重点中学高一新生常见的三种心理问题及调适
随着社会的不断发展,教育水平的不断提高,现在的高中生面临着越来越大的学习压力。对于刚刚步入高中校园的高一新生而言,他们面临着许多前所未有的挑战。本文将探讨重点中学高一新生常见的三种心理问题,并提出相应的调适方法。
一、心理问题
- 自卑感
许多高一新生在进入高中前都是各自初中的佼佼者,在高手如云的重点高中,他们很难再保持以往的优越感。这种失落感会导致一部分学生变得自卑,怀疑自己的能力,甚至郁郁寡欢、独来独往。这种心理不平衡会使一些同学认为班主任偏心、不看重自己,进而事事与老师、新班干部故意作对,不服从管理。
- 学习焦虑
进入高中后,许多学生感受到了考试不及格的滋味,而这种滋味是在以前从未有过的。多数同学在上高中之前不要说考试不及格,就是低于90分的考试成绩都很少见。面对成绩的下滑,多数同学都作了不少努力,如牺牲休息时间,加班加点地学习,一遍一遍地温习功课。这些努力却都付诸东流,没收到良好的结果。
- 人际关系困扰
除了同学之间的关系不和谐外,高一新生与老师的关系也面临着新的问题。面对新的老师,新生一下子很难适应新老师的管理风格。很多初中时老师眼中的“宠儿”,在高中没能得到老师的继续重视,而产生对老师的不满,因而导致了师生关系紧张。
二、心理调适方法
- 重新定位自我,走出初中的光环
进入高中后,新生们应抱着一切从头开始的态度来面对新的生活、学习,尽快走出以前的光环。高中是一个新的起点,在这里以前所有的荣耀都成为了历史。如果不及时丢下,还会成为高中成长路上的绊脚石。每一位新生都应该把以前得到的各种奖励都锁进抽屉,重新定位自己,客观地评价自己在班级中的位置,自己的优缺点在哪里,与其他人又哪些差距等等。
- 调整学习方法,迎头赶上
在初中,考高分的“法宝”是勤记、多练。但到了高中这个“法宝”却失去了效力。这是由于初、高中的知识结构和所要求的思维能力不同而造成的。高一新生应根据高中知识的特点和所要求的能力对自己的学习方法进行调整。例如,要根据科目的特点采用不同的学习方法,如政治、历史需要多一点的时间识记,而在识记中可以