中考小作文训练及范文(中考小作文写作技巧)

中考专题训练——小作文

1.作文。

有的同学觉得阅读《水浒传》《儒林外史》等“大部头”名著太费时间和精力,不如读缩写本或看书评短视频省时省力。对此你有什么看法?请写一篇短文,阐述你的观点及理由。不少于200字。

2.小作文。

2021 年 7 月 24 日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”文件正式落地,小明听到这条消息后,可乐坏了,他说:“我再也不用做作业了,周末也不用上课外补习班啦!”请你针对小明的话,结合“双减”政策发表自己的观点。

要求:观点明确,说理充分,100 字左右。

3.小作文。

校园里,体育大课间是每天最充满活力与动感的时刻。请描述一下你见到过的体育大课间场景。100字左右。

4.小作文。

“双减”之后“鸡娃”家长开始担忧,没有校外培训机构,孩子学习落后了怎么办?请你写一段话,帮助“鸡娃”家长减轻他们的焦虑。

【双减指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。】

【“鸡娃”是网络流行词,指的是父母给孩子“打鸡血”,为了孩子能读好书、考出好成绩,不断给孩子安排学习和活动,不停让孩子去拼搏的行为】

要求:(1)至少选择两个角度进行写作;

(2)文中不得出现校名,人名,班级。

(3)100字左右。

5.5.4青年节前夕,校刊准备以“讲述身边故事,致敬中国精神”为主题举行征文活动,请你以“青春•故事•精神”为题,写一则短文作为刊首语。

链接材料:

中国精神

红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、铁人精神、大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、劳模精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等等。

人无精神不立,国无精神不强。这些精神,已经深深融入中华民族的血脉和灵魂,是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

要求:150字左右,不得套搬、照抄材料,不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案与试题解析

1.作文。

有的同学觉得阅读《水浒传》《儒林外史》等“大部头”名著太费时间和精力,不如读缩写本或看书评短视频省时省力。对此你有什么看法?请写一篇短文,阐述你的观点及理由。不少于200字。

【分析】这是一篇小作文。审题可知,班上有同学不愿意阅读“大部头”名著,嫌太费时间和精力,不如读缩写本、看名著改编的影视作品省时省力,对此谈一谈你的看法。要求阐述你的观点及理由,写作此文,赞成、反对均可。

【解答】答案:

示例1:我认为读缩写本或看书评短视频省时省力。缩写本、名著改编的影视作品,都是本着尊重原著、尊重历史的原则和一丝不苟、追求完美的态度来创作的,他们通过自己的心血,在“大部头”文学性的基础上又增加了娱乐性、艺术性,获取了广大的读者和观众,从而使得这一阅读载体在我国经久不衰,启蒙了一代代人。

示例2:我认为阅读原著好。缩写本、名著改编的影视作品是带有极强的目的性和功利色彩的,虽然省时省力,但对一个真正的阅读者而言,其阅读的目的不是为了各种文凭或者是形形色色的证书,而是为了安顿心灵与澄明思想,丰富内心生活与透亮内心世界。因此,只有不受阅读速度制约的入心入脑的品读,才会让人真正获得阅读的尊严和阅读的信心,也可以从阅读名著的意义和价值来分析。

【点评】示例观点明确,理由有理有据。示例从不同角度阐述了各自的侧重点及利弊。

2.小作文。

2021 年 7 月 24 日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”文件正式落地,小明听到这条消息后,可乐坏了,他说:“我再也不用做作业了,周末也不用上课外补习班啦!”请你针对小明的话,结合“双减”政策发表自己的观点。

要求:观点明确,说理充分,100 字左右。

【分析】这是一篇小作文。本题考查的是“双减”政策下,中学生应该如何安排学习,结合具体实际,从政策的真正目的,以及以后应该如何适应政策等角度进行解释说明即可。

【解答】示例:“双减”政策的实施减轻了我们过重的作业负担,这固然是一件让我们开心的事情。但我们对国家的此项政策要有正确的理解,而不能由此就放纵自己,整天玩耍,荒废学业。“双减”政策的内容是全面压减作业总量和时长,同时学校也会提升课后服务水平,满足我们学生的多样化需求。“双减”政策减小了我们学习的压力,学习压力减小可以给我们带来更高的学习效率和学习兴趣;当然我们以后更不用一放假就到处找培训班补课。既然我们有了自己的时间,就可以去培养一下自己的兴趣和爱好。这样对于我们的全面发展和未来有很大的帮助。“双减”的最终目的就是减轻我们的负担,让我们有一个全面而健康的发展。所以同学们一定要学会主动学习,主动思考,这样才能立于不败之地。

【点评】这篇小作文明确了自己的观点:“双减”的最终目的就是减轻我们的负担,让我们有一个全面而健康的发展,而不是由此就放纵自己,整天玩耍,荒废学业。此文观点明确,论述有理有据,思路清晰,是一篇符合要求的小作文。

3.小作文。

校园里,体育大课间是每天最充满活力与动感的时刻。请描述一下你见到过的体育大课间场景。100字左右。

【分析】这是一篇小作文。题干要求描述一下你见到过的体育大课间场景。描述时要有场景的描写、人物的活动,必要时可以运用适当的修辞方法,使语言生动形象一些。

【解答】

体育大课间

 

远远看向操场,那里队列整齐。近看,同学们如小兔一样蹦跳。绳子如快乐的精灵,一会儿溜过同学的脚后跟,一会闪过同学的头顶。有微风吹过,拂过同学们的脸庞,带来的是阵阵花香,带走的是阵阵欢笑。这快乐的大课间,让我们多么难忘呀!

【点评】这篇小作文运用了比喻的修辞方法,语言生动形象,写出了同学们欢乐的场景。又有环境的描写,使大课间更加充满活力与动感。

4.小作文。

“双减”之后“鸡娃”家长开始担忧,没有校外培训机构,孩子学习落后了怎么办?请你写一段话,帮助“鸡娃”家长减轻他们的焦虑。

【双减指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。】

【“鸡娃”是网络流行词,指的是父母给孩子“打鸡血”,为了孩子能读好书、考出好成绩,不断给孩子安排学习和活动,不停让孩子去拼搏的行为】

要求:(1)至少选择两个角度进行写作;

(2)文中不得出现校名,人名,班级。

(3)100字左右。

【分析】本题是小作文。写作的内容是写一段话,帮助“鸡娃”家长减轻他们的焦虑。至少选择两个角度进行写作,可以从孩子的角度和校外培训机构的角度谈危害性。

【解答】答案:

示例:在中小学招生入学与社会竞赛挂钩的大背景下,让孩子去参加这些竞赛不仅可能违背孩子意愿,不利于其自身健康成长,还违背了设立社会竞赛的良好初衷。同时,一些校外培训机构本身就有违规行为,更不利于学生的发展和成长。

【点评】语段从孩子的身心健康和校外培训机构的违法行为两方面,论述了其危害性,能从一定程度上减轻“鸡娃”家长的焦虑。

5.5.4青年节前夕,校刊准备以“讲述身边故事,致敬中国精神”为主题举行征文活动,请你以“青春•故事•精神”为题,写一则短文作为刊首语。

链接材料:

中国精神

红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、铁人精神、大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、劳模精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等等。

人无精神不立,国无精神不强。这些精神,已经深深融入中华民族的血脉和灵魂,是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

要求:150字左右,不得套搬、照抄材料,不得出现真实的人名、地名、校名。

【分析】这是一篇小作文。题干要求以“青春•故事•精神”为题,写一则短文作为刊首语。内容上能将青春故事、青春理想、中国精神三元素相融通。层次清楚,语言生动,有感染力,注意字数限制。

【解答】

青春•故事•精神

 

百年前,一艘小小的红船在南湖启航,承载着人民的重托,民族的希望。而今,它已成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。在过去一百年的时间里,长征精神、雷锋精神、抗疫精神等精神,越来越深入人心,无数精神共同汇聚成中国新时代的“中国精神”。身为时代后浪,我们更应赓续革命精神,携手并肩,向民族复兴的伟业奋勇前进。

【点评】这篇小作文以百年前的共产党成立为事例,将青春理想和中国精神结合在一起,对作为后浪的我们提出了新的要求。文章语言流畅,思路清晰,是一篇符合要求的小作文。

中考小作文训练及范文(中考小作文写作技巧)

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