对孩子的一次喝彩，
胜过百次训斥。
喝彩和鼓励，
可以让自卑的孩子走出泥沼。
教学过程中
有哪些鼓励学生的小妙招呢？
我们一起来看~
男孩收到意外奖状哽咽流泪
吉林省吉林市永吉县实验小学
一位老师为学生们颁发奖状时
为一个在上学期表现
并不是很突出的小朋友
颁发了“最具期待小明星奖”
并鼓励他：
“老师坚信你会变得更好！”
不少网友为这位老师点赞
“这样的鼓励会影响孩子一生！”
小编在这里也给大家
分享一些
关于奖励学生的小方法
希望对各位老师有所帮助
01
抓住你了
每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。
每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。
02
发奖励券
给表现好的学生发奖励券，如按时交作业、获得其他老师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝饮料、吃爆米花，等等。
随着时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时老师可以时不时给学生“意外的奖励”。
03
答题奖励
把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边。
如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。
04
黄金规则
用一张金黄色的纸覆盖住一块小黑板，上面写有你班上的“黄金规则”，把它挂起来。每次看见有学生很好地遵守了其中一条“黄金规则”，把他的名字写在一张小纸条上，然后贴在“金墙”上。
每周或每个月，将所有纸条都取下来，放进一个盒子里。从盒子里随机抽取纸条，对被抽中的学生进行奖励。
05
临时奖励券
如果你需要外出由别的老师来替你上课，走之前，可以给这位老师一沓纸条，请他把纸条发给那些表现好的学生。当你回来后，特别奖励那些领到纸条的学生。
06
奖励墙
如果你看到有学生表现得很好，让他把自己的名字写到一块名叫“奖励墙”的小黑板上。
当你需要学生去完成某项任务，而所有学生都渴望去做时，你就叫“奖励墙”上的某个学生去做。
07
操行卡
每个学生都有一张操行卡，如作业完成得好，想出了好点子，表现出良好举止和友善行为等，就给他的卡片盖一个图章。
当卡片上的图章满了5个，他们就可以用这张卡片换取一个奖品。
08
作业奖励卡
对于作业完成情况不好的班，可以给学生发放作业奖励卡。只要他们按时交了作业，就给他们发一张卡片。
当他们积累了10张卡片，就会获得一个奖励，如果积累到了15张，就可以获得一次选择家庭作业内容的机会。
09
像章换奖品
用硬纸片制作圆形小像章，奖励给一天都表现得很好的学生。当学生收集到了10枚像章，就可换取一件奖品。
10
时间奖励
如果一天的教学活动完成得非常顺利，可以在放学之前留出一二十分钟，让学生来做游戏，获胜者将会获得积分奖励或小奖品。
学生们必须靠集体的努力去争取这个时间，而某一个人的违规会使他们都失去机会，当然，游戏的内容应该跟教学有关系。
孩子在成长过程中
渴求家人、老师对自己的鼓励和认可
这是贯穿始终的
只有在鼓励和认同中成长起来的孩子
才会在长大后认同自己、肯定自己
也能客观地认知自己
所以，我们要深深相信：
多多鼓励孩子
相信每一个孩子都拥有
自我反省，总结
找到自己不足的能力
多多赞美孩子
赞美孩子的付出、努力的过程
用赞美转化孩子身上的不足
让孩子知道，
努力了就是最好的开始
