中考作文模拟写作：“舍得”导写及范文2篇
【文题呈现】
人生在世，行路匆匆，舍得真诚，得到友谊;舍得计较，得到幸福;舍得世俗，得到洒脱……小舍小得，大舍大得，有舍才有得，舍得是拥有超越境界来对已得和可得的东西进行决断的情怀和智慧。
请以“舍得”为题，写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌、戏剧外，文体自选;③不少于600字;④请勿透露个人信息。
【思路点拨】
“舍得”指割舍得下，如“舍得计较，得到幸福;舍得世俗，得到洒脱”。“舍得”还指毫不吝惜，愿意付出，如“舍得真诚，得到友誼”。（可用一些名言警句：“付出总有回报”“赠人玫瑰，手留余香”等）
从导语“小舍小得，大舍大得，有舍才有得”中我们可以知道本文必须写“舍”与“得”的关系，也就是选择的问题，放弃是为了得到，对所追求的目标有所放弃才会有所获得，一味盲目追求，可能失去更多。而不是只写“舍得”，要写出从“舍”到“得”的过程。必须要思考舍弃什么，为什么舍弃，如何舍弃，得到了什么。
学生作文中容易出现的问题：一是没有仔细阅读导语，只看题目，文章的立意就变成了“我们要学会放弃”。二是没有读懂导语，根据导语的提示，“舍得”有两层意思，而学生片面理解为只有一层意思，即“割舍得下”，或者没有写出从“舍”到“得”的过程。
【构思示例】
构思一：以登山为素材，虽然“无限风光在险峰”“会当凌绝顶，一览众山小”，但选择舍弃继续攀登而欣赏眼前山腰的美景。“舍去山下的羁绊，舍去肩上的束缚，舍去终究无法到达、注定错过的幻想，得到独一无二的风光。”
构思二：以自己割麦子的经历为素材，选择舍弃一时的舒适，在田野里举着镰刀劳作。
“正因为舍去了悠哉舒适的时光，才望见万家灯火的温暖，才体会到劳动的趣味，才品味到自然的美好。”
构思三：以对于爱好（画画）的取舍决断为素材，舍弃内心的怯懦，选择坚持所爱。
“丢开恐惧，看见灯火。在追逐理想的道路上，舍去对挫折的忧惧，得到如灯火般灿烂的未来。我挥手启程，同怯懦告别。”
构思四：以爷爷剪除桃树上长得过于密集的和比较羸弱的桃子为素材，选择舍得产量，才能得到高品质的桃子，才能赢得口碑和市场。在学习上要善于舍得杂念，才能心无旁骛专注学习。
构思五：以自己面对独处与聚会的取舍为素材，选择舍弃喧嚣与热闹，享受静思的时光和阅读的趣味。
构思六：以与亲人之间的相处为素材，选择舍弃自己的固执，珍惜温暖的亲情。
构思七：以与朋友的冲突为素材，选择舍去自己的面子，修复友情的裂痕。
范文展评
舍得
远处的微风轻轻拂过巍山，橘黄色的落日点缀人间。有风经过，停在窗边。从高处俯瞰远方灿烂明晰的星星点点，刹那间，灯火倏地亮起，点亮了昏暗的整条街……
面前的画板上是杂乱无章的线条，心中不免产生烦躁与郁闷。我坐在画架前，注视着这幅画，迟迟不肯动笔，一时间竟产生了退缩的怯懦心理。不愿意继续在黑暗中艰难地探索，仿佛是沙漠中的旅人，茫茫一片找不到前进的方向。
友人见我闷闷不乐，夺过我手中的画笔，拉着我走出了画室。“走吧！带你去一个地方。”我不解地跟着她沿着楼梯向上走。她停在了通往天台的门前，正欲开门。“马上要天黑了，你带我来这儿吹风？”我没好气道，“你又不是不知道我恐高，别开玩笑啊……”她仍然没有返回的意思，轻轻推开顶楼的门，入目是视野开阔的天台。
因为恐高，我迟迟不敢睁开双眼，感觉到她拉着我走了几步路，然后停在了天台的围墙边。“别害怕，睁眼看看。”她大抵是低头看了看手表，“5、4、3……”好奇心驱使着我犹豫不决地睁开眼睛。那一刻，随之看到的，是街市与灯火悉数亮起，照亮了人世间。
“夏日晚上的七点半，冬天的五点半。高耸的暖黄路灯与人行道上的小圆灯一齐亮起，热闹也在这时随之而来。”我听着友人在耳边滔滔不绝地诉说着，街市上的人她认识好些，逃了补习班的调皮小孩，周末加班的辛勤员工，周边话家常的八卦大妈……好一派炽热的人间烟火气。
我似乎忘记了高处带来的恐惧，向下看去。在灯火亮起的时刻，成串成串连在一起的小圆灯看上去如同水面泛起的圈圈涟漪般波光粼粼。多为黄白、极少蓝红的灯火，自上而下俯视，仿佛一个又一个圆点交错叠加，光芒晕开，灯火璀璨。
在灯火点亮整条街的那一刻，在喧嚣代替了沉寂的那一刻，在克服恐高沉醉于万家灯火的那一刻，我听见友人在耳畔低语：“舍弃了内心的胆怯，才能看到沿途动人的风景。”凝视着整街的灿烂，高楼林立的城市中可能看不到天上的星星，而这里可以看到地上的烟火气。
“勇于挑战荒谬是少年永远的信条。”脑海中浮现出画板上的那幅画。因为太过急功近利，结果反而不尽如人意。因为想要加快步伐距离成功更近一点，却飘飘然忘了如何取舍。落日的余晖终究无法挽留，夜晚的星辰亦会错过，但前方的朝阳正好。摒弃恐惧，看见灯火。在追逐理想的道路上，舍，对挫折的胆怯，得，恰似灯火的远方。“世人皆知行路难，少年视险若平地。”于是我挥手启程，同怯懦告别。
岁月之羽，掠过时间的河，抚过星河浩瀚，我在岁月斑驳深处，聆听到果敢绽放的声音。“城市慷慨亮整夜光，如同少年不惧岁月长。”有舍，方有得……
【简评】
本文从“舍弃了内心的胆怯，才能看到沿途动人的风景”的角度立意，避免了诸如“舍弃游戏的诱惑，得到学习的专注”“舍弃作弊的想法，得到考前的充分准备”等常规立意，本文的立意比较新颖。开头运用景物描写，让人浮想联翩，引人入勝。接着记叙了一个“我”画画时心浮气躁，产生了畏惧心理，在友人的启发引导下，克服了恐高，终于看到了让人沉醉的万家灯火和克服怯懦的故事，很好地诠释了“有舍才有得”的主题。
此外，本文的语言风格也是一大亮点，小作者善于对景物进行细致的描写，语言描写虽然不多，但简洁明了，能很好地表现人物的性格特征，恰当的名言诗句运用让本文文采斐然，读来满口生香。
舍得
案且温，茶早凉。我缓缓地从伏桌的姿势中苏醒过来，头痛欲裂。看表，夜已深。
街道冷清，灯火阑珊。帘子厚掩着窗，仅留一道窄窄的隙。床上映着的卧室灯亮得刺眼，犹见乌云铺陈满天，微微泛白，像是一纸洁白的宣纸，洇染开了大片湿润的团墨，只留一点本来面目。桌面凌乱，卷张皱褶不堪。我叹气，看看荡着鲜红杞子的杯子，起身去倒水……
热气氤氲了半缕光阴，杞子浮了又沉，像是秋末淡阳下枫红的蝶，舞得肆意轻狂。夜风在外头徘徊游荡，伫步，张望，又拐入屋中。我不禁打了一个寒噤，前去关阳台门。然而，“蓦然回首”，惊鸿一瞥，月光微渺处，看见了它。
犹记得几天前母亲带回了它。美其名曰是“花”，而在我看来，不过是一把枯枝，形销骨立。母亲管它叫“干柴烈火”，便取了一只素色的瓶子用清水养着，摆在茶几一角。而我暗地里只是不屑，笑它：看上去确如乡间堆满草垛的枯枝，黝黑而盘错，苍劲却纤细，不伦不类，若不是那些豆大的暗色花苞还显露它为花的一点尊严，真令人疑心它一入灶膛便要化作点点火星烟消云散。然而，月光下，它似乎不一样了。我屏息，悄然蹲下，细细揣摩端详：舍去了角落里的一身尘灰狼狈，它像一只蜕变的蝶，湿润彩翼轻摇，无声无息却惊艳了时光与流年。伶仃的枝斜斜地影在墙上，恰如深秋时节，繁花散尽，黄叶褪离，丛林深处“月出惊山鸟”，风声飒飒，桂香迷离。月华如水，柔和地临摹、果断地雕刻，转锋、走刀，婉转缠绵又凌厉干脆。像是绝句，令人不禁想到枫红渔火，船栖林畔，远城钟磬，寒鸦啼月，横生一种无言而令人震颤的荒寂之感。我叹：原来舍得偏见，可得枯枝萧索秋瑟之美……
“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”目光从影上又踱回梢头，而暗夜中，月华似乎流入了花苞，而那紫的花鲜活了起来，傲身而立，恰似朵朵燃得幽沉的火焰。在清水的滋润下，它竟活了！我诧异着，紧紧盯着一簇欲绽未绽的花火。是的！花瓣微张，欲语还休。薄如蝉翼，像是宫廷中的舞女，脚步轻盈，裙角染风，张扬漫飘，又绣上绮丽半现暗纹的，是瓣上纵斜如河流的细细经络，仿佛正以小桥人家的细水长流诠释着大河落日的烟波浩渺，以柔弱之躯宣誓生命之秀骨。而客厅寂静，墙上恰是一幅喜上梅梢图，但见鹊羽如墨泼，梅梢如铮骨，薄瓣朱红裹，远山黛烟波。梅尖承雪，却又与这无名小花相映成趣，两不相厌，雅俗共赏。不！我惊悟。那花瓣的脉络里奔淌的不是清水之淡，我抬头，仰望那流泻亿年永不晦的月光。我赞：原来舍得审视，可得枯枝探月拈花之追……
“夜吟应觉月光寒”，而身着不染微尘月羽裳，谁不月下高吟长歌“对影成三人”，又柳下和琴“起舞弄清影”“乘风归去”？我且披千年华袍，散作今夜攀梢人，急斟慢酌，高呵低吟，天晓时分闻鸡欣起行。
此夜月明，花开，人醉。只觉皎月侧畔繁星常随，少年衣衫清风时追。一切歌之不尽的，皆玉兔细碾作银屑，织女巧织成烨锦，且消今夜不遂意，将还明日勤相追。木舟破前浪，展云济沧海。原来，舍去世俗，可见花开;原来，舍去踌躇，可见月霭;原来，舍去不安，我亦重拾志，踏风来……
【简评】
“千古文章意为高”，本文的立意新颖深刻高远。本文叙述了小作者看到母亲带回家的一束名为“干柴烈火”的所谓花，认为它像一把枯枝而不屑一顾;过了几天后，这束貌不惊人的枯枝却开出了惊艳时光的花朵;小作者不由得感叹：原来舍得偏见，可得枯枝萧索秋瑟之美这样一个故事，让我们联想到摒弃“傲慢与偏见”不仅是人与人之间能守望相助的交友之道，而且也是國与国之间和平共处睦邻友好的外交原则。
小作者遣词造句方面也有可圈可点之处，除了善于运用四字短语和古诗词外，在化用古诗词方面堪称一绝，如“枫红渔火，船栖林畔，远城钟磬，寒鸦啼月”“见鹊羽如墨泼，梅梢如铮骨，薄瓣朱红裹，远山黛烟波”“只觉皎月侧畔繁星常随，少年衣衫清风时追。一切歌之不尽的，皆玉兔细碾作银屑，织女巧织成烨锦，且消今夜不遂意，将还明日勤相追。木舟破前浪，展云济沧海”。
