大家好，我是潘渡镇吴皮小学的王老师。突如其来的疫情打乱了我们的生活，虽然有了第一次防疫的经验，但是各行各业依然受到疫情的影响，教育亦然。为了确保疫情之战的胜利，菏泽的中小学全部停课。居家不能外出的我们所有的节奏都慢了下来，这时候，我认为是读书的好时候。今天我想跟大家分享的是黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》是黑柳彻子的自传体小说，是作者根据自己上小学时一段真实经历而写的故事。本书自1981年出版以来，在全世界引起了极大的反响，作者还是亚洲首位联合国儿童基金会慈善大使。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生中最美好的时光。这本书我是在我的学生四年级寒假时推荐给他们的，来年的整本书阅读课上我发现，我的学生爱上了这本书，他们说，他们从小豆豆的身上找到了自己的影子，也很羡慕小豆豆，因为她遇到了一位超级棒的校长小林宗作先生。他可以连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。其实在巴学园里不止小豆豆一个奇怪的孩子，还有高桥君、山本泰明、美代等等，他们都是在某些方面有着这样或那样的问题，但是在巴学园里一切都因遵从孩子的夭性而变的美好。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;通过散步让孩子们感受世界，学习知识；让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。吃饭时用“山的味道”和“海的味道”来教会学生感知品尝食物的乐趣。他总能让孩子在不知不觉中养成良好的习惯，学到很多知识。 是的，他把很多不可能都变成了可能。所以直到我的这届学生毕业了，每当他们拿起这本粉红色封面的书时，都会想起小豆豆曾经给他们带来的这份恒久的感动，我相信当你读完这本书的时候，也会在你心底最柔软的角落中留下一隅。
其实作为老师，我看完这本书最大的感触就是那句我们经常说的“尊重每一个个体 静待花开”，如果一个孩子在我面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时，我会怎么样?我会一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，专注地听么?如果一个孩子把自己的钱包掉进了便池内，找来长把儿的舀子把里面的东西都掏出来，堆得山高，课也顾不得上了，我会怎么样?我会不生气，不责备她，把她当作一位很有人格的人来尊重吗?其实我们回想小豆豆，她虽然顽皮，可是在她身上却有着无数的优点，善良乐观，聪明有礼，这恰巧是我们每个孩子应该有的！不得不承认孩子们就是自然的产物，所以不管孩子身上有任何的缺陷，培养他们健全的人格，尊重他们，保护他们小小的自尊心不受到伤害这才是真的对孩子好吧。所以，“教育必须以人为本，从学生出发，又要回到学生”。
我非常开心，你又陪我感受了一次这本书的魅力，在不同的年龄段看《窗边的小豆豆》这本书，都会看到不同的东西，它赋予我们的思考和回味或许都不尽相同，但正因为这样才是值得我们阅读并反复阅读的一本书，希望你在疫情期间，精神一直在路上。希望你在时光的某一刻翻开《窗边的小豆豆》去看看那个孩子，去看看那个和你很像却很幸运的的小豆豆。
