掌声
她安静地坐在教室的拐角，她是被遗忘的另类，没有谁会注意她。
老师不会笑着看她，因为老师的笑容总给那些“优生”；老师不会过多地盯着她，因为她不是调皮捣蛋的学生。她就这样坐着。同学们不会去巴结她，因为她不是老师的宠儿；同学们不会故意欺侮她，因为她不“痞”；同学们也不会拿着作业去问她，因为她的成绩没有达到那种程度。
她就这样坐着，被遗落在教室的一角。
班上的一切活动似乎都与她无关，她总是坐在那儿看着别人的表演，然后使劲地鼓掌。
可是，这个世界不会一直安静，天空偶尔也会打个响雷，她也要走出那个角落。
班上组织了“我希望”为主题的班会，同学们按捺不住兴奋，个个踊跃发言，希望这个，希望那个，仿佛有永远满足不了的愿望。许多人发完言，老师开始询问：“谁还想发言，请勇敢地站起来。“班上安静下来，许多眼睛都在寻找。忽然他们的眼中闪过一丝惊讶，接着不敢相信——她能说出些什么呢？她站起来，涨红了脸，无路可退。她声若蚊鸣，怯怯地说：我们是生活在夹缝的一代。在这里分数决定了一切，我们的空间只有分数和数不清的考试，我们的一切都分数化。老师的夸奖、笑容属于高分；家长们的皱眉和谩骂属于低分；同学们巴结、奉承的是高分；同学们鄙弃、欺负的对象是低分。可是既不在天上，又不在地下的中等生，什么也没有。友谊与他们无缘，奖励与他们擦肩而过，我们在夹缝中安静地求生。我只希望寂静不属于夹缝，鲜花掌声也能同我们相约，鼓励赞扬也能掠过夹缝。”由于激动，她的脸更红了。
她坐下了，没有掌声，异样的安静使她有些紧张。她不知哪来的勇气，伸出手，为自己大声地鼓起掌。同学们回过神也都伸出了双手，献出了这宝贵的掌声！是的，应给她一个掌声，给在夹缝中生存的同学们一片掌声！
