写出人物个性教学设计(写出人物个性的作文)

直接干货范文(十)

一、作文内容。 写人的记叙文

二、作文要求:

1、写人物的文章需要抓住人物的外貌、动作、语言和表情进行描写,给读者一个清晰的印象和表现人物性格;

2、写人离不开写事,要通过具体事例来表现人物品质。

3、用优美词语,“为人性僻(嗜好)耽(入迷)佳句,语不惊人死不休”,写人、叙事都需要语言文字的表达功夫。推敲表达作文内容的语句,力争用上成语、比喻句和拟人句。

三、作文引路:提供题目,我的—– 我爱—- 老师的眼睛 可爱的小伙伴 爷爷的故事 小眼镜画家 我的小邻居 ……

学习词语:鹤发童颜 明眸皓齿 愁眉苦脸 心慈面善 眉清目秀 浓眉大眼 口若悬河 谈笑风生 出口成章 心急如焚 郁郁寡欢 自鸣得意 夜郎自大 洗耳恭听 一丝不苟 兢兢业业 喜出望外 心花怒放 炯炯有神 笑容可掬 眉飞色舞 沾沾自喜 漫不经心 神采飞扬 瞠目结舌 笑逐颜开 滔滔不绝 闷闷不乐 没精打采……

学习段落:一位老师正在伏案备课。她时而冥思苦想,时而奋笔疾书,时而双眉紧皱,时而喜上眉梢。粉笔末染白了她的头发,辛勤的工作使得脸上出现几道深深的皱纹,昼夜备课使她那深潭般的眼睛陷了下去。她那专注的样子多像一个作家写作。

四、学习好作文。

快妈妈

我的妈妈有个特点,就是不管做什么事都很快,我叫她“快妈妈”。

妈妈会织毛衣。一年中她不知道给大伙儿织过多少件毛衣。一次,我家的邻居 给人加工毛衣毛裤,期限快到了,正在发愁时,恰好让妈妈知道了,便去拿了几件。回到家里,我对妈妈说:“你拿这么些毛线做什么呀?”妈妈微微一笑说:“这几天邻居张阿姨活儿紧,我闲着也没什么事,帮她织毛衣。”我极不情愿地嘟哝:“家里的活也够你忙的,自找麻烦。”“咱有难处时,邻居们不都是照顾吗?人帮人图个啥?还不是图个心里踏实吗?你不是给我讲过,能给人做些事不就是一种幸福吗?”我不好意思地笑了。别看妈妈没读什么书,可是这张嘴却是又快又厉害。晚饭后,妈妈就不停地织。当我一觉醒来时,妈妈还在“飞针走线”,朦胧中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不出几时“飞针”,几时“走线”,只见线团在变“瘦”,毛衣在变“长”。只是一天一夜的功夫,妈妈就织了三片,两天就织完了。你说这不是“快妈妈”吗?

妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。

一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫妈妈 帮忙。这回她算又请对人了。妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐得张阿姨眉开眼笑。

你说,我妈妈算得上是“块妈妈”吧!

(待续第十一篇)

谢谢友友阅读!

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