在批改五年级学生语文考试期末试卷的时候，和我一起批改作文的老师邂逅到这么一篇满分作文。这篇作文的标题是《这路上，感谢有你》。单单看题目，评卷老师就能感受到考生那种浓浓的感恩之情。评卷老师把这篇文章拿给我看的时候，她不由地赞叹道：“小学阶段能有这样的文笔，表达能力不一般，这孩子确实不简单！”那么，这名考生到底感谢谁呢？接下去我们一起来看看吧——
“人生这一路上，有太多太多的‘崇山峻岭’，它们激励着我不断努力攀登，战胜自己，挑战未来。感谢你，这一次次的挑战，让我遇见了一个更好的自己。”文章第一个自然段就直接点题，紧扣主题，这孩子的作文审题能力可以说是非常强悍。从第二个自然段开始，小作者娓娓道来——“在刚进入小学时，我很乖巧，但也不善言谈，甚至有些古板……”行文中，小作者能正视自己的长处和短板，深入剖析自己刚上小学时的性格特点，这一段描写有着可圈可点之处。
从第三段开始，鼓励作者的主人公就开始挺身而出——“不，你应该挑战，挑战更高的自己！”作者在这句话的鼓励下开始改变自己，开始变得更有信心，开始广交好友，甚至敢于在上课的时候大胆发言、放声朗诵。可以说，文中的这个“你”相当于小作者的“伯乐”，让小作者的心境变得豁然开朗。“五年级时，我参加了很多很多的比赛，也都不负重托，获得了许多让人叹为观止的优异成绩……”取得了不错的成绩，小作者便开始沾沾自喜，开始在各种“荣耀”中得意忘形。那么他最后的结果如何呢？
“依然是你，对我问道：‘你甘于止步于现在吗？你甘于让之前的付出、所有的努力都因为自己的骄傲而付之东流吗？如果你还有一点理智，就应该站在新的起跑线上，迎接下一场挑战吧！’”可以说，这样的“当头棒喝”对小作者而言如同一场“及时雨”，起到雪中送炭的作用。最为精彩的是下面的段落：“如春雨点点入地，滋润了干涸的心田……”这样的语句可能是这名小作者平时练笔时写过的优美句子，也可能是考生临场发挥时撰写的精彩语句。但不管是前者还是后者，都可以看出小作者驾驭语言的功底是比较扎实的。
“我庆幸着……我快乐着……”别具一格的句式，如同行云流水的文笔，给评卷老师一种不一样的感觉。特别是马克思的那句名言，更是把文章的立意推到一个新的高度。在文章接近尾声的时候，《感恩的心》这首歌的歌词巧妙切入，让评卷的老师很自然地产生一种共鸣。
你觉得这篇文章写得如何呢？猜猜看文中所写的“你”到底指的是谁呢？欢迎朋友们留言探讨。
