古诗是孩子背诵、记忆的好素材
现在的孩子物质生活丰富，学的东西也很多，如：乐器、舞蹈、绘画、书法等等，但值得孩子背诵记忆的东西不是很多。
幼儿时期是一个人记忆力最强的时期，古诗篇幅短小，工于音韵，句式工整，读起来朗朗上口。如：“少时不识月，呼作白玉盘，又疑遥台镜，飞入青云端。”描写月亮形象生动，想象丰富。
这种贴近孩子生活、浅显易懂的古诗，真是信手拈来，《咏鹅》、《绝句》、《一望二三里》等等，清代章学诚说：“记诵者，学问之舟车也。”
古诗是孩子学习语言的极好范例
古诗在遣词造句中讲究平仄、对仗、韵律。古诗内容丰富，春、夏、秋、冬，写景、咏物、抒情，应有尽有。而孩子学习古诗一方面可以锻炼口齿清楚伶俐、吐音准确流畅。
另一方面能大量积累词汇，能丰富自身的文学语言。古人曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”多读诗，多背诗，能为其今后高雅风趣的谈吐、妙笔生辉的写作打下结实的基础。
古诗是孩子自由想象的载体
古诗语句简练，几句诗词就能描绘出一幅美丽的画面：
“芙蓉向脸两边开。”描写荷花像小朋友粉嫩红润的笑脸；
“遥知不是雪，为有暗香来。”仿佛感觉到白雪飘飘的寒气中阵阵袭来的梅花独特的香味。
当然，有些古诗比较深奥，对于孩子来说，古诗中的许多意境确有不能完全理解的。我们要求不宜过高，孩子现在也许不懂“海内存知己，天涯若比邻”的意思。
但谁能断言在不久的将来，孩子不会幡然领悟此诗中开阔的意境和那份浓浓的友情？
学习古诗，或许我们的孩子现在还不能很好的理解里面的韵味，但是古诗的韵律以及大量的词汇都是对孩子有帮助的。
孩子学古诗从易到难，由浅入深地背诵古诗，古诗的学习犹如给孩子播下了一棵奇妙的种子，它会在孩子的成长中绽放出美丽的花朵。
让孩子汲取知识
什么东西最值钱？“学问！”
中国古代的经史子集流传了几千年，这些经过时间检验的文化，是老祖宗们留给我们最宝贵的东西。这是中华文明源远流长，历久弥新的根，这些经史子集，哪怕是翻译大家也不敢轻易说自己翻译出来的内容可以作为教材。学习原文，就是必须的了。
若是翻译“前无古人，后无来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”——“前面没有前人，后面没有后人，这世界那么大，只有我一个人，好想哭啊，嘤嘤嘤”
原诗里那种欲语还休，说不清又道不明的忧伤，和对国家的担忧，顿时被翻译毁了！
更何况，文言文和古诗词里，寥寥数字，情，景，意，境，相互交融。后来人大呼“添一字则繁，删一字则简”这种欲语还休的文字，那么美，那么经典，而我们恰好有天然的语言优势——中文是我们的母语，怎么可能放弃自己的文化强势呢？
