老师我想对你说作文600字初中(老师我想对你说怎么写)

#我想对你说#

你是一位初三的语文老师;一位八十年代的乡村中学教师。老师,我想对你说,如今距离认识您三十多年后的今天。每次提到语文老师,我都会自然而然的想到您;每次和孩子谈起他们的语文老师,我都会给他们讲您的故事,讲您是我有生以来遇到的最好的语文老师。

三十多年前,我读初三。在那个信息封闲的年代,我们连本像样的名著都没见过。您却倡导“让世界走进教室”,外面的世界是什么样?我们无法想象,好多同学最远的出行也就只是到过县城,看过最好的课外书也只是在学校订阅的《中学生作文选》,这在班里才只有某几位学生才能订的起。您给我们讲外面的世界很精彩,以后应该去看看,于是我们懵懂的心像长了翅膀,憧憬着远方和未来。

您不但思想上引领我们,在教学方法上在当时看也新颖别致。我就是自从遇到您才深深地爱上语文课,欲罢不能。每次讲课文前,您都会先让我们认真默读一遍课文,读的过程中要标出不理解的字,词和句子。这很是调动了我们的积极性,大家运用各种想像給别人挑刺,那认真劲像是在干一件大事。当您请同学说出自己的问题时,大家纷纷举手,争先恐后,就怕自己的问题没机会说出来,如果那样太让人遗憾了。大家提出的问题也好似长了翅膀,除了不理解的字词,句子外,有的同学提出为什么用这个字词,为什么不用别的词呢?甚至提出用这个标点符号,有何用意?您一边微笑着解答问题,一边赞叹我们的问题太棒了。解答完毕后您还会把握教刚,把我们遗漏的问题补全。谈笑间,语文课愉快地结束了,大家都希望语文课时间能再长点。

您语文课的魅力还体现在每次的作文课上,也就是在那时,我才明白一个语文老师的水平高低最终取决于是否能把作文课讲好。那时我每周就盼着过周五,因为每周五下午都是作文课,那会儿一下午四节课都给了作文。第一节课您讲评上周写的作文,一般是让我们欣赏上次的范文,有时也会找一篇写的差的文章,不过一般会找您儿子的文章,因为您儿子也在我们班,您笑着解释说因为读儿子的差文,儿子不会生您的气。老师,您就是这样的不爱批评您的学生!有时候您也会读读自己的日记,供大家欣赏。第二节课您开始讲解这周要写的作文,第三节课让我们写草稿,第四节课誊写作文。就这样四节课同学们不紧不慢地都完成了作文。老师,我真的很享受这样的作文课。

老师,如今我辅导孩子学习时经常会想起您。想起您的语文课,想起您的新思想。老师,我想对您说,一生中能碰到一位像您一样的老师足矣!遇到您,我是幸运的!

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