#我想对你说#
你是一位初三的语文老师；一位八十年代的乡村中学教师。老师，我想对你说，如今距离认识您三十多年后的今天。每次提到语文老师，我都会自然而然的想到您；每次和孩子谈起他们的语文老师，我都会给他们讲您的故事，讲您是我有生以来遇到的最好的语文老师。
三十多年前，我读初三。在那个信息封闲的年代，我们连本像样的名著都没见过。您却倡导“让世界走进教室”，外面的世界是什么样？我们无法想象，好多同学最远的出行也就只是到过县城，看过最好的课外书也只是在学校订阅的《中学生作文选》，这在班里才只有某几位学生才能订的起。您给我们讲外面的世界很精彩，以后应该去看看，于是我们懵懂的心像长了翅膀，憧憬着远方和未来。
您不但思想上引领我们，在教学方法上在当时看也新颖别致。我就是自从遇到您才深深地爱上语文课，欲罢不能。每次讲课文前，您都会先让我们认真默读一遍课文，读的过程中要标出不理解的字，词和句子。这很是调动了我们的积极性，大家运用各种想像給别人挑刺，那认真劲像是在干一件大事。当您请同学说出自己的问题时，大家纷纷举手，争先恐后，就怕自己的问题没机会说出来，如果那样太让人遗憾了。大家提出的问题也好似长了翅膀，除了不理解的字词，句子外，有的同学提出为什么用这个字词，为什么不用别的词呢？甚至提出用这个标点符号，有何用意？您一边微笑着解答问题，一边赞叹我们的问题太棒了。解答完毕后您还会把握教刚，把我们遗漏的问题补全。谈笑间，语文课愉快地结束了，大家都希望语文课时间能再长点。
您语文课的魅力还体现在每次的作文课上，也就是在那时，我才明白一个语文老师的水平高低最终取决于是否能把作文课讲好。那时我每周就盼着过周五，因为每周五下午都是作文课，那会儿一下午四节课都给了作文。第一节课您讲评上周写的作文，一般是让我们欣赏上次的范文，有时也会找一篇写的差的文章，不过一般会找您儿子的文章，因为您儿子也在我们班，您笑着解释说因为读儿子的差文，儿子不会生您的气。老师，您就是这样的不爱批评您的学生！有时候您也会读读自己的日记，供大家欣赏。第二节课您开始讲解这周要写的作文，第三节课让我们写草稿，第四节课誊写作文。就这样四节课同学们不紧不慢地都完成了作文。老师，我真的很享受这样的作文课。
老师，如今我辅导孩子学习时经常会想起您。想起您的语文课，想起您的新思想。老师，我想对您说，一生中能碰到一位像您一样的老师足矣！遇到您，我是幸运的！
