2024高三二轮复习面临的五大障碍、六大陷阱，家长考生必知

随着2024年高考的日益临近，高三考生们正在紧锣密鼓地进行二轮复习。在这个关键时期，考生们可能会遇到各种障碍和陷阱。本文将为大家揭示五大障碍和六大陷阱，以便家长和考生们有针对性地应对，确保复习效果最大化。

我们要了解二轮复习的目标和计划。在二轮复习中，首先要明确自己的复习目标和计划。学生们需要根据自己的实际情况和学科特点，制定出合理的复习计划，并严格按照计划执行。要明确自己的目标，是想要考取高分还是提高综合素质，不同的目标需要不同的复习策略和重点。

让我们一起看看五大障碍：

“高原现象”：指在复习过程中学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。对策：日常中，不要看着题目简单就不动手，你未必真的会做这道题，而且解题过程的书写在考试中也是非常重要的。充足的题量是把理论转化为能力的一种保障。
“克拉克现象”：指在关键时刻由于紧张、焦虑等因素导致失误增多，影响考试成绩的现象。对策：俗话说，高考，七分考实力，三分考心态。出现克拉克现象和很多因素有关，主要因素还是心态问题。这就需要在日常复习阶段，客观认识高考和每一场考试，不过分渲染高考和每一场考试的重要性。
“心理饱和现象”：指在高三阶段，大多数学生只有一个目标就是考大学，为了这一目标，不再参与其他任何活动，只是重复地进行着大量的复习、做题，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。对策：该学习时就好好学习，该休息时就好好休息。不要坐在那里，眼皮都睁不开了，还不回去睡觉。这样的学习，有什么效率可言呢？
“阴影缠绕现象”：指在考试中因过于关注自己的表现而产生紧张、焦虑等负面情绪，导致思维受限、发挥失常。对策：需要看淡分数和名次，别人考得好，说明他的问题在这次考试中没有暴露出来。任何一次考试的名次都代表不了高考的名次。
“过度疲劳引起的烦躁心理”：长时间超负荷的疲劳战，不仅于学习无补，而且极大地伤害了自己的身体和心理健康。对策：要选择科学的复习方法，比如为防止长时间学习出现脑疲倦现象，可指导学生采用“分割记忆法”和“避免干扰法”进行学习。

除了五大障碍外，我们还要警惕六大陷阱：

“觉得‘都会了’的自负心态”：自负的学生总是自以为是、唯我独尊，觉得自己什么都行，哪方面都好。对策：要时刻提醒他们看清自己，高考容不得一点疏忽，一分之差可能结果完全不同。
“厌倦心态”：在二轮阶段，有的学生会表现出一种“没有热情、没有干劲、没有兴趣”的厌倦心态。对策：家长要多与他们沟通，多与他们聊天，多聆听他们的倾诉，要想方设法为他们创设鼓励他们前进的环境。
“过分在乎名次升降的敏感心理”：过分关注考试排名，对自己的名次升降过于敏感。对策：家长应该让孩子明白，竞争可以激发潜质，但太看重竞争，过分关注结果，却常常会适得其反。
“依赖心理”：过于依赖老师或家长，缺乏自主学习的能力。对策：要加强自我管理和时间管理，在高三复习中发挥自己的主观能动性。
“消极心理”：面对困难和挑战时容易产生逃避、放弃等消极心理。对策：要培养积极的心态，学会调整自己的情绪，树立坚定的信心。
“盲从心理”：缺乏独立思考的能力，盲目跟随他人的学习方式和策略。对策：要找到适合自己的学习方法，不要盲目跟风，要有自己的判断和思考。

在高三二轮复习中，家长和考生们要共同面对这些障碍和陷阱，有针对性地采取措施，调整心态，制定合理的复习计划，相信在大家的共同努力下，一定能取得理想的成绩。祝愿各位考生在2024年高考中金榜题名！