很多知名专家教授得出：天才无法在青少年时期发现。人们找不到任何一个普遍适用的指标，暗示哪个孩子将来会成才。智商测试与将来的成就，根本就没有相关性。但是有一个变量除外，它与个人成就的大小，呈现强烈的正相关系。那是什么变量呢？
教授发现，所有被调查的精英人物，无一不是投入大量的时间，刻苦练习。成就越大的人，似乎越勤奋，专研业务的时间也越长。
天才不是天生的，而是后天训练出来的。
曾国藩在《家训喻纪泽》中讲的“若能下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉”。天才什么的，不过是锦上添花的恭维，就如那个五岁就能指物作诗立就的神童方仲永，拥有异于常人的天赋，却因父亲的利其然没能坚持学习，从而荒废了大把时光，最终只能是“泯然众人耶”。这就告诉了大家学习需要锲而不舍，持之以恒地学习。
从古至今多少名人专家，固然有些自小聪慧，然而对于学习，无一不是锲而不舍，持之以恒的践行者，他们取得的成就也是日积月累的结果。
学习需要持之以恒，没有捷径，王羲之之子王献之问父亲书法有什么秘诀，王羲之指着家里的大水缸说，秘诀就在七口水缸里，王献之把七口缸的水写完了，最终成为与他父亲齐名的大书法家。
莫言勤奋地创作二十七年，迄今发表了八十多篇短篇小说，近三十部中篇小说，十部长篇小说，九部影视文学剧本。最后凭借小说《蛙》成为中国首位诺贝尔奖获得者。莫言的作品数量蔚为壮观。
学习犹如为山九仞，如果不持之以恒，就会功亏一篑。家长老师学生都要记住，只有付出别人没有付出的辛苦，只有常年坚持不懈，勤奋努力，才可以得到别人得不到的成功和收获！
