我错过了那次机遇作文600字

阅读下面的材料,按要求写作。

(1)智者贵在乘时,时不可失。

——司马迁

(2)有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。

——苏格拉底

(3)我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时间一晃就过去了。

——邓小平

以上材料引发你怎样的联想与感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“×××”代替。

【答案】例文

我错过了那次机会

人的一生,每天都生活在机会和挑战中。面对着机会和挑战,有的人抓住了机会,有的则失去了机会,我就是属于后面的一个。

记得刚进入初一年级时,班里都是新分的同学。一切是那么陌生,过了几分钟,一位老师走进教室向同学们介绍,听完后才知道他就是我们的班主任。他用很洪亮的嗓子对我说:“同学们好,新的学期开始了,这将是你们学习中最关键的一个时期,希望同学们能够和我相互合作,共同进步!”班主任说完,立即想起了一阵鲜花般的掌声,接着,班主任又说道:“由于我对大家还不熟悉,这次的班干部就毛遂自荐好了,请有志为同学们服务,为班级着想的同学上来竞选,然后大家举手表决!”

很快,有几位同学走上了讲台,他们首先介绍自己的兴趣爱好,学习特点,然后说出自己所担任职务的设想。

在一阵阵热烈的掌声中,班长、副班长、体育委员,劳动委员已名花有主,接下来的是竞选学习委员中的几位科代表。其实我早就想当一名英语科代表,这有两个原因,一是我的英语成绩还不错,二是想通过锻炼提高我的组织能力。可是我就怕在讲台上作自我介绍,因为我这人一向不受说话,性格很内向,一到公众场合就结结巴巴,憋得一脸通红。虽然这样,我还是很想当英语科代表的。

又一个同学走上了讲台,他低着头,脸上泛着红晕,只见他清了清嗓子:“大家好,我叫刘xx,虽然我的语文成绩不太好,但我相信,我有能力当好语文科代表,为同学们服务,希望大家支持我,谢谢!”

说完,教室里响起了一片热烈的掌声。

很快又有一个同学上来,她自我介绍后说自己想担任数学科代表。情况已经很紧急,现在只剩下英语科代表了。我开始紧张起来,连忙给给自己打气:“xx,现在该你了,你要上去演讲,你不是想当英语科代表吗?想当就要上去演讲。”看看周围的同学,有的正盯着我看,似乎在说,英语科代表是你的,快上去呀。我的心跳开始加快,脸上开始发红,我把拳头握紧了,鼓着劲狠狠地吸了一口气,正要挪动身子站起,突然,一名女生向讲台走去,又是一阵热烈的掌声……

我一下子瘫在了座位上,不断地骂着自己:“xx呀xx,你连这么一点胆量都没有,你还常说有什么远大的理想?你真是个大窝囊!”

这件事已经过去了三年,到现在我都一直在恼恨,一直在后悔,是我错过了那次机会啊!这次经历让我明白面对机会一定要大胆去抓住它。

【解析】

【详解】第一,审题立意。这是一篇材料作文。审题立意时,可将材料的内涵缩小,材料(1)的含义是:有智慧的人其可贵之处就在于他能抓住时机,懂得时机不可失。材料(2)是说善于利用时机去发掘开拓的人更有希望的成功。材料(3)是说面对机会,不抓就会丧失机会。三则材料的关键词语都是机会。因此可以围绕机会一词确定中心,自选角度,自拟题目。机会,简单地说就是好的境遇、机会。人们经常碰到机遇,而当机遇到来之时,有人能抓住机遇。有人则会错过机遇或主动放弃机遇。根据材料提示可以立意如:1.只要抓住机遇,事情就可能成功,人生就可能出现意料不到的精彩。2.要想抓住机遇是有条件的,要努力,有眼光,有决断、有抓住机遇的能力,因此要努力提高自己的素质和能力。3.只有抓住机遇,才能有机会改变我们的人生,使自己有一个更光明的未来。4.错过机会以后要细细咀嚼这错过的苦果,从中获取人生的教训。

第二,选材构思。本文可以写记叙文,也可以议论文。只要是与“机会”有关的经历、体验、感悟等都可入文。但一篇文章不可能面面俱到,这就要求我们学会选择。要选择那些最能打动读者的细腻情节,要选择那些最能吸引读者的曲折故事,要选择那些与众不同的视角观点。这样,你的文章自然会新颖脱俗,光彩照人。根据立意先自拟题目。记叙文构思举例:拟题:给自己一次机会,①给自己一次尝试的机会,勇敢地站在讲台上演讲;②初三已来临,站在人生的岔路口,给自己一次拼搏的机会,在通向理想的道路上努力前进。

如写议论文,围绕“机会”进行丰富的联想和想象,做到论点明确,论据充分,论证严密,思路开阔、内容丰富,文章还可以联系现实,使之具有强烈的时代感。

我错过了那次机遇作文600字

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