2013年浙江高考作文题
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化?
美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，写一篇不少于800字的文章。
2012年浙江高考语文作文：以“站在路边鼓掌的人”为话题
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。
2011年浙江高考语文作文：我的时间
一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。
时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！
根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。
①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
2010年浙江省高考作文题：角色转换之间
传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。
人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。
以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。
2009年浙江高考作文题：《绿叶对根的情意》感想
刘欢唱的歌词大意：
要问我到哪里去，我的心依着你
要问我到哪里去，我的情牵着你
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地
春风中告别了你，今天这方明天那里
……
要问我到哪里去我的路上充满回忆
请你祝福我我也祝福你
这是绿叶对根的情意
……
我是你的一片绿叶，我的根在你的土地
这是绿叶对根的情意
……
根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意1，角度自选，立意自定，题目自拟。2，除诗歌外，文体不限。3，不少于800字。4，不得抄袭。
2008年高考浙江作文题：以“触摸都市”或“感受乡村”为题
作文要求：文体不限，字数800左右。
2007年浙江高考作文题：以“行走在消逝中”为话题
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有”流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……
读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。
2006年浙江高考作文题：以“生无所息/生有所息”为话题
据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)
天子乃祈来年于天宗——劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)
休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)读了上述文字，你有何感想，请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
①所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
2005年浙江省高考语文作文题：“一枝一叶一世界”为话题
唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
2004年高考浙江作文题：人文素养的提高和发展
有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标仅为7．5％，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养、失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展，因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题，写一篇文章，可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情等。
1、所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5、不得抄袭。
2003年：以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文
2002年：以‘心灵的选择’为话题”作文
2001年：以‘诚信’为话题”作文
2000年：以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章
1999年：假如记忆可以移植
1998年：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》
1997年：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线“助人为乐”）
1996年：1、说明一篇；2、议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”）
1995年：1、一段对话；2、一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》）
1994年：尝试
1993年：广播稿：关于补课报酬问题
1992年：1、记叙；2、议论（关于社会公德问题，街头雨中一景）
1991年：1、以圆形物体为本，写一段想象；2、命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”辩论或议论）
1990年：1、动作表情；2、肖象描写；3、议论500字（素材为：玫瑰园里的花和刺）
1989年：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼）
1988年：习惯
1987年：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯）
1986年：“树木、森林、气候”（一段报道副标题自拟）
1985年：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题）
1984年：一段报道，关于怎样写作
1983年：1、看图作文；2、议论一篇（漫画《挖井》）
1982年：命题“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”
1981年：读后感《毁树容易种树难》
1980年：读后感《画蛋》（达、芬奇的故事）
1979年：改写“陈依玲的故事”
1978年：缩写“速度问题是一个重要问题”
1977年：我在这战斗的一年里
（1966年――1976年高考中断了11年）
1957年：我的母亲
1956年：我生活在幸福的年代里
1955年：我准备怎样做一个高等学校学生
1954年：我的报考志愿是怎样决定的
1953年：写一个你所熟悉的革命干部
1952年：记一件新人新事
1951年：一年来我在课外努力工作
