）逾石而往有石泓
（3）北堕小潭
（4）卷石底以出
15．下列各组句子中，加红词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A．有泉幽幽然B．其侧皆诡石怪木
然胡不已乎安陵君其许寡人
C．然卒入于渴D．自渴西南行不能百步
兴复汉室，还于旧都自非亭午夜分，不见曦月
16．用现代汉语翻译下列句子。
（1）其长可十许步。
（2）风摇其巅，韵动崖谷。
17．甲乙两段文字所描写的水各有什么特点？请简要概括。
（二）阅读《画竹》，回答后面的小题。
余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁初放，绿阴照人，置一小榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂，用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触纸上，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎！凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。
18．下列句中加红词解释有错误的一项 ( )
A．余家有茅屋二间（我）
B．甚凉适也（适合）
C．无所师承（老师传授）
D．置一小榻其中（放）
19．将下面这个句子译成现代汉语。
岂非天然图画乎！
译文：
20．从这段文字中，你能读出怎样的生活启示？
参考答案
基础知识识记
1．huáng pèi liè chí yǔ yǐ xī suì liáo chù chuàng kān
2．（1）看见 （2）竹林 （3）好像 （4）以……为乐 （5）格外；清凉
（6）而 （7）映 （8）参差不齐 （9）大约，大概；左右
（10）翠绿；茎蔓；覆盖；缠绕；摇动
3．《柳河东集》 柳宗元 子厚 河东 唐宋八大家 《永州八记》
4．B 解析：“全石以为底”的意思是以一整块石头为底。
5．（1）潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，周围什么也没有。
（2）溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
（3）因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
（4）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（5）（鱼）时而静止不动，时而忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
运用能力提升
6．①全石以为底 ③俶尔远逝 ④鱼 水
7．√ × √ ×
8．BFH
9．示例一：醉翁亭风景秀丽 欧阳修寓情山水
示例二：桃花源良田美池 陶渊明寄托理想
示例三：小石潭凄清深幽 柳宗元慰疗悲情
解析：注意句式对仗工整，能把握课文内容和情感，符合对联基本要求即可。
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10．尤：特别。 凄：使……凄凉(感到……凄凉)。
11．B
12．向潭的西南望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲。
13．答案略。 解析：以文知人，以人解文；读懂文本，理解文化。凡能把小石潭“寂寥”“过清”的特点和作者被贬的凄凉心境联系起来，且表达通顺即可。
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14．（1）搭桥，架桥。
（2）越过，经过。
（3）落入。
（4）弯曲，翻卷。
15．C
16．（1）它的长度大约十来步。
（2）山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。
17．甲文：清澈幽深，鸣声多变。
乙文：潭水清冽，水声悦耳。
18．B 解析：“适”在这里应该是“舒适”。
19．这难道不是一幅天然的图画吗！
20．只要留心观察，处处皆有学问，一个人能通过自学成才。
练习二
一、完成下列填空
①《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ， 是属于 的范畴。
②《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是他 中的第四篇。
③本文的写作顺序是：发现小石潭、 、 、潭中的气氛。
2①抒情议论 散文 ②柳宗元 山水游记 《永州八记》
二、积累运用
①给下列加点的字注音。
篁（ ）竹 佩（ ）环（ ） 佁（ ）然
俶（ ）尔 参（ ）差（ ） 翕（ ）忽
斗（ ）折 悄（ ）怆（ ） 差（ ）互 寂寥（ ）
huáng pèi huán yí chù cēn cī xī dǒu qiǎo chuàng cī liáo
②根据拼音在括号里写出相应的词语：
凛 liè（ ） 翠 màn（ ）连 zhuì（ ） 清 chè（ ）
冽 蔓 缀 澈
三、结合语境，解释词语：
①从小丘西行百二十步。 西：____________
②闻水声，如鸣佩环，心乐之。 乐：____________
③皆若空游无所依。 空：____________
④伐竹取道。 伐：________ _ 取：________ _
⑤水尤清冽。 尤：_____________
⑥潭中鱼可百许头…… 可：_____________ 许：
⑴ 向西走；往西走。⑵ 以……为乐。⑶ 在空中游动。 ⑷ 伐：砍伐。取：开避。⑸ 格外 ⑥大约 来
四、把下列句子翻译为现代汉语：
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译句：
②佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
译句：
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
（鱼儿）呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷。
五、朗读课文，并回答问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
1.“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。隔篁竹
2.既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“________________”。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
3.按原文填空。
①文中高度概括小石潭这周围环境的句子是：___ _____，___________，_________。
②文中描写游鱼静态的句子是：______ ______，______ ______，______ ____。
文中描写游鱼动态的句子是：________ _____，______ _____，_____ __ ___。
③文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是： 。
4．用“/”标出下面句子的朗读节奏。
潭 中 鱼 可 百 许 头。
5.用课文中的语句回答下列问题
①作者是怎样发现小石潭的？
②小石潭的全貌怎样的？
③游鱼和潭水有什么特点？
④作者是怎样描写潭上景物的？
(1) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(2) 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。(3) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
(4) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
6、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) D
A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
一、解释下列加点的词
①伐竹取道，下见小潭。（ ） ②水尤清冽。（ ）
全石以为底。（ ） ④参差披拂。（ ）
⑤佁然不动。（ ）
⑥俶尔远逝，往来翕忽。（ ）
⑦斗折蛇行，明灭可见。（ ） ⑧其岸势犬牙差互。（ ）
⑨四面竹树环合。（ ） ⑩寂寥无人。（ ）
悄怆幽邃。（ ） 以其境过清。（ ）
不可久居。（ ） 乃记之而去。（ ）
二，翻译下列句子
①、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译句：___________
②、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译句：___________
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
译句：____________________
向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去
我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
朗读课文，并回答问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹
通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
① “伐竹取道”与上文的“___”呼应，又为下文的“___”埋下伏笔。隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人
② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_______”。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
答：
本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？
答：
作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。
4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
答：
抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。
答：
开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。
6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
答：______________________
乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
7．按提示写出相应语句并加以积累。
（1）文中写水声清脆悦耳的语句：______ __。
（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：____ _。
（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句: _ __。
（4）描写溪流曲折悠远的语句：____ ______。
（1）如鸣佩环 （2）皆若空游无所依。日光下彻，影布石上（3）佁然不动；俶尔远逝 （4）斗折蛇行，明灭可见
8、 本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？
游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美
9、按提示写出相应语句并加以积累。
（1）文中写水声清脆悦耳的语句：____________________。
（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：________________。
（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_______。
（4）描写溪流曲折悠远的语句：______________。
（1）如鸣佩环 （2）皆若空游无所依。日光下彻，影布石上（3）佁然不动；俶尔远逝 （4）斗折蛇行，明灭可见
10．下列理解不正确的一项是＿B＿＿＿
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受
