《校园的秋天》，这篇作文该怎么写？
假如你找不到思路，你不妨先找一找3个变化：
第一，校园的环境，主要是花草树木有哪些变化。
例如，哪些树木叶子依然是青绿的；
哪些树木叶子变黄了？
哪里的草最先有些枯萎？
什么花儿开始凋谢了？
第二，校园里的人有哪些变化。
例如，同学和老师的穿着是不是悄悄变化了？
校门口接送孩子的家长，带的东西是不是不一样了？
体育课上，同学们做的游戏，搞的活动是不是不一样了？
第三，你自己对校园的感受有哪些变化。
例如，你是不是觉得校园的空气更清新了？
你有没有觉得校园里处处都能闻到桂花的香味？
下课后，你是不是更愿意在操场和大树下活动了？
具体该怎么写呢？
你可以试试这样写：
秋天，是啥时候来到校园的呀？
也许是前天，也许是昨天，也许是上周五的晚上。
你瞧，校外围墙边的梧桐树，叶子一半黄一半绿，在枝头摇曳。
有的像一只调皮的蝴蝶，慢悠悠飘落下来，是想和我一起进校园去听老师讲课吗？
操场边的草坪，显出淡淡的枯黄。
不知道是哪位画家打翻了调色板，树荫下的草，依旧绿得很，靠近篮球场的一边，早已焦黄。
夏日的阳光，让这些草儿低下了头，变换了脸色。
一大早，天气有些凉了。
同学们陆陆续续来到学校，有的穿上衬衣，有的披上薄薄的外套，有的干脆穿上小背心。
那些顽强抵抗，依然穿着短袖衬衣的，一准是大胖子，或许他们不怕冷吧。
你要是问他们，感觉如何，他们会说一句：“秋冻春捂，你懂吗？”
哈哈，以我单薄的身体，恐怕是扛不住早晚的寒意。
来给我们上课的老师，打扮得更漂亮了：
女教师在脖子上系一条轻薄的丝巾，男教师穿着雪白的衬衣和笔挺的西服。
据说这是他们的工作服，真令人羡慕！
秋天，我知道你已经悄悄住进我的校园。
你淡淡的桂花香，在我低头写字的瞬间，赶走了困倦；
你明净的阳光，在我踢飞毽子的时刻，点亮了欢笑；
你如水的月色，在我进入梦乡的刹那，送来了安宁。
怎么样，如果觉得还不错，赶紧去试试吧。
你可以举一反三，写出更精彩的作文。
