这是我们班小学霸的一篇满分作文。小学六年级的作文要求500个字左右即可，下面大家看到的这篇作文却远远超过了指定字数。而且从文章的结构和结构语言来看，都很完美。
写作提纲
《心愿》
一开头：
景物描写，引出心愿：长大后成为作家，用文字传递美好。
二中间：
（一）讲述产生心愿的原因（略写）
方法：心理描写
（二）讲述如何实现心愿的方法（详写）：
方法：人物描写
①读书②批注好词佳句，⑧并积累
③发现生活中的美好，因多练笔
（三）讲述如遇到困难怎样做（略写）
方法：内心独白
四结尾：讲述初衷，希望心愿能通过努力实现。
心愿
六年三班 陆程程
午后，阳光正好，温暖的金色溢满窗台。指尖划过翻开的书，陶醉于那美好的字里行间，竟忽然坚定起来，成为作家，用文字传递美好，这个心愿，已成了我不变的追求。
（环境描写，渲染气氛，间接抒情）
这个心愿的出现，是因了我与一本书的邂逅。同样是一个阳光明媚着的日子，课后来到一家书店，一进门便被这本书牵去了目光。手在不觉中竟已翻开书，不久便被这美丽的文字深深吸引，我毫不犹豫地买下它，心中被发现的欢喜填满。回家细细品读，这份诗情画意的语言意境，这份超凡脱俗的生活感悟不正是我所崇拜和向往的吗？也正是从这开始，我对作家这一职业更加敬佩。长大后想成为作家，写出美好而打动人心的文章的心愿便在我里如破土而出的小苗，萌生开来。
（心愿产生的原因）
水滴石穿，非一日之功。”心愿，定是要通过不停努力实现的。为了实现我的心愿，阅读书籍，进行批画标注，并从中积累语言。这些事也就变成必不可少的了。先是抱着完成任务的心态阅读，读书的乐趣自然少了许多。慢慢的，书上那一段段情节，那一串串文字俘获我心，仿佛身临其境一般，我真正投入到作者笔下的世界里了，与那一个个性格迥异的角色一起，在书中狂欢。一人，一书，一缕风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，这，便足矣了吧。
（读书之乐，为心愿实现努力）
练笔自然也是常有的，想要写出美丽的文章，必须要有一颗善良的心和一双能发现美的眼睛。而这一切最好的灵感来源，是生活与自然。因此我变得学会观察－有时是春日里的第一朵粉红，有时是冬天里寒冷中出现的暖意，有时是雨后亲切的虹光……
我尽力把寻找出的美好都与我的情感一起表达出来,在这表达的过程中锤炼语言,反复修改。开始还带点迷茫,即使触到了美好,记录和表达时也并无治愈和快感,直到我不再为了完成目标而写作,那些真善美已经真正装在我心里,我是真正倾心地面对这件事,那一刻,我明了,真情,也是也是美好的一种。
（心愿实现途中的磨炼）
在这条追梦的路上，怎么会是平坦而轻松的呢？当然免不了困难的来临。读下去吧，多一份更深的理解，或许你会收获一份别样的坦然。难道你不想因此离你的心愿更近一些吗？我心底的声音轻语着 ，使我有了读下去的勇气。当握在手中的笔久久不曾划过纸张，灵感忽然被思绪打乱 而有了不再坚持的苦恼 ，“写下去吧，也许会多一些诗意的语言，也许你会感到平凡的美好，你怎么会不想尝尝收获的喜悦呢？”心中的愿望才发光，使我有了写下去的勇气和信念。
（反问，内心独白）
通过实现心愿的过程，我找到了自己的初衷：写更美的文章，也能通过这份美将爱传递给他人。同样我也会坚持下去，在寻找美和发现美的过程中实现梦想，不再让心愿只是一个遥不可及的名词。
（强调心愿，首尾呼应。）
