家长对学生的教育愈发重视，学生从启蒙教育到智力开发，再到兴趣培养，家长没少操心，经过家长的一番培养后发现，很多学生在小学阶段，思维以及智商方面已经超越不少家长。

家长常被学生的奇思妙想所折服，即使有些想法不切实际，却是学生思维创造力的体现。小学生年龄并不大，他们对人和物的思维模式与家长并不一样，不过学生在作文时，大多都是自己的真实想法。由于他们词汇量有限，经常语出惊人，偶尔让人开怀大笑，偶尔气得老师想请家长。

班主任老师朗读学生作文《我的班主任》，句句都是笑点

语文作为母语学科，其地位毋庸置疑，在基础教育阶段，语文都是主修学科，尤其是中高考，有很高的分数占比，学生想要在语文考试中得高分，写作不可小觑。

小学生刚开始接触写作时，老师的要求并不高，只要学生语句通顺，没有错别字，并流露出真情实感即可，很多学生在写作时，真的做到了真情流露。

初学写作期间，老师经常会让学生描写身边人物，比如父母、爷爷奶奶、老师和同学等，在一次命题作文中，老师要求学生以《我的班主任》为标题，写一篇情感丰富的文章。

学生将作文上交后，班主任老师当着全班同学的面，老师念学生写的作文，在第一位学生的文章中，班主任的形象是肥肥胖胖，有点像松鼠，身高更是一会一米六，一会一米七。老师在淡定地念，下面的学生笑声一片。

在第二位学生的文章中，将老师比喻成鲁班七号，显然这是班主任的知识盲区，不仅问同学“鲁班七号”是谁，经过学生的解释后才明白其中的含义。

这位同学还调侃班主然，平时喜欢在社交平台发布视频，却没有人看，不过学生却表示很喜欢，果然是亲学生，老师发的视频即便很无聊，也能燃起自己的兴趣。

学生作文《我的班主任》，里面内容很真实，班主任老师在朗读过程中却一脸无奈。好在念到第三名同学的作文时，终于看到自己喜欢的话语。这位同学写道，在自己眼中老师的身高有1米8，班主任看到这句话，顿时笑容满满，毕竟都喜欢听夸自己的话。

但紧接着画风突变，称老师有39岁高龄，但人老心不老，上课讲课很幽默，就是容易跑题，即便如此，学生依然很喜欢。

还有一位同学比较理解老师的不易，认为班主任是最操心的人，年龄不大，就开始脱发，每次上课时，老师的头发飘在教室的每个角落，唯独不在自己的脑袋上。

夏天的时候，学生甚至不敢开风扇，就怕将老师的头发吹落，像蒲公英一样到处飞，这名老师真的是边读边擦汗。

网友在同情这位班主任的同时，也被这浓厚的师生情所感染

不得不感叹如今学生的脑回路，在作文中，敢于公开调侃自己的班主任，并嘲笑老师的短处，在佩服学生勇气的同时，也为其课后表示担心，因为老师表示，课后要找这些学生谈话。

不过想必老师也是嘴上说说，并不会真的对学生加以训斥，毕竟学生没有过多心思，他们也是想到了些什么，这位老师看上去也非常和善，估计在日常教学中，跟学生相处得十分融洽，否则学生也不敢如此个公开调侃老师。

小学生童言无忌，通常对于老师的话言听计从，既然老师要求学生真实写作，学生需按要求写作，不过内容有点过于真实，而且句句是笑点，班主任表面看似很无奈，不过内心还是比较暖，说明自己的学生很听话，并且思维模式比较广阔，稍加引导，相信在大考时，语文成绩都不会差。

很多小学生写的作文，第一眼看上去往往充满搞笑韵味，当细细品味后会发现，他们在文章中的情感表达非常到位，而且还很真实，应该得到老师和家长的鼓励。

当然很多学生在写作时，会有语言平淡，或表达技巧不到位等情况，此时，需要老师多加注意，及时发现学生的问题，并进行正确引导，让学生意识到写作的意义。除了要有真实情感的表达，还不能脱离文章的核心思想，否则即便内容质量再高，在考试中也难以得高分。

作文在语文考试中分数占比很大，学生要加以重视，遇到不理解的地方，要及时向老师请教，平时多读些课外书籍，增加阅读量，遇到优美的词汇及时摘抄，为以后的写作提供素材。