这里是用：原因句、结果句。所谓的原因句和结果句，都是使用英语的五个句式其扩展句子。然后在这些句式当中去表达某一个观点。表达出来观点，要找它的原因，之后再找出观点的结果。这些都是指观点产生的原因以及观点产生的结果，这样的句子使用起来，百用不腻。这样英语作文不得满分都不难，所以独立逻辑思维心中太阳，会照亮优秀英语写作之光彩！
先看看六级英语网友叙述内容：“写某一篇六级英语作文，我发现我写来写去还是同样类似表意的句子，来回地倒来倒去，却不知道应该写些什么，分析写什么；最后无法落到实处。事实上，我如要分析社会现象那么不知道说些什么有深刻逻辑分析内容。这是我的思维方式少了？还是跳跃了某一个环节呢？还是我的英文水平不够？还是没有掌握英语的表达方式？”
根据考六级语网友的描述，提出的叙述问题，我认为：实际上是英语逻辑思维及其思维表达形式的“二者有机结合”的问题。为此你可以参考英语逻辑思维写英语方法的建议如下。
你要知道：写作英语具体的由六方法所构成的体系如下，以便有益地帮助成功写好英语文章。
1《一因一果、多因多果、一因多果和多因一果的英语相互转换法》；
2《逻辑与语法沟通设计法》；
3《逻辑与词法沟通法》；
4《逻辑与“英语基本动词与变形句对接”沟通组合法 》；
5《学、用英语指南图法》；
6《明逻辑、暗逻辑使用法》。
六方法之体系是依据英语思维逻辑写作规律，阐述了英语写作的方法并挖掘出在写作中所产生的内在和外在原因及其结果，作出合乎逻辑推理和判断，以便认识客观情况的个性心理品质和本真思考规律，才能写出具有独立创造思维价值的英语文章。
逻辑思维不是给出正确的答案，不是常规经验解决的问题。这是由英语写作考生作出深度思考而实现正确地逻辑思维。与现有“抄模板套范文”（不能称之为英语写作）的问题是两码事儿。学生需要对英语写作的内容作讨论或探求，比如，以“我爱学习英语”为题，你需要阐述你为什么爱学习英语和爱学习英语会有什么结果，以及为达此结果你是怎么学或有什么措施，这当中你可举列说明，因此据主题寻原因找结果及其措施。由此要在思维内容与思维形式、思维主体与客体方面进行深入思考。这个思维过程就叫用英文逻辑思维写作。
英语思维逻辑写作法，完全满足大多数考生的需求。英语思维逻辑与英语写作的接轨实际上在中国就是英语写作的创新，因此同一主题以不同逻辑思维写出无数篇不同的英语作文，标志着英语写作质量得到开拓性提升。能够解决——马上走上大考英语“战场” 怎么“打败”低分写英语而赢得高分胜利——之问题了！如此写作英语得高分，甚至不得满分也可以呀。 只有逻辑思维拼搏的力量，才能让阳光照射出金光闪烁的高分英语写作。
英语思维逻辑写作的学生们写作文，创造更好成绩的“最佳成绩”背后，是逻辑思维胸襟百千丈、英语写作眼光万里长的以英语思维写作得高分的心中太阳，照亮优秀英语书面表达之光彩：“1找1推1有3搭配”方法写英语，其中：
——“1找”即，找出写作主题及其关联内容（或提示句）的原因或多个原因，因此找原因是解决问题所具备的认知能力的途径。
——“1推”即，推出写作主题及其关联内容（或提示句）的结果或多个结果，因此找结果是解决问题所具备的判断能力的途径。
——“1有”即，有逻辑串联思维措施。最新统计，英语逻辑表达有2类66种（简称2.66），其中：明逻辑20种、暗逻辑46种；这些逻辑是通过英语语言牛津大学规定的5种38个（简称5. 38）句式的变形句表达出来的。
——“3搭配”即，搭配英语名词、动词、形容词，及其相互搭配和各自与其他词类搭配。
英语逻辑思维写作的学生表示：“让直抵心灵的不断拔节生长的逻辑力量，赋予学生写作英语极至能力的潜力，令人惊叹，这种优秀英语写作在逻辑思维上第一次真正挖掘了这种潜力”。无论“学生学习英语思维写英语作文”还是成年人的“英语应用”技术，都展现了“逻辑思维‘眼睛’亮，英语写作‘冒’金光”之科学思路的力量。
“英语思维逻辑写作是至今为止优秀率最高的英语写作方法！”这充分证明这种英语写作法，以“广阔流动的逻辑思维，向世界读者展现勃勃生机的”精彩和卓越表现，而征服了英语写作者及其读者。
思路有了，写英语作文：首先，使用英语思维逻辑单句；然后，使用英语逻辑思维包括：明逻辑和暗逻辑词或词组；最后，写成英语逻辑思维组句㈠，组句㈡，…这样就写好并掌握了英语思维逻辑写作实际操作。
透过这扇英语思维逻辑写作之“大门”，看到英语写作创新思路的实力，更感受到提高英语应用国际交往沟通能力。
“1找1推1有3搭配”的英语思维逻辑写作技术赢得了考生和读者，包括判（阅）卷老师的称赞。既带给写作者、读者美妙观感，更让英语思维逻辑写作思路、原则和精神得到更广泛的弘扬——英语写作者扩大思路、摆脱“没词儿写，有了词儿不知怎么写”的困扰。
由此可以作出判断，一环扣一环推出一个又一个结论，得出丰富的见解：推出许多新的情况、新的观点；知道新经验；及吸取某些教训，帮助英语写作者写出主题相同、思维不同的逻辑组句，以及写出“跨出国门走向世界”的英语逻辑思维角度、推理形式新，及灵活、多样、有趣的逻辑组句，也准确地书写出英语内容充实、有骨有肉、逻辑连贯“优、精、佳、美”英语作文。
英语思维逻辑写作——“1找1推1有3搭配”——找原因、推结果、有措施；其中搭配：①逻辑单句，②逻辑组句，及其③逻辑“暗”逻辑表达法（通过名、动、形及相互搭配）。这是帮助学生自由写出任何主题的优秀英语作文的方法，也是具有前瞻性且能力最强的方法之一……提高英语写作分数梦想成真，展现英语写作者和读者、判（阅）老师的认可。
当下，英语作文写作者包括相当多的各类考生（雅思托福考生、研究生四、六级考生、中高考生）、以及相当多的企业对外经济交往人员……使用英语思维而采用英语为母语的人习惯逻辑操作法写英语；目前正在大幅度减少80年代开放初期所使用的“抄模板、套范文”的模式写英语作文法，这种减少的做法的道理是——英语是逻辑语言，不是模板语言，而逻辑是英语的灵魂。为此写作英语：不靠模板靠逻辑！
事实证明，“1找1推1有3搭配”不仅写出出色英语思维之英语作文，还体现出为英语写作学习者写出优秀英语作文的“责任和义务”，更为中国改革开放对外经济、文化、教育沟通和交流作出了应有的努力和贡献。
如此看来努力为英语写作奉献出精彩、非凡、卓越的英语思维逻辑写作——必得高分！英语思维逻辑写作，精彩纷呈，以“寻原因找结果”方法，我们不仅要写好英语作文，而且还要写出中国内容的特色、为世界留下英语思维逻辑写作的记忆、写出中国故事的独一无二来。
运用以上阐述的理论，本文作者以最新写作的下面一篇六级英语作文为例，来印证上述的观点。作文题目是：谈体育说健康（The physical exercise to help people with health）。
正式英语作文如下
The proper sport needs doing in daily life to gets fit and makes people physically strong, preventing them from catching diseases to which they are immune totally, in my view. This turns people favourable for being at work, living in life and studying at speed everyday, meaning that no time is to lose in taking physical exercise to stay physically and mentally healthy.
Long-life health together with intellect is well expected to be improved in terms of human beings, whose lives are becoming enough worth or valuable, who would have high-quality life lived in their modern-sociability days.
They see to it that physical sport needs playing to achieve intellectual growth to have a close relationship developed strongly on physical and intellectual education normally.
As is known to you, students are made confident by doing sport scientifically from time to time to have better mental capacity, enabling them to put for life into daily lives physical-exercise and extremely-healthy practice.
This shows the sport relates with health making up-to-date life suitable for people inclusive of students who remain positive about developing mentally and physically, which proves them beneficial for strengthening muscle together with human-skeleton conscientiously in the consciousness, to improve functionally in circulation of blood and in digestion and respiration, and discharge.
Coming to know this, they are reminded of well-healthy growth in which to become vigorous enough to build up active and effective resistance to diseases by doing frequent sport successfully in good mood to their benefit from improvement of physiological and mental function, to be gathering vigorously physical strength.
Of this, people are fairly positive, encouraging in the use of it, accordingly, to grow in confidence and set a high value on sport, inspiring oneself to work together in active harmony with others to make good progress towards the mental and physical health.
To combine with this, people are seen to work together and get the teamwork done by mean of athletic contest together with collectively-physical exercise, at which to keep people pleased to feel in their soul for helping them with their own charming health.
This brings the sporting spirit, principle and morality to hold high valuable to society ideally, leading everyone in society to be under instruction to know physical sport playing about its fair-minded and genuinely-friendly culture in solidarity with teamwork members.
They are aware of the importance to the compliance with socially-accepted rule similarly for Olympics’ spirit and principle, and for contest regulation. Its sport makes oneself strongly completely independent, achieving a greatly-ambitious goal to help him/her have the right attitude towards positively day-to-day life, and feel qualified to be one of members who will join community teams in differently social roles on request.
Students inclusive of university ones in these members could pay a great deal of effort subjectively which is regarded as socially significant to the change of their social statuses by having a role played in sporting ground.
Their education is found to be challenging for enough high-speed development of society, in terms of their higher requirements, that needs getting advanced by all-round talents with high quality including university students on whom to make an importantly mental and healthy impact.
This is to achieve positively on the mind and physical exercise to get daily life more interesting or fun, helping them remain in mental health and develop morally and raise personally fine quality.
To enjoy their really-good health, people are requested to spare one-hour time for doing physical-exercise everyday, that ensures that they are at 50-year work and throughout their life they live happily. This is to put for a significant purpose, reminding everyone that they could join sport-doing activity in getting them in good mood together with in healthy body everyday.
总结：
借助英语逻辑思维写英语，学生/考生使用三个“思路”句子的实际操作不得满分都很难，世界的“眼睛”英语逻辑法看懂你写的英文思维作文，通过融合“内容、逻辑、语法”三位一体而完成英语写作；用英语逻辑思维写英语作文，具有可行的操作性，帮助英语写作的学生思路拓展、提升英语书写竞技性、艺术性和多样性，对学生来说，具有现实得高分的意义是非常巨大的。相信学生写英语作文有开心喜悦的一天，我是刘老师，教学生学写英语作文可以梦想成真得满分。
考生可以按上述的“1找1推1有3搭配”理论写一篇英语作文，才能真正掌握英语逻辑思维写作优秀英语作文的技能，所以如有需求可以助一臂之力。英语作文不得满分也可，独立逻辑思维心中太阳，照亮优秀英语写作光彩。由此看来，解决了——考生有什么句子用来写英语作文（雅思 托福 四六级）百用不腻？——之问题。
