发现什么的美丽作文600字初中

中考作文模拟写作:“发现____的美丽” 思路解析及佳作点评

模拟文题

我们在感动中国2020年度十大人物颁奖典礼上发现了他们身影的美丽:身患绝症仍坚守抗疫一线的张定宇,步履蹒跚与时间赛跑,只想为患者多赢一秒。他站在死神和患者之间的身影是美丽的。与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢 军,指挥北斗三号卫星导航系统的最后一颗卫生发射成功。他指挥的身影是美丽的。向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林,不信天,不认命,终于带着乡亲们爬出这口井。他站在“绝壁天路”上的身影是美丽的。诸以“发现____的美丽”为题目 作文。

要求:(1)请把题目补充完整,然后作文。除诗歌外,文体不限;(2)要抒发真情实感,字数不少于600;(3)文中不得出现真实的地名、校名。

 

思想解析

这是一个半命题的题目。乍一看“发现 的美丽”似乎更容易将思路引到同学们身边熟悉的事物 上来,感到自己并没有什么新的发现,没什么新的东 西可写。如果只是把身边的美写出来多少有些缺乏新 意,难免老生常谈。此时不如让自己的思路拓展一下, 目光放长远一些,深挖事物的内涵,在情感体悟上多 下功夫,你会发现可拓展来写的素材有很多。本题可 写成记叙文,如从父母、师长的爱中发现他们爱的美 丽,将写作重点聚焦到表达爱上;从人们的思想行为 方面发现品德的美丽,素材可来源于平日生活见闻, 亦可来源于新闻;从生活学习方面发现学习习惯的美 丽,可重点写榜样对我们的影响,向榜样学习……学 会深度挖掘,生活中我们看到的、听到的、感知到的 很多事物都可作为入题的内容。

现为同学们提供几个构思角度,抛砖引玉。

思路一:

发现爱的美丽

可以回忆亲人或者师长对自己爱的关怀和悉心的照料。他们的爱让我们在呵护之下成长,让我们生活在快乐幸福之中。慢慢地,我们发觉这样的爱是如此美丽。

思路二:

发现读书的美丽

可以写自己陶醉于书香中的感受,沉醉于书里的 故事,明白书中的道理,畅谈读书时的新发现、新见 解改变了自己对世界的认识,自己的世界观、人生观、价值观因读书有了很大的变化。

思路三:

发现大自然的美丽

大自然多姿多彩,为我们展开了美丽的画卷。徜 徉在大自然的怀抱之中,你才发觉大自然里有很多你 从来没有发现过的美丽。写出大自然所蕴含的真善美, 表达深刻的主题。

 

佳作展示一

发现传统文化的美丽

一考生

我与传统文化有着说不清的渊源。自我记事起,传统文化就如同外环之海一般,将我呵护其中,让我乘上航船,在它的领域上前行探索,发现它的美 丽。

百 花

如果说传统文化是海,那么国学经典就是海上一块土壤肥沃、峰峦连绵又百花齐放的大陆。

记得自我五六岁起,母亲便将有关国学知识的故事音频下载到MP3 上,日日播放。记得最初我听的是《中华上下五千年》,那是一个融合神话传说与历 史知识的故事。正因为其中一个个令人赞叹的故事,才激发了我对传统文化的 兴趣,为我指明了通往国学世界的方向。

随着年齡的增长,我收听的内容从“黄帝战蚩尤”这一个个远古神话转为 各代正史,又转到名家思想著作。其中对我影响较大的节目就是《先秦诸子百 家争鸣》——它使我初次了解到了中华文化的博大精深。从那以后,我开始购 买和阅读春秋至先秦百家经典著作。因书目太多,我便利用假期时间每日去书 店查阅。虽当时有几分的辛苦,但日积月累,先贤的思想如同层层细沙,铺满 我心中的沟壑,我的思想也随之充裕起来。我没有将学习国学的时间用于行 乐,就如颜回“一箪食,一瓢饮”却不改其乐,我了解了孔子的仁爱与倡导礼 乐、孟子的一身浩然正气、老子的无为而求有为、庄子的浪漫与清静无为…… 思想上的丰足高于一切,我丰裕了思想,又有什么遗憾呢?

先贤的思想,在国学这片大陆上,似花一般绽放,似鸟一般齐鸣。诚然, 国学浩瀚,穷尽一生我也不能将其中的奥妙汲取殆尽。

墨 池

传统文化的海洋,融合着艺术的湍流。记得年幼时我便开始在教室里随老 师学习书法。老师的教室,总是充溢着浓郁的墨香以及令人目不暇接的书法作 品:或楷或隶,或篆或行;或敦厚或豪放,或严整或隽秀,仿佛是不同灵魂的 宣泄。

我热衷于书法,但学习书法却不轻松。这是一片未知的海域,没有边际, 你无法达到最好,只能变得比从前更好。

记得初临颜体,我遇到不小的困难。我望碑帖:那一行行字砸在纸面,仿 佛十八罗汉金刚怒目,又浑然天成舒展自如——颜体美,在于遒劲,你如果没 有出色的腕力和深厚的底蕴,难得其一分神韵。我初临颜体,手捏笔杆尚且要

颤抖,何谈腕力遒劲。但我要想有一分收获,就少不了一分付出——即使手腕酸麻 欲断,也不能懈怠。我不知练习了多少个春秋,废纸堵满了多少个木桶,才稍微临 摹出一分相似。

我知道,书法之路没有尽头。有昔人王羲之“墨池”的佳话,就免不了后人 “墨海”的超越。中華文化博大精深的程度是难以想象的,就如同汪洋,广袤无垠。

弈 局

围棋在传统文化中地位比较特殊,常被误认为是一种娱乐方式,不过能够披荆 斩棘流传至今,无疑证明了它并非“一种娱乐”这么简单。

一张棋盘,黑白二子,阴阳两仪,百态众生就被广阔地展示出来。围棋是我接 触最早的传统文化,但在这个领域,我从来都是失意。我的同门师兄,年纪轻轻就 荣登“段”位;而我,由于学棋断续至今仍在“级”中停滞不前。

不过,虽然我早已脱离了棋局,但它对我的影响是深刻的,不可替代的。

棋局如人生,棋盘上是弈者的天地。对弈时,唯有运筹帷幄,观察对手动向, 分析其行为,在防止被对手算计的情况下设下接连不断的局,方能克敌制胜。其 间,一颗冷静沉着、洞察全局的心至关重要。我在短暂的对弈年华中,收获的就是 镇静的心、缜密的思维。虽然棋盘上的局对我来说暂时已停,但人生的局却从未消 失。

传统文化是如此美丽,又是如此浩瀚!它包罗万象,无处不在。我们就像一艘 艘孤船,独自航行在传统文化这片古老的海域,在我们不断探索发现的同时,也会 将收获带到无尽的远方。

 

点评

层次清晰,结构分明。小作者从自己学习国学写起,按照“百花”“墨池”“弈局”三个小标题来安排文章结构,文章内容一目了然。小作者从国学的百花园中汲取了知识 和营养,让自己的思考又进了一步,探索之路艰辛,累并快乐着。

结尾点题,引人思考。小作者在记叙自己学习传统文化之路上的经历之后,用议论 的方式,点明了文章的中心,强调了学习传统文化任重而道远,给人以启发和思考,说 服力强,深化了文章主题。

立意高远,语言精到。小作者没有选择日常生活中的家庭琐事来写,而是选取了传 统文化这一角度,符合时代需要,站在了时代的高度。本文在语言运用上,也富有哲 理,体现出小作者深邃的思想。

 

佳作展示二

发现友情的美丽

岁月匆匆,我们不散。

——题记

徜徉在岁月的星海中,漫游在时光的长廊里,忆起你我之间那些点点滴滴的甜蜜 瞬间,我就不能不激动。时光荏苒,但不变的是我们的初衷;岁月如梭,可空闲之际 还是会怀念与你一起走过的日子。我发现因为有了你的陪伴,我真的很幸福。

你还记得我们是如何相识的吗?那时,我们在同一个班级里,虽是同窗,却从未 说过话。你性格孤僻、沉默寡言,戴着一副黑框的眼镜。那时的你很喜欢阅读古诗文, 宽大的校服在你的身上略略下垂,看起来好像有种古代读书人的自恃清高,但你脸上 那几颗跳跃着的雀斑又在你的清高上增添了几分可爱。而你的成绩更是好得令人咋舌。 那时的我,成绩虽然赶不上你,却和你有着相同的爱好——对唐诗、宋词感兴趣。

于是,在一次语文课上,当老师要求小组进行讨论时,我唐突地加入了你们的队 伍中。当我大胆地阐述自己对古诗的见解时,我莫名看见你的嘴角浮现出一丝不易察 觉而又转瞬即逝的笑。这堂课上我与你谈得十分投机,果然,我们成了课后密不可分 的朋友。

从此以后,在我的生命中多了两种神奇的事物:你和诗词。而你与诗词又好像是 一个整体,仿佛你便是诗词行走在陆地上的代言人。

你说你喜欢李白的诗,我便陪你从“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”到“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”;你又说你喜欢白居易的诗,我便陪你从“陇西鹦鹉到江东,养得经年觜渐红”到“今年五月至苏州,朝钟暮角催白头”;你又说你喜欢苏轼的诗,我便陪你从“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”到“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”;你还说你喜欢李清照的诗,我便陪你从“巨舰只缘因利往,扁舟亦是为名来”到“水通南国三千里,气压江城十四州”……古往今来,诗词佳韵,因为有 了你我,才倍感氤氲其间的甜蜜与幸福。

时光从指间悄悄溜走,不知不觉间,几度春秋过去了,你我也终有分别的一天。 那一天,是我们永远都会铭记的日子。那一天,你用你瘦弱的小手握住我的手,轻轻地对我说:“在诗词的路上,有了你的陪伴,真好。”那一天,我们都哭了,想到以后没有彼此的陪伴,没有共赏诗词的人,眼角的泪就止不住地流。

如今,我们已经分离好一段时间了,你是否找到了像我一样可以伴你左右,陪你 畅读诗词的朋友?虽然分别已久,但每每读到诗词,我就会想起你那熟悉的面孔。稚 气的童年,有诗,有你,我真幸福,友情真美!

 

点评

文章以友爱为主题,细节生动。这些细节描写,真实再现了小作者和朋友之间纯真的 友情的美丽,容易让人产生共鸣。小作者注重对人物的形象塑造,文中的朋友爱诗词,对 待朋友很真诚,其形象很典型,给人留下难忘的印象。本文朋友之间纯纯的友情建立在有 共同的爱好基础上,爱诗词贯穿文章的始终,对朋友的情谊也发于内心。

发现什么的美丽作文600字初中

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