今天我们能够在这里共聚一堂，见证孩子们步入一个新的起点，开始一段崭新的征程，绝对是一件令人心潮澎湃的事情。在这里，我首先要向在座的各位家长表示衷心的祝贺。因为你的孩子真的很优秀，在目前高中录取率不足百分之五十的情况下，他能够从七八千初中生中脱颖而出，顺利考入高中，绝对是一件可喜可贺的事情。这充分说明，你的孩子是一个非常优秀的孩子，他的未来一定不可限量。

但是，在征途开始之际，我们有必要对高中三年的学习生活有一定的了解，只有知己知彼，方能百战不殆；只有深入了解，方能笑到最后。

一、初中和高中的学习到底有哪些不同：

（一）学习的内容明显不同

高中相比初中在学习内容来看整体上是一个由简到繁、由具体到深层挖掘，由少到多的过程，主要体现在以下4点：

1、知识容量激增。同样是语数外理化生政史地九门功课，但高中的知识量比初中的大很多，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语，想达到优秀层次，可能需要5000个的单词量。

可以这样说，初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。因知识跨度大、难度大大增加等各种因素,导致初中和高中之间的知识衔接出现一定坡度,使中考后的新高一学生在生理上、心理上遭遇的不良效应。这就是所谓的“陡坡效应”

2、高中学习的理论性明显增强。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，学习的内容是是什么，学什么就考什么；而高中学习的内容是为什么，考得是课本之外知识的延伸，则要求深入理解，作定量研究。

举例来说，初中会问你，你有没有头发，你只需要回答有和无即可，这就是定性；而高中会问你，你有几根头发，头发的平均长度是多少，这就是定量。

以数学为例，初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等，使高一年级学生感觉思维梯度太大，离生活较远。

3、高中学习的系统性更强。高中教材理论性增强，常把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系。前后知识的关联比较明显，知识结构化明显升级。初二和初三学习的内容没有多大关系，虽然电学没有学好，但是不影响自己光学的学习，而高中往往是你低头捡了一支笔，抬头就啥也不会了，你很有可能因为落下一两节课从初中的学霸变成学渣。

4、高中学科考试更注重综合性考查。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。

5、高中的学习内容更加抽象。初中学习是以形象思维为主，初中的考试依靠死记硬背可以拿高分，但在高中不思考不总结不归纳根本无法拿高分。

6、高中的教学和考试特别注重情景。如果一个学生没有养成审题和综合分析的习惯，仅仅是记住了知识点，就很难拿高分。

（二）学习的方法明显不同

小学和初中阶段的学习方法，不外乎六个字：多读、多背、多写。这六字学习法自然也适用于高中，但是到了高中如果仅仅依靠这种学习方法很难行得通。

高中阶段的学习需要背诵记忆大量的基础知识，但是更需要在基础知识之上有所提高，需要多思善思，能够灵活运用基础知识去解决各种不同情境中的问题。

举个通俗的例子来说，初中上课老师教你如何包水饺，课后作业也是如何包饺子，考试就考包饺子；高中上课老师教你如何包水饺，课后作业是如何蒸包子，考试考如何烙馅饼。

同时，初中和高中的老师的教学和管理方法差别很大。初中老师抓得紧，盯得严，你只要认真遵从老师的安排，你基本上可以考出一个不错的成绩。

但是到了高中，学生最可贵的品质是独立思考和解决问题的能力，你需要自己在学习中去总结归纳找寻解决问题的办法。如果你像初中一样过度地依赖老师，或者说过度地遵从老师，你都很难取得优秀的成绩。

二、哪类学生进入高中后成绩会下滑

这几类学生进入高中后成绩很有可能严重下滑：

第一类学生，考前恶补型

初中大部分时间成绩不好，但是到了初三，发现中考临近，开始拼命学习，结果中考成绩不错。这类学生进入高中，对学习的认知还停留在原来的层面，认为学习也就那么回事，我高一高二可以放松玩两年，到了高三再努力也不迟。

这种想法非常危险，初中知识点少，内容简单，多读多背是可以短期见效的，但是高中知识博大精深，你怎么可能用一年的努力胜过别人两年的努力。

第二类学生，墨守成规型

一直沿用初中的学习方法，绝对依从老师，死磕时间，或者狂妄自大，学习只认自己那一套等等，到了高中不知道及时改变。初中是知识的普及，学习的内容是是什么，学什么就考什么；高考是选拔性的考试，学习的内容是为什么，考得是课本知识以外的延伸，非常重视对课本知识的情景运用，没有举一反三的能力，自然无法适应情景多变的题目。

第三类学生，心态不稳型

高中三年的学习是一个漫长的马拉松比赛，只有坚持到最后的人才能笑到最后。可是很多同学不善于管理自己的情绪，经常对身边的人或事过于敏感，与人交往总是患得患失，他们把过多的精力放在了外在的人或事上，造成了自己严重的精神内耗，从而会严重影响自己的学习。

第四类学生，被动等待型

这类学生学习缺乏主动性，在初中表现为能够按时完成老师布置的作业，所以成绩在初中基本在中上水平。但是到了高中，他依然延续这种学习思路，明明自己这个章节的内容没有掌握扎实，单元测试的成绩已经给他提醒，可是因为自己的懒惰，他从来不主动寻找题目强化训练。每天晚上回到家从来不学习，面对家长的质疑，他总是说老师没有布置作业。

其实，高中的很多作业是要自己去寻找的，枉顾存在的问题，却从来不思考去解决，时间长了，成绩自然越来越差。

第五类学生，缺乏自律型

缺乏自律很大程度上表现在家里，只要一回到家做的第一件事一定是刷手机，放假之后的大部分时间都泡在手机游戏上。沉迷手机只会让一个孩子越来越懒于思考，疏于与周围人的交流，从而变得封闭和暴躁，这种性格自然难以胜任高强度的高中学习。

三、家长应该如何帮助孩子成功走过高中三年？

1、改变以往对孩子的高预期，理性对待孩子的高中成绩。

前面已经说过，您的孩子能够考上高中，说明他在他原来的初中班级一定成绩不错，他可能是同学眼中的学霸，老师喜欢的学生。到了高中，他身边的同学发生了翻天覆地的变化，他身边的每个同学在初中都和他一样优秀，把一群都非常优秀的孩子放在一个班集体里，用不了一个月，他们就会出现很大的差距，这是必然的结果。

如果我们的孩子仍然能够保持自信高效的学习，成绩继续在整个年级高歌猛进，我们自然会为他骄傲欣喜；但是如果我们的孩子出现了下滑退步，请你一定要理性对待，你要明白，人与人之间一定是有差距的，这种差距很多时候并不是人力可以解决的，只要你的孩子依然勤奋勤奋努力，请你一定要经常给他真诚的鼓励，在逆境中永不放弃的人绝对是一个值得所有人钦佩的人。

2.关注孩子成绩，细心观察孩子的学习状态，适时提醒指导

工作快20年了，我教过不同类型的班级，我发现一个问题，那就是所有成绩优秀的孩子背后都有一对关心孩子学习的家长。在担任普通班班主任的那几年，很多家长都存在这样一种情况，孩子上了三年高中，竟然不知道孩子在哪个班级，孩子的班主任是谁，孩子的平时成绩如何？

孩子带手机你不管，孩子浓妆艳抹你不管，孩子追求奢侈品你不管，孩子晚上回到家从来不学习你不管，对孩子的成长和学习如此不管不问，你怎么指望你的孩子能够考上理想的大学？

当然，要你关注和关心，绝对不是让你天天唠叨，我们需要通过自己的细心观察，在适当的时机有针对性地对孩子进行管理和指导。

孩子上了高中，你要学会和他做朋友，让他相信你，信服你，如果你的孩子什么话都愿意给你说，我想这个孩子一定是一个非常优秀的孩子。

3.关注高考动态，做一个有前瞻性的家长

孩子上了高中，对于高中的学习方法，高中如何选课，如何处理人际关系，如何填报志愿，如何成长为一个具有超强学习能力的人，高中老师可能会给予孩子一定的帮助和教育，但是这远远不够，老师的精力毕竟有限，这就需要你也参与进来，协助老师做好这些工作。

所以，不仅孩子需要学习，你也需要学习，你的学习和参与可以帮助孩子少走弯路。

4.为孩子创造一个良好的学习环境

孩子应该有一个独立的书房或者其他学习空间，这个空间可以不豪华，但是一定要安静整洁。孩子学习的时候，不要让他的弟弟妹妹随便进去打扰。如果有条件，能够住得距离学校近一点就更好了。因为这样一方面可以保障孩子的安全，另外也可以给孩子节省更多的学习之外的时间。

孩子能不住校尽量不要住校。

5.学会鼓励孩子，给孩子积极的心理暗示

高中考试多，每次考试都会给孩子带了很大的心理刺激，尤其是那些在初中成绩优秀到了高中成绩出现下滑的学生。在孩子出现成绩退步的时候，我们一方面要接受孩子的现状，另外一方面要积极地寻求解决方案。我们可以找老师了解情况，在充分了解孩子在校学习情况的情况下，和孩子一起研究如何解决当前存在的问题。

前面说过，学生之间一定会存在差异的，我们不能奢望孩子都和高考状元那样优秀，无论在什么时候，都请你记住，无论什么样的孩子都是我们自己的孩子。优秀可以成为国家栋梁，平凡可以守在身边伴你左右。

五、当前高考的几种招生政策有哪些？

目前，高考的招生政策主要包括普通高考、强基计划、综合评价招生、保送生、三大专项计划（面向农村和贫困地区学生招生的国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划）、少年班、少创班、英才班及数学领军计划、艺术类专业、高水平艺术团、体育类专业、高水平运动队、体育单招、飞行员招生、军队、武警部队院校和公安类院校招生、定向培养军士、航海类专业招生、公费师范生、免费医学生、港澳高校招生、民族班和民族预科、定向招生等20多种。

从我们学校每年被大学录取的学生来看，我们主要面对的是普通高考，强基计划、综合评价招生、三大专项计划，我们学校已经有很多学生通过这几类招生方式考入清北等名牌大学，成为国家各行各业的优秀人才，实现了自己的人生价值。特别是很多农村户口的孩子，通过专项计划招生，考入众多名校，改变了自己的命运，实现了鲤鱼跳龙门的梦想。