题目解读

2021年四川绵阳的中考作文题是一道话题作文题，所给材料是一组排比句，虽然材料简洁，但是仔细品读就能领悟到命题者的意图，然后确定立意，进行写作。

“回响”一词本义为”回声、反响”，而这道作文题的材料选用的是它的引申义：某种情感的回应、某种品质的影响、某种精神的引领等。阅读材料可以发现，这三个句子都具有内在的因果关系。”掌声是汗水的回响”中”汗水”是因”掌声”是果，需要付出汗水才能得到掌声；”智慧是思考的回响”中”思考”是因，”智慧”是果，联想到《论语》中的”学而不思则罔，思而不学则殆”，可以明白思考有助于提升智慧；”文明是历史的回响”中”历史”是因，”文明”是果，纵观历史可以发现，人类文明是在社会发展的过程中逐步形成的。考生可以从这些角度进行立意，也可以另外选取合适的角度立意。

如果写议论文，可以选择名人故事为论据，于论证中重点突出他们的精神品质对自己、对社会的影响如果写记叙文，叙事上可采取双线并行的结构与世界的发展，为明线以精神层面为的回想，为暗线表达自己的真实感悟。

写作思路

思路一：家庭教育的回响。家长是孩子的第一任老师。家长若言传身教，如遇见邻居时亲切地问声好、帮助有困难的老人，为孩子树立一个榜样，孩子就会养成良好的行为习惯，变得懂事、有礼貌。而孩子的改变和外界对孩子的高度评价则是良好家庭教育的回响。

思路二：勇敢的回响。“我”初次站在三尺讲台上当小老师，却因为胆怯而语无伦次，在同学的嘲笑下，“我”继续勇敢尝试，于无人处反复练习，积累经验。之后再遇到这样的机会时，“我”又一次勇敢地登台，因之前的练习而表现得十分出色，同学的惊讶和获得的赞誉是勇敢的回响。

思路三：鼓励的回响。升入初三后，迎来了一次又一次的模拟考试，成绩的起起落落，令人焦虑、烦躁，甚至乱发脾气。老师对“我”进行了耐心的劝解，鼓励“我”看向前方，继续努力。老师的鼓励化解了“我”的忧愁，“我”摆正心态，继续奋战，最终以平静的心态面对中考。积极向上的精神状态是鼓励的回响。

佳作展示

念念不忘，必有回响

念念不忘，必有回响。只要真心诚意、信念坚定，一切付出都会得到美好的回响。

勇敢的回响

我们的语文老师注重锻炼学生的表达能力，为我们创造了许多上讲台讲课的机会。我还记得第一次在讲台上讲课时，因为胆怯和准备不足，我站在讲台上一句话都说不出来。那一刻，教室里静得吓人，我感觉同学们渴求知识的目光变成针刺向了我，因此更加紧张得张不开嘴了。在老师的启发下，我终于想起了要讲的内容，结果却说得磕磕巴巴，引得同学们哄堂大笑。从那时起，我便对在同学面前讲课充满了恐惧。

新冠肺炎疫情暴发后，大家都在家里上线上课，语文老师邀请我在线上讲一回课。一开始我有些犹豫，但最后还是鼓起勇气答应了。我开始备课，把自己关在房间里反复练习。当天，我带着勇气和自信，像独自练习时那样讲解了一个又一个知识点，这次讲课的效果好得出乎意料。最后，我得到了同学们热烈的掌声和语文老师的表扬。

勇敢的回响是突破自我的喜悦。面对自己的恐惧时，不要急着否定自己，要学会勇敢地克服它，因为念念不忘，必有回响。

坚持的回响

老师布置的作业都已完成，抬眼望去，天空一尘不染，我的内心萌生了做数学难题的想法。于是我拿出了演算本和难题精选，开始了一场探索之旅。

手中的笔不停地在演算本上计算着，一切进展顺利。突然，我被一道几何题拦住了去路。第一问花费了我一些时间，但题目的顺利解答给了我极大的信心。我兴致勃勃地向第二问发起进攻，像福尔摩斯一样，不放过任何一个已知条件，可一直没能解出答案。但我没有放弃.我尝试改变思路，用添画辅助线的方法补充条件。我成功了！在纸上写下第二问的正确答案，获得了前往最后一问的资格。这又是一个不好对付的问题，我与它僵持了许久，连水都顾不得喝上一口。晚饭时妈妈来喊我去吃饭，见我还在奋战，劝我先停一停，实在写不出的话，可以明天去问老师。我皱着眉头拒绝了，我不能就这样放弃！直到天色变暗，月亮升起，我紧皱的眉头终于舒展开了，手中的笔再次写下答案。我做出来了！

坚持的回响是取得成功的喜悦。任何事情都是如此，只要坚持不懈就能取得成功，因为念念不忘，必有回响。

因为勇敢和坚持，我不仅突破了自己，还收获了成功，更明白了一个道理：念念不忘必有回响。

名师点评

选材真实，片段组合。考生详写了自己生活中的两个片段，一个是克服恐惧，在同学面前讲课；另一个是坚持不懈，最终突破数学难题，以小见大，阐明人生道理，具有深远的启示意义。文章以小标题的形式将这两个片段组合起来，布局合理，结构清晰。

描摹细致，叙议结合。第二个片段运用动作描写和神态描写，对解题的过程进行了详细的叙述，让阅卷老师看到一个坚持、努力的中学生形象。另外，考生在记叙的同时发表自己的看法，叙议结合，对事件进行总结和升华，体现了文章的深度。

品德的回响

苍苍人间，开满了善良的花。丰盈大地，结满了甜蜜的果实。

2020年9月22日心情：晴

“阿姨好。”“大爷好。”每当出门或是回家碰上小区的邻居们，你都会问声好。- -开始你也胆怯，害怕气氛尴尬，但不尝试怎么知道呢？那天你第一次尝试和他们打招呼，二楼的奶奶也十分热情地回了你一句“姑娘好”，这可给了你莫大的鼓舞。后来啊，遇到三楼的阿姨提着两大袋东西回家，你会抢先一步帮她打开单元的大门；遇到三楼的爷爷晨练后买早餐回来，你亲切地问候道：“爷爷好!”再快步把路让出来。而每一位邻居见到你也都是笑容满面，有时甚至还会给你塞些糖果。你的热情带来了回响，收获了甜蜜的果实。

2021年3月16日心情：晴

今天晚上写作业时，你急需一盒圆规，你跑到家对面的商店，拿十元钱买了盒两元钱的圆规，老板娘找零后，你看都没看，直接把零钱揣进兜里，走到楼道里才发现老板娘给了你十三元的零钱，你想也没想，转身就走回商店送还这多出的五元钱。跟老板娘讲清后，她夸你是个诚实的好孩子。此后你去她家商店里买东西，她不是把零头抹了就是给你塞一包新进的零食。你的诚实带来了回响，收获了甜蜜的果实。

2021年6月11日心情：晴

还记得那次丢手机吗？那天你打车回家，下车后付完钱你就走了，但回到家后总觉得少了点儿什么，翻遍了全身才发现手机不见了，妈妈还帮你发了朋友圈找手机。当天晚上有位阿姨打通了妈妈的手机，一番询问过后，她告诉了你她家的地址。按照手机里说的地址，你拎着一袋水果找到了阿姨家，拿到自己的手机后你连声道谢，一直保持着微笑，把水果留在了阿姨家的饭桌上。

今天早上，你再一次出门打车，司机阿姨问你是否还记得她，你疑惑地摇了摇头，她说：“我还记着你呀，可爱的小姑娘。我捡到过那么多乘客的物品，只有你那么真诚地感谢我，一直在说‘谢谢’。你送我的水果可真甜！你今天是要去考试吗？阿姨祝愿你考试顺利！”你的感恩带来了回响，收获了甜蜜的果实。

品德的花悄然开放，结出回响的果子，以美好激起美好，用高尚的品德把芬芳的爱酒向人间大地。

名师点评

体裁独特，叙事亲切自然。考生选择以日记体叙事，独树一帜。以第二人称的口吻叙事，拉近了考生与阅卷老师的距离，让两者好似面对面地交流，制造出了一种独特的氛围，增强了文章的亲切感与感染力。

贴近生活，多处点题。考生围绕着自己的日常生活选择了三个具有代表性的事例进行写作，使文章富有生活气息。文章于每个片段的结尾处用相似的句式进行点题，使得各个片段既独立又有一定的联系。